小班教案：神奇的圓
在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的小班教案：神奇的圓，僅供參考，大家一起來看看吧。
【教學目標】
1、培養幼兒善于觀察的好習慣，了解圓在人們生活中的應用。
2、擴散幼兒思維，初步培養幼兒分析問題的能力。
3、探索創新圓的多種玩法，熟悉圓的一些特征。
4、培養幼兒大膽想象，粘貼并添畫。
【教學準備】
皮球四個，呼啦圈四個，小汽車等；幼兒用品：作業紙、彩筆、膠水、大小不等的彩色圓片等。
【教學過程】
（一）開始部分：
教師邊拍球邊念兒歌帶領幼兒一起進入活動室。
（二）基本部分：
1、師：“寶寶，你們玩過皮球嗎？怎樣玩？”請個別幼兒示范球的各種玩法。（滾、踢、拋、拍等）
2、師：“寶寶告訴老師，皮球是什么樣子的？”（圓圓的）“你還見過什么東西像皮球一樣，也是圓圓的？”引導幼兒說出乒乓球、太陽、西瓜、蘋果等，以及班里的呼啦圈、鐵環等，對于幼兒提到的現場準備的圓圓的'玩具，老師現場示范玩法。
3、引導幼兒說出圓圓的東西都能滾動這一特征。
4、幼兒討論：不是圓圓的東西能不能滾動？（出示三角形的積木，長方形的盒子等進行師范）
師小結：寶寶們剛才都說得很好，圓圓的東西用力一推就能滾動，而不是圓圓的東西，它就沒有這個本領，所以人們就利用了圓圓能滾動這一特點，發明創造出了很多既方便又實用的物體。
5、師：“寶寶想一想，你們見過的什么物體是利用了圓圓能滾動這一特點制作出來的呢？”引導幼兒說出：車輪、滑冰鞋等。
6、師：“圓圓的本領真大，你們喜不喜歡圓圓？”
“今班老師就給你們帶來了很多圓圓（出示圓紙片），你們能把它變成什么呢？”
“老師也用圓圓變成了很多美麗的東西，你們想不想參觀一下？”（出示用圓圓制作好的作品）
7、引導幼兒用圓圓制作出自己喜歡的東西。
8、展評幼兒的作品。
（三）結束部分：
師：“寶寶們都做得很好，為了獎勵你們，老師請你們每人選一件圓圓的玩具一起玩一玩。”隨音樂走出活動室。
【小班教案：神奇的圓】相關文章：
神奇的圓教案06-21
神奇的圓大班教案07-21
神奇的圓中班教案11-13
小班教案《圓》03-18
中班美術繪畫教案《神奇的圓》09-18
小班《認識圓》教案07-26
小班《認識圓》教案07-26
小班《認識圓》教案07-26
小班《認識圓》教案07-26