一年級健康教育教案

    時間:2023-03-19 16:17:12 教案 我要投稿

    一年級健康教育教案

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編幫大家整理的一年級健康教育教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    一年級健康教育教案

    一年級健康教育教案1

      教學目的:

      1、明確定期體檢的.必要性。

      2、知道體檢哪些項目。

      3、了解定期體檢前后應注意什么。

      教學重點難點:

      定期體檢的重要性

      教學時間:

      一課時

      教學過程:

      一、導入:

      1、我們為什么要體檢呢?

      2、體檢可以使我們了解自己的身體是否健康

      二、我們體檢檢查哪些項目

      身高

      體重

      胸圍

      肺活量

      血壓

      脈搏

      查視力

      查沙眼

      聽力

      查口腔

      聽心肺摸肝脾

      三、體檢前、時、后應注意什么

      四、如果體檢時發現自己身體不夠健康就應到醫院做進一步檢查或治療

    一年級健康教育教案2

      教學目的:

      1、知道坐、立、走的姿勢可以表現出人的精神面貌、正確姿勢有利于健康。

      2、能基本掌握正確的坐、立、走姿勢。

      3、培養學生熱愛生命、積極向上的情感和態度。

      教學重難點:

      掌握正確的坐、立、走姿勢。

      教學時間:

      一課時

      教學過程:

      一、導入:

      1、觀圖,你知道這些人們在做什么嗎?(鍛煉身體)無論男女老少,無論生活在什么地方,人們都可以采取各種不同的方法鍛煉身體。

      2、播放《健美之操》學生跟著音樂動起來。

      二、新授。

      1、你的."坐、立、走"姿勢正確嗎?

      請二生表演坐、立、走,評一評,誰做得更好?

      2、注意要點:坐如鐘,身子正;腿并攏,腳放平。立如松,挺胸膛;抬起頭,看前方。走如風,腳步輕;頭不搖,身不晃。

      3、我們一起來練一練坐、立、走,看看誰的姿勢正確,有精神。

      活動:邊讀兒歌,邊做好動作。"小腿腳跟站一起,雙肩后腦靠整齊"。

      4、說一說:坐立走姿勢的正確與錯誤對我們有什么影響?

      看圖說話。

      總結:從小就正確地坐立走姿勢,長大了才會有好舉止、好風度;坐立走姿勢的正確不僅有益于身體健康,而且也是對別人的尊重。

      5、比賽。比比誰的姿勢美?

      三、小結

    一年級健康教育教案3

      教學目標:

      1、知道鼻子有哪些功能。

      2、學會保護自己的鼻子。

      重點、難點

      了解鼻子的功能,學會保護自己的鼻子。

      教學時間:

      一課時

      教學過程:

      1、談話導入

      師:同學們,這是什么?(師指自己的鼻子問。)

      生:齊說鼻子。

      師:對,人人都有一個鼻子,那你們知道鼻子有哪些功能嗎?(用處)

      生:用來聞氣味。

      師:只是用來聞氣味嗎?不是,那還有什么作用呢?學了健康教育第二課就知道了。

      2、學習課文

      (1) 聽老師讀課文兒歌。

     。2) 學生跟讀兒歌。

      (3) 讀后讓學生說說你知道了什么?

      (4) 大屏幕出示課文插圖讓學生辨別課文中哪些小朋友做錯了,為什么?

     。5) 師小結。

      3、說一說

      鼻子有哪些功能?

      4、做一做

      學會保護鼻子的做法。

      4、我有一雙明亮的.眼睛

      教學目標:

      1、知道眼睛的用處。

      2、養成保護眼睛的良好習慣。

      重點、難點

      養成保護眼睛的良好習慣。

      教學時間:

      一課時

      教學過程:

      1、談話導入

      師:這是什么?(師指著自己的眼睛問)

      生:眼睛。

      師:對,眼睛,你們知道眼睛有什么作用嗎?又知道怎樣保護眼睛呢?同學們,學了課文第四課就明白了。

      2、學習課文

      聽老師范讀課文。

      學生自由讀課文

      讀后說說你知道了什么?

      學生說后師小結

      3、說一說

      哪些不良習慣回傷害我們的眼睛?

