幼兒園小班健康優(yōu)質(zhì)課教案《小鳥做游戲》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園小班健康優(yōu)質(zhì)課教案《小鳥做游戲》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)
1．春天是一個(gè)百花齊放、萬物復(fù)蘇的季節(jié)。引導(dǎo)幼兒欣賞春天的美麗，通過造型模仿，激發(fā)幼兒對(duì)各種小動(dòng)物的喜愛。
2．學(xué)習(xí)從高處往下跳，感受集體游戲的快樂，積極參與體育鍛煉活動(dòng)，感受生活的樂趣。能遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，懂得不隨意離開集體。
活動(dòng)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：小鳥飛音樂磁帶，高20—25厘米的凳子，黃鳥和綠鳥的胸飾。
活動(dòng)過程
1．談話：美麗的春天
師：小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？這個(gè)時(shí)候，大自然發(fā)生了什么樣的'變化呢？
在教師的提示下，孩子們了解了春天的基本特征，知道春天是一個(gè)草木叢生、鳥語花香的季節(jié)，會(huì)招來許多可愛的小動(dòng)物、小昆蟲。它們都喜歡春天的到來，都喜歡在這樣的情境中做游戲。
教師出示黃鳥、綠鳥胸飾：看，誰來了？（小鳥）它們來干什么？哦，原來它們是想來參加小動(dòng)物們的游戲的。
2．引入主題：小鳥做游戲
師：小鳥們今天要做一個(gè)有趣的游戲，小朋友想不想?yún)⒓幽�？但小鳥有一個(gè)小小的要求，小朋友必須學(xué)會(huì)拍手念兒歌才能參加，好嗎？
幼兒在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)念兒歌；并在《小鳥飛》的音樂伴奏下，在場(chǎng)地做小鳥飛等熱身運(yùn)動(dòng)。在這個(gè)過程中，讓幼兒理解小鳥是靠翅膀來飛行的，有力量的翅膀才能飛得高。
組織幼兒游戲：教師講解游戲的方法、規(guī)則。
幼兒帶胸飾，在教師的講解下，間隔站在小凳子上。
教師扮演鳥媽媽，站在場(chǎng)地中央，與幼兒一起拍手念兒歌。
兒歌停止后，雙腳并齊，輕輕從凳子上跳起落地，在圈中做鳥飛、吃蟲等動(dòng)作。（提醒幼兒腳尖著地）
師：天黑了，小鳥回家了。這時(shí)，幼兒回到各自的凳子上。
游戲重復(fù)進(jìn)行。
3．教師模仿有趣的動(dòng)作，為學(xué)兒歌作準(zhǔn)備。
師：不只是小朋友喜歡運(yùn)動(dòng)，小動(dòng)物也非常喜歡運(yùn)動(dòng)。看看誰來了？教師模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔，小貓的動(dòng)作讓幼兒猜一猜。
出示圖片讓幼兒看猜對(duì)了沒有。請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的樣子。
4．教師引領(lǐng)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作
師；我把這五只小動(dòng)物的動(dòng)作連在一起編成一首兒歌，看老師做一遍，一定要仔細(xì)看喲！教師邊說兒歌邊完整示范一遍。（慢）教幼兒做一遍，對(duì)于不正確的動(dòng)作要及時(shí)糾正。再次練習(xí)訓(xùn)練。（速度可快些）
5．造型練習(xí)
鼓勵(lì)幼兒做各種鳥的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒練習(xí)屈膝下蹲、平衡等動(dòng)作。請(qǐng)兩名幼兒組合造型展示給大家看。
幼兒自由結(jié)伴造型。
指導(dǎo)幼兒利用屈膝下蹲或抬腿的動(dòng)作來表現(xiàn)小鳥的動(dòng)作，教師“拍照”引起幼兒造型的興趣。
6．幼兒游戲
提醒幼兒音樂一停，要馬上和附近的伙伴兩人一組擺好造型準(zhǔn)備照相，同時(shí)要保護(hù)小樹小花。
活動(dòng)結(jié)束：
師：（小結(jié)）本次活動(dòng)幼兒的表現(xiàn)情況。（給表現(xiàn)好的孩子獎(jiǎng)勵(lì)小紅花）
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