大班健康教案

時間：2022-06-06 13:11:31 教案我要投稿

有關(guān)大班健康教案匯總7篇

　　作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的大班健康教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)大班健康教案匯總7篇

大班健康教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)肩上揮臂投擲沙包，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

　　2、具有克服困難、勇于完成任務(wù)的良好品質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：場地布置

　　沙包、碉堡、音樂磁帶等

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、幼兒邊唱歌曲《學(xué)做解放軍》邊表演動作進場。

　　小解放軍們，聽好口令，排成四路縱隊，立正、稍息、敬禮

　　2、小解放軍出操

　　小解放軍排隊可真快，下面我們一起來聽好音樂做操，看哪個解放軍做得最神氣。

　　二、基本部分：

　　1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣。

　　小解放軍，剛才接到上級的命令，要我們?nèi)?zhí)行一項特殊任務(wù)

　　幼兒園大班體育活動教案――明亮的眼睛

　　目標(biāo)

　　1.互相觀察眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇。

　　2.嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。

　　準(zhǔn)備

　　1.眼睛小精靈，眼球處可替換。

　　2.幼兒人手一張記錄紙(上面畫有眼睛)、黑筆、蠟筆。

　　過程

　　1.嘿，你好!

　　――出示眼睛小精靈，用小精靈的口口勿與幼兒對話：嘿，小朋友，你好!

　　認(rèn)識我嗎?我是眼睛小精靈。我就在你們身上，找找吧!

　　――幼兒互相觀察同伴的眼睛，說說看到了什么。如：我看到了XX眼睛里有黑黑的球；我看到在XX小朋友眼睛里有我自己，我動他也動。

　　――教師將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象，引起幼兒的興趣。

　　2.噢，我看見了……

　　――眼睛像什么? (照相機)請幼兒眨眨眼睛，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，模仿照相機拍照的樣子。

　　――帶領(lǐng)幼兒到室外，說說自己看見了什么。

　　――引導(dǎo)幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來到花朵前，做“照相機”的幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說“咔嚓”，邊輕拉當(dāng)“照相機”幼兒的耳朵，此時做“照相機”的幼兒使勁閉一下眼睛，表示攝影成功。

　　――引導(dǎo)幼兒繪畫特寫的眼睛，重點畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。

　　建議

　　1.視覺在感知和認(rèn)識周圍世界中起著最重要的作用。通過這個活動可以引起幼兒對視覺感知的興趣，并從中萌生強烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。

　　2.可創(chuàng)設(shè)墻面環(huán)境，展示幼兒繪畫的“大眼睛”，讓幼兒知道眼睛的用途，引導(dǎo)幼兒有意識地注視豐富多彩的周圍世界。

大班健康教案篇2

　　一、活動目標(biāo)：

　　1．通過游戲、故事等形式，能正確理解合作的意義。

　　2．在活動中，學(xué)會與人友好合作并初步掌握合作的技巧，體驗合作的快樂。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　課件《想吃蘋果的鼠小弟》，紅絲帶，各種圖形若干，黑色卡紙3張。