      4、全課總結

      板書設計:

    一年級健康教育教案4

      教學目的:

      1、明確牙齒是重要的器官。

      2、知道蛀牙的危害,并能努力做到預防蛀牙。

      3、掌握正確的刷牙方法。

      教學重點難點:

      練習并掌握正確的刷牙方法

      教學時間:

      一課時

      教學過程:

      一、說話引入

      1、師:小朋友們,今天老師要給大家講個小猴淘淘的故事。仔細聽,你從故事中知道了什么?(師講故事)

      2、師:誰來說?(指名說)

      3、師:小朋友們,張大嘴巴跟我說"a"。(生齊說)

      4、老師看到有的小朋友有著一口整齊潔白的牙齒,非常漂亮;有的小朋友正是換牙的時候,一張嘴就露出了幾個小窟窿;有的小朋友的牙齒黑黑的,可不好看呀,這些牙齒叫做--蛀牙!(生齊說)誰來告訴大家蛀牙的危害。(指名說蛀牙的危害)。

      5、讓我們一起來牢記蛀牙的'危害,念念兒歌。(齊背、配動作)

      小小蛀牙危害大,

      細菌生長酸形成,

      不知不覺牙變黑,

      冷熱酸甜牙齒疼,

      飲用食物困難多,

      叫苦不迭為時晚,

      為時晚。

      二、教學刷牙方法

      1、我們如何保護牙齒健康呢?正確的刷牙方法是關鍵。

      2、請大家眼睛看,耳朵聽,用心記。(出示圖片)

      師講述刷牙方法,邊說邊用牙刷演示:

      3、全班一起來練習正確的刷牙方法,師示范,生跟做。

      1)把牙刷緊貼牙面呈45角;

      2)上牙從上往下刷,下牙從下往上刷;

      3)上下咬頜面要前后來回刷;

      4)刷前牙內側面時,用刷毛前端短距離上下刷;

      5)每顆牙至少刷五次;

      6)刷舌頭能夠幫助消除舌頭上的細菌,保持口氣清新。

      4、掌握刷牙的正確方法非常重要。小牙刷動起來,師生配合念兒歌。(四組分別起立)

      師:唰唰唰,上邊的牙齒怎么刷?

      生:唰唰唰,上邊的牙齒向下刷。(第一組)

      師:唰唰唰,下邊的牙齒怎么刷?

      生:唰唰唰,下邊的牙齒向上刷。(第二組)

      師:唰唰唰,牙齒的咬合面怎么刷?

      生:唰唰唰,牙齒的咬合面來回刷。(第三、四組)

      5、每天早晚兩次刷牙不能忘,不讓細菌在牙齒中生長。聽,歡快的刷牙歌唱起來了,讓我們一起舞動我們的小牙刷吧。(全體起立,跳《刷牙歌》)

      6、今天你們學會了科學的刷牙方法,糾正了你們以前的刷牙方法,回家后你會把這方法教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶,全家一起來保護牙齒,好嗎?

      7、齊讀兒歌

      小小牙刷手中拿,早起晚睡都要刷;

      小牙刷,輕輕刷,從上往下都要刷;

      從下往上仔細刷,里里外外都要刷;

      爸爸媽媽把我夸,是講衛生的好學生。

      三、總結

      在今后的護齒課上,我們將繼續了解保護牙齒的更多的方法。因為牙齒是非常重要的器官,我們每天都需要它們。

    一年級健康教育教案5

      教學目的:使學生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動,又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好,就要養成正確的讀寫姿勢。

      教學重點:正確的讀寫姿勢。

      教學難點:自己要養成正確的讀寫姿勢。

      教學用具:媒體、黑板

      教學內容及過程:

      一、介紹正確的讀寫姿勢的`好處

      1、 學生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動,又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好,還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動,因此,要養成正確的讀寫姿勢。

      2、 介紹讀書的正確姿勢。

      3、 介紹寫字的正確姿勢。

      二、 做一做,比一比

      請同學們分別做一下自己平時的讀寫姿勢,讓大家來指出哪些地方是正確的,哪些地方是錯誤的。

    一年級健康教育教案6

      教學目標:

      1、讓學生知道課間活動有哪些好處?

