幼教健康教案教學設計案例

    時間:2022-08-26 18:21:07 教案 我要投稿

    幼教健康教案教學設計案例

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。你知道什么樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編幫大家整理的幼教健康教案教學設計案例,希望能夠幫助到大家。

    幼教健康教案教學設計案例

      【活動背景】

      由于我園是在農村地區,雖然有部分的體育器材,但是也滿足不了幼兒天性愛玩的心理。觀察到孩子們戶外活動時,特別喜歡蹦跳以及對控制身體特別感興趣,于是我設計了本次的活動,決定帶領孩子們上一次萬眾期待的《環球旅行》!本次活動通過讓幼兒學習小矮人走、跳,嘗試變向跳等動作來控制自己的身體,培養幼兒大膽、勇敢嘗試游戲活動的興趣。

      【活動領域

      健康領域

      【動名稱

      《環球旅行》

      【年齡班】

      大班

      【活動目標】

      通過小矮人走跳、變向跳等動作,來控制自己的身體。提高動作的`靈活性和協調性。體會集體活動的樂趣,增強勇于挑戰的意志。

      【活動準備】

      兩首音樂沙包若干口哨一個標線貼、貼畫

      【教學方法】

      整體教學法

      集體教學,面向群體展開教學活動。

      情景教學法

      利用故事情節,把幼兒帶入情境中進行教學。

      游戲法

      通過小矮人進攻碉堡的游戲,鍛煉幼兒勇往直前、不畏艱難的意志;

      利用手勢指令,鍛煉幼兒的反應能力和肢體協調能力。

      【活動過程】

      1、教師帶幼兒聽音樂入場熱身。

      1.跟隨音樂熱身。

      2.乘坐飛機開始環球旅行。

      二、環球旅行第一站:小矮人王國

      1.跟著音樂我們踏上了環球旅行的行程,第一站來到了小矮人王國。小朋友想一下小矮人王國的人都有什么特征呢?(矮小、幼兒示范)

      2.請做的規范的幼兒示范小矮人走路、跳躍的正確姿勢,其他人模仿。

      走的口令:先蹲下,雙手抱,邁開腿,向前走。

      跳的口令:先蹲下,雙手抱,用力蹬,向前跳。

      3.從起點到終點嘗試練習。

      4.進攻碉堡游戲

      規則:師站在碉堡處投放炸彈,幼兒扮做小矮人,利用走、跳等動作進攻碉堡,還要快速躲避炸彈,最先到達者勝利!

      3、慶祝勝利到達第二站:跳跳王國

      師介紹跳跳王國的特點:跳著走路。

      幼兒嘗試向上、向左、向右跳躍。

      邀請做的規范的幼兒做示范,師指導。看手勢變向跳

      4、聽音樂到達第三站:魔法王國

      學習魔法:種魔豆,做放松活動。

      【活動延伸】

      坐飛機返程,給其他小朋友分享環球旅行的經歷。

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