幼兒園大班健康教案我快樂

    時間:2023-04-23 09:18:49 教案 我要投稿

    幼兒園大班健康教案我快樂

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    幼兒園大班健康教案我快樂

    幼兒園大班健康教案我快樂1

      活動目標

      1、學會與同伴友好相處,知道高興快樂有利于身體健康。

      2、教幼兒學會用積極的態度去面對生活,培養活潑開朗的性格。

      活動準備

      1、趣味練習-各種表情

      2、區域活動準備

      活動過程

      一、教幼兒在日常生活中,學會控制自己的情緒和不當行為。

      1、教師:今天小木偶來看小朋友做游戲,你們高興嗎?

      來表示一下吧!(鼓掌歡迎)

      2、小木偶帶來了許多精美的表情卡,小朋友看一看,上面是什么表情呀?

     。ㄉ鷼、微笑、傷心)小朋友做一做這些表情。

      3、現在小朋友自己選擇你喜歡的表情,然后把它戴在脖子上。

      4、教師:今天,我給小朋友們介紹一位青青的小朋友,她總是愛發脾氣、生氣,

      我們一起來看看,她總是為一些什么事發脾氣,生氣好嗎?

      5、幼兒看多媒體

      6、提問:

     。1)小朋友喜歡青青嗎?為什么?

      (2)她總是為一些什么事發脾氣,生氣呢?

     。3)如果是你,你會怎樣做呢?

      (從早晨起床開始說起,對照例子,幼兒說自己。)

     。4)小朋友在日常生活中有過不高興,或生氣的事嗎?

      說一說如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足,你可以用什么更好的辦法解決?

     。5)教師:小朋友知道生氣、傷心、發脾氣為什么不好嗎?

      你生氣的時候周圍的.人怎么樣?

      7.教師小結:

      小朋友都知道隨便發脾氣,生氣是不好的行為習慣,會失去很多小朋友,經常發脾氣,生氣,

      時間長了會不愛吃飯,不愛運動,不愛和小朋友交往,會影響身體健康,會得病的,

      生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢?

     。ǜ吲d,快樂的心情。)

      二、小朋友互相討論一下,在你們日常生活中,哪些是讓你們高興開心的事情呢? (幼兒熱烈討論)

      1.教師;你會為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情,讓她們高興呢?

      你為爸爸媽媽做事,爸爸媽媽說什么?

      2.教師:小朋友們不但要自己保持高興,愉快的心情,還要想辦法讓別人感到快樂,開心。

      當你幫助了別人,別人的心情怎么樣,別人會怎么說?那你的心情呢?

      3.小朋友如果遇到困難或問題怎么辦?

     。ū热纾簩W習、游戲等)發脾氣,生氣能解決嗎?那怎么辦呢?

      三、區域活動

      1.教師:我看小朋友們討論的又熱烈,又高興,今天老師又為小朋友們準備了你們平時最喜歡的活動材料。

      有繪畫用品,大型積木,娃娃家等玩具,小朋友可以自己選擇你最高興做的事,

      在游戲中與你的好伙伴分享快樂。好,現在自己選擇吧!

      2.小朋友們在玩的時候心情怎么樣?有沒有遇到困難或問題,你們是怎樣解決的?

      教師:你們真棒,遇到困難或問題,能想辦法解決。

      3.教師:當你們非常高興的時候,你們最想干什么?

      (唱歌,跳舞,大聲笑……)

      教師:小朋友知道小木偶送給你們的微笑卡是做什么用的嗎?就是希望小朋友每天都是快樂的,

      小朋友把你們的快樂在微笑卡上記錄下來,也就是在上面畫一個小笑臉,我們看看誰的微笑卡笑臉多。

      老師就獎勵他這個大的微笑卡好嗎?

      四、結束

      教師:我看到小朋友們高興的時候,小木偶也很高興。那么我們一起和小木偶唱支歌,跳個舞,

      分享快樂,小朋友說好嗎?

      教師、小朋友共舞,結束。

    幼兒園大班健康教案我快樂2

      一、活動目標

      1、讓幼兒了解不高興、生氣等情緒會帶給自己不舒服的感受,體驗積極情緒帶給自己的快樂。

      2、幫助幼兒初步學會調節自己的消極情緒,逐步養成積極樂觀的生活態度。

      二、活動準備

      1、趣味練習:鏡子里的我。

      2、水彩筆,畫紙。

      三、活動過程

      (一)自由游戲。

      1、教師提出游戲規則,并重點提醒幼兒注意游戲中自己的心情是怎樣的。

      2、教師以同伴的身份參與游戲,并注意觀察、記錄幼兒在游戲中的情緒。

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      1、游戲活動結束后,教師重點引導幼兒討論在活動時的心情:說一說高興的事。說一說不高興的事。

      2、教師注意引導個別性格內向的孩子講出自己的情緒。教師引導幼兒討論一些發泄不高興情緒的`方法。

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      1、讓幼兒談談生氣、傷心和高興時的感受,使幼兒知道笑比哭好,告訴他們要盡量使自己快樂起來。

      2、設計不同的情緒情境,引導幼兒初步懂得一些調節不良情緒、使自己快樂起來的方法。(1)不高興時:做自己喜歡的事。如和好朋友一起玩,和家人外出游玩,想想高興的事等。(2)生氣時:可以大聲唱歌,可以把心事告訴朋友、老師或爸爸媽媽等。(3)害怕時:可以請求別人的幫助,聽音樂轉移注意力等。

      (四)表達趣味練習:鏡子里的我。鼓勵幼兒用繪畫或其他方式表達自己愉快的情緒,并與小朋友們分享。

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