      2、教育學生課間養成外出活動的.良好習慣。

      重點、難點

      1、知道課間活動的好處。

      2、養成外出活動的良好習慣。

      教學時間:

      一課時

      教學過程:

      一、談話導入

      同學們,下了課,我們該在教室看書或者玩好呢,還是走出教室在校園里玩好呢。學習了第11課就知道了。

      二、學習課文

      1、聽師范讀課文。

      生邊聽邊思考:你聽到了什么?

      2、指名學生說一說。

      3、教師講解。

      4、讓學生同桌間互相說一說。

      5、小結:課間出去讓大腦輕松一下,眼睛眺望一下遠方,可以增強記憶力,但不要活動太劇烈,不然會影響聽課的。

      三、加深影響、

      1、說一說

      課間活動有那些好處?

      2、做一做

      3、堅持參加課件活動。

    一年級健康教育教案7

      教學目的:使學生了解洗頭、洗澡好處多。為了自己的身體健康,從小養成勤洗頭、洗澡的良好習慣。

      教學重點:從小養成勤洗頭、洗澡的良好習慣。

      教學難點:自己動手洗頭、洗澡。

      教學用具:媒體、黑板

      教學內容及過程:

      一、介紹頭發的作用

      1、 介紹頭發的作用。

      頭發有保護頭皮不直接受外界刺激的`作用,但頭發上往往會黏附著很多污垢,刺激頭皮,使人產生瘙癢感。

      2、皮膚的作用

      皮膚是人體的一道天然屏障,而人體每時每刻都在出汗因此,要經常洗澡,使皮膚處于一個清潔的環境中,以利于皮膚發揮正常功能。

      3、學生了解了洗頭、洗澡有那么多的好處。就要從小養成勤洗頭、洗澡的良好習慣。

      二、 說說我自己

      請同學們分別說一下自己的洗頭、洗澡的習慣,由老師和同學們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。

    一年級健康教育教案8

      教學目的:使學生了解亂丟果皮紙屑的害處。從小養成不亂扔垃圾的良好習慣。

      教學重點:從小養成不亂丟果皮紙屑的良好習慣。

      教學難點:能見到不文明的行為及時勸阻并撿起垃圾。

      教學用具:媒體、黑板

      教學內容及過程:

      一、說說生活中見到的亂丟果皮的現象

      1、我們生活的學校、小區、馬鹿、公園等場所,你見過誰亂丟果皮紙屑嗎?

      2、這樣的'行為對嗎?

      二、了解亂丟果皮紙屑的害處

      1、果皮腐爛后,散發出難聞的氣味,影響人們呼吸,同時也會招引蒼蠅,繁殖細菌;

      2、西瓜皮、香蕉皮等扔在路上,行人不小心踩上很容易摔倒受傷;

      3、紙屑等隨地亂丟不僅會影響環境和市容的整潔,遇到刮風天氣,紙屑還會隨風飛揚,甚至影響視覺而造成交通事故。

      三、落實行動

      1、 我們小學生該如何做?

     。1) 把果皮紙屑扔進垃圾桶

     。2) 把口香糖等垃圾用紙包好再扔。

      2、 遇到不文明的人或事又該怎么做?

    一年級健康教育教案9

      教學目標:

      1、 讓學生知道不吃早餐有哪些危害?

      2、 教育學生從小就要養成吃早餐的好習慣。

      重點、難點

      讓學生知道一定要吃早餐。

      教學準備:

      教學時間:

      一課時

      教學過程:

      一;談話導入

      小朋友們,你們今天吃早餐了嗎?有沒有同學沒有吃早餐?你知道不吃早餐對我們的身體有什么危害嗎?今天學習了健康教育第8課就知道了。

      二:學習課文

      1、 師范讀課文

      2、 聽后指名說說你聽到了什么?

      3、 生自由讀課文。

      4、 師小結:不吃早餐的'危害:營養不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發育。由此可見吃早餐是很重要的。

      三:鞏固練習:

      1、 今天你吃早餐了沒有?不吃早餐有什么危害?

      2、 課文圖中哪個小朋友做錯了,為什么?

