小班科學水娃娃不見了教案

    時間:2022-06-09 11:29:02 教案 我要投稿

    小班科學水娃娃不見了教案

      作為一位杰出的教職工,常常需要準備教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編精心整理的小班科學水娃娃不見了教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    小班科學水娃娃不見了教案

      活動目標:

      1.激發幼兒的探究興趣,使幼兒樂于在活動中動手操作.

      2.讓幼兒通過動手操作,發現生活中有些東西是可以吸水的

      3.發展觀察力和動手操作的能力.

      4.能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。

      5學會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

      活動準備:

      幼兒經驗準備:

      感知水的流動性會用杯子往小瓶口的'瓶子里灌水,盡量不灑出來材料的準備:每位幼兒一個八寶粥的瓶子里面裝上毛巾(蓋子上開好小口,能灌水但不能看見里面有毛巾)和裝有適量水的量杯;海綿、棉花、石頭、水果網、餐巾紙等材料若干;記錄表一張

      活動過程:

      一、以變魔術的形式引起幼兒的探究興趣。

      1、出示一個八寶粥罐,將量杯里的水倒進去,請幼兒猜還能倒回杯子。

      2、出示另一個八寶粥罐,并做相同操作。

      3、請幼兒猜一猜水到哪里去了呢?

      二、集體交流討論水娃娃不見的原因。

      1、請幼兒上來把蓋子打開找出原因(原來里面有一條毛巾)。

      2、得出結論毛巾把水娃娃吸掉了,所以就倒不出來了。

      三、為幼兒提供一些生活中常見的材料,進行實驗,驗證哪些材料吸水哪些材料不吸水,并進行記錄

      1、以實物的形式展示生活中常見的材料。

      2、集體猜想部分:哪些材料吸水,哪些材料不吸水,并進行記錄(請幼兒自主選擇笑臉、哭臉娃娃去貼一貼)

      3、分組實驗

      4、驗證哪些材料吸水哪些材料不吸水,并進行記錄

      四、拓展經驗,說說生活中容易吸水物品的不同作用

      1、播放視頻,引導幼兒說出生活中容易吸水物品的不同作用。

      2、延伸:進一步豐富幼兒的生活經驗(利用會吸水的物品整理實驗臺,實地操作)。

      教學反思:

      新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的,發言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。

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