中班《病毒與小貪》教案

時(shí)間：2022-08-25 15:40:19 教案我要投稿

中班《病毒與小貪》教案模板（精選5篇）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的中班《病毒與小貪》教案模板（精選5篇），希望對大家有所幫助。

中班《病毒與小貪》教案模板（精選5篇）

　　中班《病毒與小貪》教案1

　　繪本故事：病毒與小貪

　　活動目標(biāo)：了解“新冠”病毒的產(chǎn)生以及傳播途徑，學(xué)習(xí)正確的自我保護(hù)方法。

　　活動準(zhǔn)備：繪本《病毒與小貪》

　　活動過程：

　　一、教師講述，初步感知

　　（一）教師講述繪本《病毒與小貪》

　　（二）提問：你在故事中聽到了什么？

　　二、共同閱讀，分段理解

　　（一）理解病毒的產(chǎn)生及傳播途徑

　　1.共同閱讀，教師提問：病毒的名字叫什么？它是從哪里來的？蝙蝠可以吃嗎？為什么？

　　小結(jié)：“新冠”病毒是寄生在蝙蝠身上，由于人們捕食蝙蝠而傳染給人們的。

　　2.觀察畫面，提問：人們都在做什么？這樣會發(fā)生什么事？為什么？病毒是怎么傳染的？

　　小結(jié)：病毒通過空氣、唾液等傳播，人們?nèi)ト藛T密集的場所，如飯店、超市都很可能傳染上“新冠”病毒。

　　（二）了解抗擊疫情的途徑和現(xiàn)狀

　　1.觀察畫面，提問：白衣服的是誰？他在做什么？病毒現(xiàn)在怎么樣了？

　　2小結(jié)：醫(yī)生叔叔阿姨在我們休息的時(shí)候，在醫(yī)院研究病毒，治療病人，通過他們的努力，把病毒基本消滅了，所以我們才能來到幼兒園上課。

　　三、學(xué)習(xí)正確的防疫方法

　　1.在疫情期間，你是怎樣做的？

　　2.觀察圖片，學(xué)習(xí)洗手方法，戴口罩的方法等。

　　3.小結(jié)：雖然疫情基本被控制了，但小朋友人要注意個(gè)人衛(wèi)生，不去人多的地方，如果要去也要帶好口罩，同時(shí)要保護(hù)我們的自然環(huán)境，不傷害野生動物，不然此類事情再次發(fā)生。

　　中班《病毒與小貪》教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識目標(biāo)：描述病毒特征及病毒從何而來。

　　2、能力目標(biāo)：運(yùn)用資料了解，加強(qiáng)自身的衛(wèi)生意識。

　　3、情感目標(biāo)：讓幼兒知道病毒與人類的關(guān)系

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　病毒的起因

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　病毒與生物圈中其他生物的關(guān)系，特別是人類的關(guān)系

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　看一組圖片（流感、禽流感、口蹄疫、艾滋病、狂犬病等），提出問題，引入新課，板書課題。

　　二、講授新課

　　1、病毒的發(fā)現(xiàn)

　　（1）設(shè)疑：究竟病毒是一個(gè)什么東西呢，它是什么時(shí)候被人發(fā)現(xiàn)的呢？

　　（2）出示繪本視頻故事讓幼兒觀看。

　　（3）觀看后動畫，進(jìn)行分析：為什么會患病?

　　（亂吃野生動物，而野生動物身上有大量的寄生病毒，人在吃了這些帶有寄生病毒的野生動物之后會導(dǎo)致患病，且再通過唾液等傳染到其他人也讓人患病。）

　　（4）那么我們又如何防止這些病毒進(jìn)入人體呢？

　　（讓幼兒意識到戴口罩，勤洗手。不亂吃任何垃圾食品，打噴嚏要捂住嘴巴等）

　　中班《病毒與小貪》教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過繪本引導(dǎo)幼兒了解冠狀病毒的基本知識。

　　2、在傾聽和理解繪本故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能用自己的話說出預(yù)防病毒的方法。

　　3、提升幼兒的自我防范和保護(hù)意識。

　　活動重難點(diǎn)：

　　幼兒知道并能用自己的語言表達(dá)如何預(yù)防冠狀病毒

　　活動準(zhǔn)備：

　　繪本故事ppt《病毒與小貪》、背景音樂

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：談話活動

　　（1）教師：小朋友們，今年過年小朋友們?nèi)ゲ涣擞螛穲龅群猛娴牡胤酵媪耍阒罏槭裁磫幔坑變夯卮?/p>

　　（2）教師小結(jié)：因?yàn)槿藗兌荚趯挂环N新病毒——冠狀病毒，今天我們來認(rèn)識一下它吧！

　　2、教師分段播放繪本故事，幼兒傾聽并了解冠狀病毒的知識

　　（1）閱讀繪本第一段（1頁—6頁）并進(jìn)行提問：

　　故事發(fā)生在什么地方？小貪做了什么事情？他做的對嗎？

　　（2）閱讀繪本第二段（7頁—11頁）并提問：

　　小病毒在小貪的身體里做了什么事情？小貪有什么變化?

