一年級我們的教室教案

    時間:2022-08-26 19:15:02 教案 我要投稿

    一年級我們的教室教案

      作為一名為他人授業解惑的教育工作者,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編收集整理的一年級我們的教室教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    一年級我們的教室教案

      教學目標:

      1、體會小作者對良好學習環境的喜愛,懂得要珍惜今天幸福的學習生活。

      2、學會本課的8個生字,理解“寬敞、嶄新、優秀、苗圃”等詞語的意思。

      3、能從課文中找出打比方的句子,并理解它們的意思。能用“又……又……”造句。

      4、初步知道按方位順序寫的段的特征,認識方位詞,了解讀懂按方位順序寫的一段話的方法。

      5、能有感情地朗讀課文。

      6、能按方位順序介紹自己教室的某一地方。

      教學重點:

      學會按方位順序介紹自己教室的某一地方。

      教學難點:

      理解句子“大黑板就像一方土地,老師帶我們在這里播撒著希望的種子。”

      教學準備:

      配套課件

      教學時間:

      1課時

      教學目標:

      1、學習生字新詞。

      2、學習課文第1、2自然段。

      教學過程:

      一、揭題

      二、反饋課前預習情況

      1、用自己的話說說初讀課文后對“我們的教室”的了解。

      2、交流字詞自學情況。

      (1)說說自己學會了哪些生字?讀、記這些字要注意什么?

      著重正音:敞嶄

      重點分析:敞、嶄、喇、圃

      (2)你是怎么理解這些詞語的意思的?

      寬敞、優秀、苗圃、欄目

      (3)當堂聽寫生字,校正后請學生將寫錯的字上黑板訂正,再強調。

      3、通讀課文

      給盡量多的學生讀的機會。

      及時糾錯。

      難讀的幾個長句重點跟讀。

      三、學習第1自然段。

      1、讀“我們的.教室又寬敞又明亮”,理解“寬敞”,找找近義詞。

      2、這句話總的寫出了教室的什么?

      3、帶著自己對這句話的理解再讀讀這句話。

      四、學習第2自然段。

      1、自讀這一段,說說你了解了什么?

      2、交流。

      這一段寫了教室中間(方位詞,明白是什么方位)的課桌椅。(板書:教室中間,課桌椅)

      “教室里最多的要數課桌椅啦!”這一句把第一段和第二段很自然地連起來了。這樣的句子叫過渡句。

      積累好詞:嶄新(反義詞:陳舊)

      整整齊齊、閃閃發亮(寫出了教室的“明亮”)

      4、用自己喜歡的語調讀讀這段話。

      五、鞏固練習

      1、抄寫生字。

      2、完成課堂作業本(1)中的第1、3題。

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