      3、一日三餐巧安排

    一年級健康教育教案10

      教學目的:

      使學生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康,從小養成勤洗手,正確洗手的良好習慣。

      教學重點:

      從小養成勤洗手的'良好習慣。

      教學難點:

      自己正確洗手。

      教學用具:

      媒體、黑板

      教學內容及過程:

      一、介紹手的作用

      1、介紹手的作用。

      可由學生來說,總結到手對人是很重要的,我們要保護好手。

      2、說一說手易感染細菌

      讓學生說,在哪些地方手容易感染細菌,所以要勤洗手。

      3、正確的洗手方法,分三步,并示范給學生看。

      4、勤洗手

      飯前便后要洗手,手臟了就洗手,養成勤洗手的習慣。

      二、做一做

      請同學們在前面做一做,看誰最正確,由老師和同學們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。

    一年級健康教育教案11

      教學目的:使學生了解刷牙是保護牙齒健康的關鍵及掌握正確的刷牙方法。從小養成早晚兩次刷牙的良好習慣。

      教學重點:掌握正確的刷牙方法。

      教學難點:自己動手刷牙。

      教學用具:媒體、黑板

      教學內容及過程:

      一、介紹牙齒的作用

      1、 介紹牙齒的作用

      牙齒可以用來咀嚼食物、幫助消化,并且通過咀嚼可以刺激亞銀、顎骨、顏面和頸部的`生長發育。

      2、刷牙的作用

      刷牙是保持口腔衛生、牙齒健康的主要方法。

      正確的刷牙可以去除附著于牙表面的菌班和軟垢,借助牙刷的按摩作用,促進牙齦健康。

      二、學習刷牙方法

      1、師示范刷牙方法,并講解

      2、每天早晚兩次刷牙不能忘,不讓細菌在牙齒中生長。聽,歡快的刷牙歌唱起來了,讓我們一起舞動我們的小牙刷吧。(全體起立,跳《刷牙歌》)

      3、今天你們學會了科學的刷牙方法,糾正了你們以前的刷牙方法,回家后你會把這方法教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶,全家一起來保護牙齒,好嗎?

      4、齊讀兒歌

      小小牙刷手中拿,早起晚睡都要刷;

      小牙刷,輕輕刷,從上往下都要刷;

      從下往上仔細刷,里里外外都要刷;

      爸爸媽媽把我夸,是講衛生的好學生。

      5、在今后的護齒課上,我們將繼續了解保護牙齒的更多的方法。因為牙齒是非常重要的器官,我們每天都需要它們。

    一年級健康教育教案12

      教學目的:使學生了解噴嚏唾沫中有很多細菌,易于傳染疾病,給他人健康帶來危害。教育學生從小養成噴嚏唾沫不亂飛的好習慣。

      教學重點:從小養成噴嚏唾沫不亂飛的良好習慣。

      教學難點:能把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽,能對不文明的亂吐氮亂打噴嚏及時給予指出并糾正。

      教學用具:媒體、黑板

      教學內容及過程:

      一、說說生活中看到的、聽到的亂吐氮亂打噴嚏的現象。

      1、我們生活的'學校、小區、馬路、公園等場所,你碰到過亂吐氮亂打噴嚏的事情嗎?

      2、這樣的行為對嗎?我們應該怎樣?

      二、了解亂吐氮亂打噴嚏的壞處。

      1、氮、噴嚏唾沫中有很多細菌,易于傳染疾病,給他人健康帶來危害。

      2、隨地吐氮、亂打噴嚏是一個人不文明的標志,也不會贏得他人的尊重。

      三、落實行動

      1、我們小學生該如何做?

      特別是在公共場所,咳嗽、打噴嚏、咳氮需要用手絹或衛生紙掩住口、鼻,不能沖著別人。

      如有氮吐出,可以上衛生間,或者把氮吐在紙里包好,再扔進垃圾箱里。

      2、請你把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽,能對不文明的亂吐氮亂打噴嚏及時給予指出并糾正。

    一年級健康教育教案13

      教學目的:讓學生知道正確的坐、立、行姿勢,要求他們養成良好的行為習慣,從而促進身體健康。

      教學重點:掌握正確的坐、立、行的姿勢。

      教學難點:正確的.坐、立、行的姿勢,讓我們能保持良好的精神面貌。

      教學用具:媒體、黑板。

      一、 兒歌學習

      今天我們一起學習一首兒歌!

