大班健康優質課教案《一拳一尺一寸》
作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的大班健康優質課教案《一拳一尺一寸》，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、知道快上學了，要注意坐姿端正、握筆正確并注意用眼衛生。
2、能用連貫的語言講述圖片的內容。
活動準備：
1、圖片
2、作業紙人手一份。
活動過程：
1、教師和說說小學的情景。
師提問：你知道小學生是怎樣上課的嗎？
2、教師請幼兒觀看，并引導幼兒觀察
A、教師請幼兒觀看圖片：神氣的坐端正（一），并提問。
教師：他們上課時是怎么坐的？請你們來學一學。
B、教師：快上小學了，上課時要坐正，腰挺直，不靠到椅背上；仔細聽講，不隨意和別人說話；積極動腦筋，舉手回答老師的問題。
C、教師和幼兒一起看：圖片（二），并提問。
教師：小朋友在干什么？他是怎樣拿筆寫字的？
D、教師請幼兒學習書中的姿勢完成作業。在幼兒完成作業的過程中，不斷表揚做得好的幼兒，并提醒握筆、用眼不正確的幼兒。
E、教師總結：握筆寫字時，大拇指和中指握住筆的兩旁，食指壓在筆的上端，握筆時不要離筆尖太遠也不要太近（一寸距離），把筆的中間靠在手的虎口位置。腰挺直（離桌面一拳距離），眼睛正視作業或黑板。
教師：上課的.時候你的眼睛應該看什么地方？怎么看？為什么？。來、源屈、老師教、案網，眼睛看書時間長了應該怎么辦？
F、教師小結：學習時，我們的眼睛應該正對著老師或者黑板，看書時應該保持一定的距離。而且，看的時間長了，應該讓眼睛休息一下，可以做做眼保健操，也可以向遠處看看。
3、教師提出問題和幼兒共同討論并玩“小老師”的游戲。
A、教師：你還知道怎樣做才能當一名優秀的小學生？
B、教師請幼兒玩“小老師”的游戲。
規則：請一名幼兒當小老師，其他幼兒當小學生，小老師講故事或者出題目；然后再由小老師選出上課認真的幼兒再當小老師，循環游戲。
C、游戲過程中，教師提醒幼兒注意坐姿、用眼、握筆的正確方法。
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