　　三、活動過程：

　　（一）絲帶引題（引出困惑）

　　1．師：看，老師手腕上有什么？

　　你們想要嗎？

　　好，我送你們每人一根絲帶，但有要求哦，你要在手腕上系一個蝴蝶結(jié)，我才會送給你哦，音樂停止馬上坐好，不能再系了，清楚了嗎？

　　2．提問：你們都系好了嗎？

　　沒有得到絲帶心情怎么樣？

　　為什么沒系上，你遇到了什么困難？

　　（二）播放課件：《想吃蘋果的鼠小弟》，了解合作的意義，激發(fā)幼兒的合作意識。

　　1．故事導(dǎo)入：播放課件1：

　　樹上有什么？

　　2．理解感受繪本

　　有只鼠小弟，他很想吃樹上紅紅的蘋果，他能吃到嗎？為什么？

　　鼠小弟撞呀、跳呀、爬呀，把你們想的辦法都用上了，可是它都沒有摘到蘋果。

　　提問：這時鼠小弟的心情是怎么樣的？

　　師：海獅來了，他也想吃樹上的蘋果，他能摘到嗎？為什么？

　　提問：這時海獅的心情是怎么樣的呢？

　　小結(jié)：海獅失望地望著紅紅的蘋果在樹下發(fā)呆。

　　鼠小弟和海獅都想摘到蘋果，但光靠自己沒辦法摘到蘋果；奇怪？他們居然都有了蘋果？這是怎么一回事呢？

　　小結(jié)：原來鼠小弟和海獅他們遇到困難時，能夠主動找對方一起商量辦法，共同努力，最后成功地摘到了蘋果。

　　提問：這時他們的心情又是怎樣的呢？

　　3．體驗合作的成功

　　——師：看了這些圖片，現(xiàn)在你有辦法把絲帶系上去了嗎？有什么辦法？

　　——小結(jié)：（出示圖片1）當(dāng)小伙伴沒有來找你時，你可以主動去尋找伙伴，和他們一起合作，你可以跟他們怎么說呢？（我們一起合作，我給你系，你給我系好嗎）這樣你的伙伴一定會答應(yīng)你的。你現(xiàn)在去找一個朋友去系一下吧，我們都系上蝴蝶結(jié)了，心情如何？我們來慶祝一下吧！（用擊掌）

　　（三）嘗試并運用合作的方法：拼拼圖

　　1．材料介紹及要求：

　　——師：合作的力量真大能帶給我們成功和快樂，接下來請小朋友合作著拼一幅畫。

　　提問：合作的時候先要干什么？對，先要尋找伙伴，請你們6個人一組來合作作畫。

　　——老師給你們提供了大小、形狀、顏色不同的圖形和一張大的背景紙，請你們在背景紙上擺出一幅漂亮的圖畫。音樂停止，馬上回來坐好，清楚了嗎？

　　——看第一組照片。

　　提問：你們拼的是什么？請一個小朋友來介紹一下。

　　——看第二組照片。

　　提問：你們拼的是什么？請你來介紹一下。

　　——看第三組照片。

　　提問：你們組拼的是什么？也來介紹一下吧。

　　——小結(jié)：這真是一次成功的合作！為自己慶祝一下吧。

　　（四）聯(lián)系生活

　　——師：在我們的生活中很多事情都需要合作。

　　出示拔河、賽龍舟圖片。

　　——師：這是什么活動？他們是怎么合作的？如果有人往后拔，有人不出力，能獲勝嗎？

　　其實在我們的幼兒園里，也有許多合作的情況。你知道有哪些？

　　——小結(jié)：合作無處不在，讓我們在合作中體驗更多的成功和快樂吧！別忘記把手上的蝴蝶結(jié)給其他朋友去看看哦。

大班健康教案篇3

　　活動設(shè)計背景

　　四五歲兒童幼兒愛活動的特點，讓幼兒在活動中身體得到鍛煉，強健體魄，因此設(shè)計的幼兒感興趣的融入故事性的活動，避免一部分幼兒無所事事的狀態(tài)，這樣學(xué)生玩耍時參與積極性高。

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)會跳助跑跳。

　　2、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

　　教學(xué)重點、難點

　　掌握跳助跑跳的要領(lǐng)

　　活動準(zhǔn)備

　　1、場地的布置

　　2、布裝的木屑袋子

　　活動過程

　　老師帶著學(xué)生跑步入場，站好伸開手臂，跟著音樂跳迪斯科。

　　老師說：冬天到了，食物都別封住了。小兔、小馬、小螃蟹都想去運糧食。

　　誰跳得遠(yuǎn)就派誰去。

　　讓幼兒學(xué)小兔立定跳遠(yuǎn)，學(xué)小螃蟹側(cè)著跳，學(xué)小馬跨步跳。

　　問誰跳的遠(yuǎn)啊?小馬。

　　師說:

　　小馬媽媽的助跑跳跳得更遠(yuǎn)，老師教你們。

　　老師示范跳助跑跳。把小朋友分成三小組學(xué)習(xí)跳助跑跳。

　　安上障礙讓學(xué)生跳助跑跳。

　　老師設(shè)置好小河、壕溝、讓一個老師扮鱷魚在河邊蹲著。

　　分別讓幼一個一個的越過障礙運糧食。

　　表揚運得多的幼兒。運完糧食，讓幼兒圍成一個圓圈揉小腿，拍手臂。

　　活動結(jié)束退場。

　　教學(xué)反思

　　先由復(fù)習(xí)幾種跳法比較引入助跑跨跳，環(huán)環(huán)相扣，層層推進，課堂環(huán)節(jié)安排妥當(dāng)。

　　老師的提問引起學(xué)生強烈興趣。

　　在幼兒助跑跨跳時應(yīng)該多鼓勵。

大班健康教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道眼睛的用處和保護眼睛的幾種方法。

　　2.了解有關(guān)眼睛的常識。

　　3.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

　　4.初步了解健康的小常識。

　　5.初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖片1. 一個幼兒姿勢正確看書。

　　圖片2. 幼兒用干凈手帕擦眼睛。

　　圖片3. 掛大風(fēng)，塵土飛揚，幼兒用手揉眼睛。

　　活動過程：

　　1.讓幼兒了解眼鏡的功用：

　　教室講述：今天我們先做個游戲，請幼兒把眼睛閉上，沒叫你們睜開眼睛誰也不準(zhǔn)睜開，好嗎？幼兒閉上眼睛，現(xiàn)在你們能看見老師手上的東西嗎？請小朋友睜開眼睛，現(xiàn)在都能看見老師手上拿的東西了。

　　提問：請幼兒說說眼睛的作用。

　　教室小結(jié)：我們學(xué)習(xí)、生活、游戲、繪畫都離不開眼睛，眼睛很重要，我們要好好保護眼睛，怎樣保護眼睛呢？

　　2.出示圖片（1）一個幼兒姿勢正確看書

　　畫面上的小朋友正在干什么？他怎樣坐的？為什么要這樣坐？書本為什么不能離眼睛太近？我們看書或?qū)懽謺r還應(yīng)注意些什么？（光線太強、太弱都不能看書或?qū)懽郑?/p>

　　3.出示圖片（2）幼兒用干凈手帕擦眼睛

　　小朋友在干什么？他用什么樣的手帕擦眼睛？用臟手帕擦眼睛有什么好處？

　　4.出示圖片（3）刮大風(fēng)，塵土飛揚，幼兒用手揉眼睛

　　提問：畫面上天氣怎樣？那位小朋友在干什么？（會生沙眼，會得紅眼病）

　　活動反思：

　　本次活動由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會眼睛疼痛是什么感覺，因此個別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會在日常生活中注意規(guī)范他們的用眼衛(wèi)生，盡量使幼兒在以后的生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

大班健康教案篇5

　　大班健康教案活動《保護眼睛》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒積極參與討論，結(jié)合生活經(jīng)驗大膽發(fā)表自己的意見，知道保護眼睛的重要性，懂得保護眼睛的正確方法，初步了解健康的小常識，快來看看幼兒園大班健康活動《保護眼睛》含反思教案吧。

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道保護眼睛的重要性，懂得保護眼睛的正確方法。

　　2、積極參與討論，結(jié)合生活經(jīng)驗大膽發(fā)表自己的意見。

　　3、初步了解健康的小常識。

　　4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每人一張視力測查記錄表。

　　2、進行幼兒視力測查，每人自己記錄左右眼睛的測查結(jié)果。

　　3、圖片4張：圖一——躺著看書;圖二——在很暗的光線下看書;圖三——在晃動的車上看書或長時間看電視;圖四——以正確姿勢看書。

　　活動過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒說說眼睛與我們生活的關(guān)系，眼睛有什么用處。

　　2、自由交流視力測查結(jié)果，并正確認(rèn)讀。

　　3、談話，理解眼睛與視力的關(guān)系，激發(fā)保護眼睛的主動性。

　　——表格中的數(shù)字表示什么意思呢?

　　——討論：為什么有的人眼睛看東西清楚，有的人眼睛看東西不清楚?

　　——怎樣保護自己的眼睛呢?

　　4、智力游戲“誰做得對”

　　——教師先后出現(xiàn)4張圖片：你認(rèn)為圖片上的行為正確嗎?為什么?

