幼兒園大班教案《狼和小羊》含反思

    時間:2022-07-15 13:21:28 教案 我要投稿

    幼兒園大班教案《狼和小羊》含反思

      作為一名默默奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班教案《狼和小羊》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園大班教案《狼和小羊》含反思

      活動目標

      1、幫助幼兒熟悉理解故事內容,懂得團結起來力量大。

      2、學習詞語黑洞洞和故事中部分角色語言。

      3、教育幼兒同伴之間要互相幫助。

      4、在感知故事內容的基礎上,理解角色特點。

      5、引導幼兒細致觀察畫面,積發幼兒的想象力。

      活動準備

      多媒體課件,小羊圖片

      活動過程

      一、導入活動

      1、邊模仿小羊的哭聲邊出示小羊的圖片:誰哭了?你們猜小羊為

      什么哭呢?

      2、小羊到底為什么哭,聽完一個故事你們就知道了。

      二、欣賞故事

      1、教師講述故事,提問:小羊為什么會哭?故事里還有什么小動

      物?

      2、小羊被狼吃掉了嗎?小動物們是怎么打敗狼的'。請你們再聽一

      遍故事。播放多媒體課件。提問:

      ①故事的名字叫什么?

      ②小羊在哪里碰到了狼,狼對小羊說了什么?

      ③小羊是怎么回答的,可是狼怎么說?

      ④小羊回家后心情怎么樣?它坐在門口哭都有什么動物經過了?

      ⑤他們對小羊說了什么?(引導幼兒學說對話)

      ⑥它們有沒有去幫小羊,它們商量了什么辦法對付狼?

      ⑦狼真的來了,它們是怎么做的?(引導幼兒學習詞語:黑洞洞)

      ⑧最后老狼怎么樣了?

      三、團結力量大

      1、引導幼兒討論:平時小花貓、小黃狗、白馬、小羊都害怕狼,為什么這一他們打敗狼呢?

      2、讓幼兒明白:團結起來力量大。

      3、教育幼兒要互相幫助。

      教學反思:

      這節課感覺很匆忙,為什么呢?教師講的太多。一節課教師要充分發揮主觀能動性。但是要注意分寸。如何把握這個分寸呢?老師完全沒必要自己花那么大力氣來一次一次地講找碴兒。老師有時候就是低估了自己的孩子,總認為還小,總是要包辦一切。其實根據我們班孩子的能力看,完全可以。

      這節課是按照我預先想的流程走下來了,但是感覺上下來,沒有亮點,為什么呢?就是全是老師在引導,在講。課堂上,學生才是主角。不是孩子不行,是我今天根本沒給他們機會,他們沒時間來討論,來自己表演。老師讓孩子根據提示語來讀,反復讀,各種形式讀,但是讀來讀去,都是孩子跟著老師的感覺來走。都是老師的理解。要孩子更加進入角色,必須讓孩子自己來想,從自己的角度來解讀角色。

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