我的皮鞋嗒嗒響教案

    時間:2022-07-07 19:30:58 教案 我要投稿

    我的皮鞋嗒嗒響教案

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的我的皮鞋嗒嗒響教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    我的皮鞋嗒嗒響教案

      活動目標(biāo)

      幼兒在節(jié)奏中,感受節(jié)奏快慢的變化。

      以節(jié)奏活動引入歌唱活動,充分享受音樂活動帶來的快樂。

      活動流程

      節(jié)奏活動導(dǎo)入→節(jié)奏型練習(xí)→新授歌曲→1.感受歌曲2.表演歌曲3.為歌曲伴奏4.看圖譜打節(jié)奏→練習(xí)歌曲節(jié)奏→變換歌曲節(jié)奏

      活動準(zhǔn)備

      《我的皮鞋嗒嗒響》歌曲、伴奏音樂、錄音機(jī)、電子琴、立體小豬形象、一雙皮鞋、“小路”背景圖。

      活動過程

      1.節(jié)奏導(dǎo)入

      T:“今天天氣真舒服,有一群小烏龜爬到山上去彎。”“小烏龜是怎么爬上山的?”

      ①聽節(jié)奏樂,幼兒隨老師模仿小烏龜爬山。

      (節(jié)奏由快慢一拍一步→有點累→二拍一步→很累→四拍一步)

      2.節(jié)奏型練習(xí)

      T:“這只小烏龜在山頂上看看風(fēng)景,往下一看,哎喲!

      聽到山腳下有人在唱歌”“聽聽是誰在唱歌呀”(皮鞋)

      “對呀,是吳老師的`大皮鞋。”

      ①幼兒感知自己皮鞋發(fā)出的聲音。

      ②節(jié)奏比賽“我的皮鞋不服氣,要來考考你們,和你們比是我大皮鞋唱的歌好聽,還是你們小皮鞋唱的好聽”

      3.新授歌曲

      ⑴感受歌曲

      “有一頭小豬,它也買了一雙新皮鞋,聽,它穿著新皮鞋開始唱歌了。”

      ⑵欣賞感知節(jié)奏演示

      出示立體小豬形象,老師在后面讓小豬的鞋子走路(打出節(jié)奏)

      ⑶討論小豬皮鞋是怎樣走路的。

      ⑷具體感受節(jié)奏

      出示有節(jié)奏譜的小路背景圖(節(jié)奏譜即改過的小豬腳印)

      a.根據(jù)節(jié)奏譜練習(xí)(用拍子,跺腳)

      b.完整的嘗試跺出歌曲節(jié)奏

      4.熟悉明確歌詞(鞏固)

      ⑴模仿小烏龜唱歌

      ⑵模仿大笨熊唱歌(改慢)

      ⑶模仿小鴨子(原建)唱歌

      ⑷唱著歌,踏著節(jié)奏離開

      簡評

      1.選材具有持續(xù)進(jìn)行的特征,活動過程設(shè)計較具吸引力,特別是“小豬唱歌”很巧妙。

      2.在活動中教師語言親切,動作流露出對孩子的尊重。

      3.在活動的細(xì)節(jié)方面,需要更加細(xì)化些,注意循序漸進(jìn),層層深入。

      4.活動中教師要注意充分調(diào)用孩子的積極性,盡量活動師幼互動。

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