　　（3）閱讀繪本第三段（12頁—16頁）并提問：

　　小病毒通過哪些途徑來到了別人的身體里？它有什么危險(xiǎn)？

　　（3）閱讀繪本第四段(17頁——21頁）并引導(dǎo)幼兒回答問題：

　　哪些人在幫助人類和病毒作斗爭？他們做了什么事情抵抗病毒？麥麥發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（4）閱讀繪本第五段（22頁—29頁）并引導(dǎo)幼兒思考和回答：

　　白衣天使告訴我們面對病毒要如何保護(hù)自己呢？

　　（5）教師小結(jié)：這是一種帶著“皇冠”的病毒，具有較強(qiáng)的傳染性，小朋友們要從自身做起預(yù)防冠狀病毒。我們要少去人多的地方，盡量在家；戴好口罩；早睡早起，健康飲食；如果不舒服了，一定要及時(shí)去醫(yī)院。小朋友們一起來做抗擊病毒的小勇士吧！

　　3、想一想，說一說

　　幼兒談一談繪本中自己最感興趣的是哪部分？以及看完繪本的感受，并和同伴一起分享。

　　中班《病毒與小貪》教案4

　　活動名稱：繪本游戲《病毒與小貪》

　　活動目標(biāo)：

　　1、能集中注意力聽繪本故事，理解故事內(nèi)容。

　　2、能做出不同造型的定格，發(fā)展平衡、控制與力量。

　　3、能夠尊重、保護(hù)野生動物。

　　活動準(zhǔn)備：PPT、鈴鼓一個(gè)

　　活動過程：

　　一、針對當(dāng)時(shí)情景提問，引出繪本內(nèi)容。

　　小朋友們，這個(gè)春節(jié)假期你是不是待在家里沒有出去呢？因?yàn)槲覀円筒《咀龆窢帲Ｗo(hù)好自己，接下來，陳老師帶來一個(gè)繪本故事，欣賞完故事小朋友就知道病毒是怎么回事了，一起來聽一聽吧。

　　二、介紹繪本內(nèi)容，進(jìn)行講解。

　　三、挖掘繪本中的元素“野生動物”進(jìn)行游戲。

　　繪本欣賞完了，你還記得繪本里都有誰嗎？（蝙蝠寶寶、爸爸媽媽、小貪、病毒、醫(yī)生等等許多默默奉獻(xiàn)的人）

　　人類為什么會收到病毒的入侵呢？（因?yàn)樾∝澇粤藥в胁《镜尿饘殞殻饘儆谝吧鷦游铮銈冎酪吧鷦游飭幔拷酉聛砦覀兏鶕?jù)繪本中的“野生動物”這一元素進(jìn)行繪本游戲“野生動物的小世界”。

　　單獨(dú)野生動物造型。你們知道哪些野生動物呢？（蝙蝠、老虎、犀牛、豹子、金絲猴、松鼠等等）知道它們長什么樣子嗎？接下來，小朋友聽老師的鈴鼓四散走，等鈴鼓停下時(shí)，請你用身體擺出野生動物造型。我會采訪你擺出的是哪種野生動物。（請問你是哪種野生動物？我來看一看哪個(gè)小朋友現(xiàn)在是大象，請問你是大象嗎？請說完整的話。

　　B、模仿野生動物運(yùn)動。剛才我們擺出了不同野生動物造型，你知道它們是怎么運(yùn)動的嗎？一會兒，請你模仿剛才的野生動物，跟著老師的鈴鼓一起運(yùn)動，鈴鼓敲得快請你動得快，鈴鼓敲得慢請你動地慢，開始吧。重復(fù)進(jìn)行游戲。

　　C、野生動物動作定型。野生動物有它們自己的生活方式也有它們自己喜歡的事情，也有它們自己喜歡換做的事情。接下來，鈴鼓停下時(shí)請你做出野生動物正在做什么事情，我進(jìn)行采訪（大象在睡覺，豹子在覓食，松鼠在吃果子，蝙蝠在夜間飛）

　　D 、野生動物表情展示。小朋友現(xiàn)在扮演了很多野生動物，喜歡人類的'靠近嗎？如果人類靠近，你會是什么心情呢？接下來，我是小貪來靠近你們，靠近你們的時(shí)候請你用表情表現(xiàn)出來，跟著鈴鼓一起走。（我看到了害怕的表情、擔(dān)心、討厭、厭惡）重復(fù)進(jìn)行。

　　今天我們欣賞的繪本的名字是什么？并且進(jìn)行了繪本游戲“野生動物的小世界”，野生動物喜歡我們的靠近嗎？我們今后應(yīng)該怎樣做呢？應(yīng)該尊重、保護(hù)野生動物，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>