      坐要直、立要正

      走路抬頭又挺胸。

      從小養成好習慣,

      做個健康好兒童。

      二、姿勢指導

      大家知道這首兒歌的意思嗎?

      師:對了,這首兒歌教育大家在坐、立、走的時候都要注意姿勢,養成好習慣,這樣對我們的健康是非常有益的。

      三、學生示范

      師:老師來看一下哪些小朋友坐得正,站得直。(找幾個學生站到講臺上)

      老師提示坐姿:上身保持正直,坐滿整個椅子面,兩腳擺在地上,平平放好,兩肩膀放平,雙臂自然下垂,兩手抱臂平放在課桌上,防止駝背與斜肩。會著看書、寫字時還要做到“三個一”(眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手離筆端約一寸)。

      提示站的姿勢:上身保持正直,挺胸抬頭,兩眼平視或稍稍仰視,兩臂自然下垂。立正時,手的五指并攏,自然下垂放在腿外側,腳跟靠攏,腳尖分開。

      走路姿勢:身體正直,兩臂前后自然擺動,不要縮頭聳肩地走路,步子要穩健有力,腳步要輕巧。在學校里,上下樓梯要靠右走。在路上,過街要走人行道,靠右行。

      學生在老師指導糾正下做到正確的坐、立、行姿勢,再次示范鞏固。

      四、課堂小結

      同學們自己能說出一首關于坐、立、行的兒歌嗎?

      坐如鐘、站如松、行如風

      很好,坐要像鐘一樣正,站要像棵松樹一樣筆直,行走要抬頭挺胸,像一陣風一樣有力。

      這是一首從電視里學來的兒歌,講的也是坐、立、行的姿勢。希望同學們平常要自覺做到。

    一年級健康教育教案14

      教學目標:

      1、讓學生懂得如何保護自己。

      2、從小養成自我保護的意識。

      重點、難點

      懂得如何保護自己,養成自我保護的意識。

      教學準備: 多媒體課件。

      教學時間: 一課時

      教學過程:

      一、談話導入

      小朋友們,你們想聽故事嗎?今天老師給你們講一個小刺猬的故事好嗎?

      二、師講小刺猬的`故事

      1、邊聽邊想:小刺猬有沒有聽狐貍的話?它這樣做對嗎?

      三、學習課文

      1、提問:狐貍的詭計是什么?

      2、我們平時應該怎樣和陌生人相處?

      3、指名學生說一說。

      4、同桌互相說一說。

      5、小結:生活中我們要像小刺猬一樣善于保護自己,不要輕信陌生人好聽的話,也不要輕信陌生人好聽的話,也不要接受陌生人的食品,更不能跟著陌生人外出。

      四、鞏固

      繼續讓學生說一說以上兩個問題。

    一年級健康教育教案15

      教學目的:

      使學生了解噴嚏唾沫中有很多細菌,易于傳染疾病,給他人健康帶來危害。教育學生從小養成噴嚏唾沫不亂飛的好習慣。

      教學重點:

      從小養成噴嚏唾沫不亂飛的良好習慣。

      教學難點:

      能把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽,能對不文明的`亂吐氮亂打噴嚏及時給予指出并糾正。

      教學用具:

      媒體、黑板

      教學內容及過程:

      一、說說生活中看到的、聽到的亂吐氮亂打噴嚏的現象。

      1、我們生活的學校、小區、馬路、公園等場所,你碰到過亂吐氮亂打噴嚏的'事情嗎?

      2、這樣的行為對嗎?我們應該怎樣?

      二、了解亂吐氮亂打噴嚏的壞處。

      1、氮、噴嚏唾沫中有很多細菌,易于傳染疾病,給他人健康帶來危害。

      2、隨地吐氮、亂打噴嚏是一個人不文明的標志,也不會贏得他人的尊重。

      三、落實行動

      1、我們小學生該如何做?

      特別是在公共場所,咳嗽、打噴嚏、咳氮需要用手絹或衛生紙掩住口、鼻,不能沖著別人。

      如有氮吐出,可以上衛生間,或者把氮吐在紙里包好,再扔進垃圾箱里。

      2、請你把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽,能對不文明的亂吐氮亂打噴嚏及時給予指出并糾正。

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