　　教學(xué)反思：

　　基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

大班健康教案篇6

　　活動背景：

　　隨著人民生活水平的提高，家長為孩子提供的飲食也越來越富有營養(yǎng)，但依然有許多家長抱怨孩子不能好好吃飯，孩子的健康不能得到保證，原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，如：不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時大便等。為了使孩子們明白食物在體內(nèi)消化吸收的過程，養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)保護自己的健康，我創(chuàng)編了《小豆子的旅行》教材并設(shè)計了本次活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過程

　　2、學(xué)習(xí)簡單的自我保護方法

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣

　　4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

　　5、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

　　活動準(zhǔn)備：

　　（1）電腦制作《小豆子的旅行》（或圖片及小豆子旅行的故事錄音）

　　（2）健康知識卡片、消化圖、自制健康行為棋

　　活動過程：

　　一、觀看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能

　　今天，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會看到些什么，里面會發(fā)生什么事呢？請小豆子來告訴我們。

　　（1）放第一段食物從口腔到食管的動畫。

　　提問：小豆子從哪里進去？看到了什么？

　　（2）放第二段，了解胃的功能。

　　提問：胃有什么作用？

　　小豆子在胃里還看見了什么？

　　我們怎樣來保護我們的'胃呢？

　　小結(jié)：以后我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不干凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。

　　（這一部分的目標(biāo)是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不良的飲食習(xí)慣會使胃生病。）

　　（3）放第三段，提問：小豆子到哪里去？（小腸）小腸有什么用呢？

　　小豆子在小腸里看到些什么呢？

　　小豆子為什么沒有從小門里出去呢？

　　（這一部分的目標(biāo)是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體吸收利用。）

　　（4）第四段錄音。

　　提問：小豆子又到了哪里呢？

　　大腸里都是些什么呢？什么叫殘渣？能不能讓殘渣長時間在體內(nèi)呢？

　　小結(jié)：我們小朋友要定時大便。

　　二、分組找順序排圖

　　我們知道了每個消化器官的用處，現(xiàn)在，老師為每組小朋友準(zhǔn)備了一套圖片分別表示每個消化器官的工作情況，請各組小朋友合作，按照剛才小豆子旅行的順序排列出來。然后，講一講為什么這樣排？

　　（圖略）

　　在觀察圖片基礎(chǔ)上討論如何保護各消化器官

　　例：

　　（1）如何保護牙齒，保持牙齒的鋒利。

　　（2）食管旁邊有一把小鎖，平時是關(guān)閉。如邊吃飯邊講，就會把食物嗆入氣管。

　　（3）大腸里的殘渣都是些臟的東西，所以大便以后要洗手。

　　（這一部分的目標(biāo)是通過形象的圖片進一步了解各器官的功能及消化的順序。）

　　三、進行健康知識有獎?chuàng)尨鸹顒樱延變悍殖伤年牎?/p>

　　準(zhǔn)備些圖片，上面有的行為是對的，有的是錯的，當(dāng)教師出示圖片時馬上搶答對還是錯？為什么？回答得又多又對者為優(yōu)勝。

　　內(nèi)容有：小攤下吃東西、喝酒。運動后馬上喝水，飯后劇烈運動，吃湯飽飯等。

　　延伸活動：玩健康行為棋，（棋譜上都是一些生活習(xí)慣方面的內(nèi)容）

　　1、老師講一下下棋的規(guī)劃。

　　2、幫助幼兒理解棋盤上圖的意思。

　　3、自由結(jié)合下棋。

　　活動評析：本活動選取內(nèi)容接近幼兒生活受到孩子們的歡迎。活動的第一部分，通過一顆沒有被嚼碎的小豆子去淘淘體內(nèi)旅行時的所見所聞，形象地表述了食物旅行的經(jīng)過和不良生活習(xí)慣對消化器官的損壞，知識容量較大，但通過動畫這種形式使孩子們非常投入，并在不知知覺中接受，第二、第三部分通過動手給消化圖排序，使幼兒進一步明白了食物旅行的順序和各消化器官的功能，并通過細(xì)致觀察圖片發(fā)現(xiàn)進食時應(yīng)注意的問題，活動第四部分意在讓幼兒知道消化系統(tǒng)的功能和作用的基礎(chǔ)上引發(fā)開去，使幼兒關(guān)注平時的生活衛(wèi)生和飲食習(xí)慣，這部分的內(nèi)容起到鞏固和延伸的功能。為了使幼兒掌握的知識能落實到日常的行為中，并形成習(xí)慣，我設(shè)計了延伸活動――玩健康行為棋。整個活動運用了多種形式做到動靜交替，充分調(diào)動了幼兒的多種感官，幼兒主動性強、同時也體了教師的主導(dǎo)作用，使活動傳遞給幼兒的信息具有很強的科學(xué)性和趣味性。