幼兒園小班美術(shù)教案

    時間:2022-10-10 20:59:07 教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園小班美術(shù)教案集合

      作為一名教學(xué)工作者,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的關(guān)于幼兒園小班美術(shù)教案集合,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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    關(guān)于幼兒園小班美術(shù)教案集合1

      【選材來源】

      選材來源于生活,是幼兒熟悉的水果。用手指點畫是最能滿足幼兒情感的其中一種創(chuàng)造性表達方式,它可以鍛煉手以及手指的肌肉,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣及大膽作畫的能力,體驗美術(shù)活動的快樂。

      【活動目標】

      1、觀察石榴的特征。

      2、嘗試用手指點畫。

      3、感受手指點畫的樂趣。

      【活動準備】

      1、石榴圖片。

      2、畫有石榴輪廓的繪畫紙每人一張,調(diào)好的水彩顏料一組一份。

      【活動過程】

      一、出示石榴,請寶寶觀察,說一說石榴的外形特征。

      二、邊念兒歌邊將石榴切開,請寶寶觀察石榴的內(nèi)部特征。

      ——石榴婆婆寶寶多,一個挨著一個坐,吃到嘴里酸又甜。

      (分析:實物、兒歌能幫助幼兒盡快了解和掌握石榴的內(nèi)外特征。)

      三、示范用手指點畫的方法。

      ——用手指蘸一下,一粒一粒點在圓圓的大石榴婆婆的肚子里。

      (分析:生動、簡潔的語言幫助幼兒更快掌握手指點畫技巧。)

      ——如果寶寶不是用手指點,而是用手指涂抹,可手把手地引導(dǎo)寶寶。

      ——“石榴寶寶一粒挨著一粒坐”,如果寶寶只在一個地方點,可以引導(dǎo)寶寶分散地點畫。

      (分析:教師可通過手把手地指導(dǎo),讓一些能力弱的幼兒體會點和涂抹不一樣的感覺。)

      四、寶寶將石榴寶寶的肚子里點滿后,幫助寶寶將作品展示出來。

      (分析:對于小班幼兒來講,作品的呈現(xiàn)很重要,它能讓幼兒體會自創(chuàng)作品帶來的快樂,提高他們學(xué)習(xí)的興趣。)

      五、回憶兒歌。

      ——石榴婆婆寶寶多,一個挨著一個坐,吃到嘴里酸又甜。

    關(guān)于幼兒園小班美術(shù)教案集合2

      【活動目標】

      1、了解雪花的特征,并能用語言表達。

      2、運用撕撕、拼拼、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。

      3、在活動中體驗成功的快樂,初步產(chǎn)生熱愛大自然的情感。

      【活動準備】

      顏料、膠水、抹布、刷子、白蠟筆畫好的雪花圖案、畫好的雪花圖案。

      【活動過程】

      一、導(dǎo)人活動,引起幼兒的興趣

     。犚魳沸⊙┗ǖ母枨,讓幼兒聽著好聽的聲音一起邊唱邊跳進教室。)

      師:小朋友,冬天到了,你們最喜歡冬爺爺?shù)氖裁炊Y物呀?引導(dǎo)幼兒討論。

      師:冬天天氣很冷,天空中下起了雪花,小朋友你們喜歡雪花嗎?今天,冬爺爺真的送來了你們最喜歡的禮物,看,放課件。

      二、欣賞雪花,教師講解

      (通過看課件,讓幼兒認識下雪了、雪花、雪人的詞,并知道雪花有六個花瓣。)

      師:今天老師給雪花拍了一張照片,讓幼兒看,問幼兒有沒有看到呀?沒有?可是,這片雪花就在這一張紙上,老師來變一個魔術(shù)給你們看看,把他變出來,好不好。

      三、介紹一種新的畫畫工具

      出示刷子引起幼兒的興趣。教師邊畫邊講解。

      師:今天,老師還請來了一位朋友來幫忙,你們看,他是誰呀?這是刷子,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一首小刷子的兒歌,我們一起來念一遍,“我是一個粉刷匠,小刷子,手中拿,找中顏色做朋友,蘸一蘸、舔一舔,來來回回仔細刷,我的本領(lǐng)真正大”。教師示范,請一名幼兒上來練習(xí)。講解涂色的要領(lǐng)。提醒幼兒顏色未干時千萬不能用手去摸畫面,如果手上臟了,可以請抹布幫忙。

      四、幼兒操作

      請幼兒也來變魔術(shù),一組幼兒撕貼雪花,一組幼兒涂色變雪花。教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒顏色未干時千萬不能用手去摸畫面。

      五、欣賞并展示幼兒作品

      幼兒手拿作品相互欣賞拍照合影。

      延伸活動:

      打雪仗。

    關(guān)于幼兒園小班美術(shù)教案集合3

      活動目標:

      1、學(xué)畫不同方向的曲線,及繪畫技巧。

      2、能積極作畫、大膽想象,并愿意表達自己的想法。

      3、感受色彩的美麗,體驗成功的喜悅。

      活動準備:

      1、教學(xué)用具:塑料玩具蛇、彈簧小兔等玩具;各種曲線條。

      2、繪畫材料:油畫棒人手一盒,白紙人手一張。

      活動重點:體驗油畫棒的繪畫技巧。

      活動難點:學(xué)習(xí)畫不同方向的曲線。

      活動過程:

      1.魔術(shù)"變變變"導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

      ⑴出示魔術(shù)箱,講述魔術(shù)箱可神奇了,它能變出好多東西,小朋友猜一猜能變什么呢?

      ⑵請小朋友閉上眼睛,跟老師一起說:變變變,看老師變出什么了(小花蛇),我們和小花蛇打個招呼吧:"小花蛇好",小朋友好

      ⑶你們知道小花蛇是怎么跳舞的呢?

      幼:扭來扭去跳的。

      師:它跳舞的時候身體是怎么動的?(鼓勵幼兒用身體動作表示。)師:原來它在跳扭扭舞呢!我們也來學(xué)一學(xué)。ㄓ蒙眢w模仿)

      ⑷師:小花蛇是怎么跳扭扭舞的?它一會兒怎么樣扭,一會兒又怎么樣扭?我們用小手也來橫著豎著扭扭看。我們的小手指也來跳一跳。(老師明確的提出了要求:從手臂的模仿--手指的模仿,從橫著扭動--豎著扭動,使幼兒從不同方向感受了不同的.曲線,加深了他們對曲線的認識,為進入下一個環(huán)節(jié)作了很好的鋪墊。)

      2.曲線。

     。1)小朋友跳得真好看,聽!(老師做傾聽狀)誰在講話,原來是這里的油畫棒,它們也想跳扭扭舞!我們歡迎油畫棒給大家跳一個。ㄅ氖謿g迎)

     。2)教師拿起綠色的油畫棒在紙上畫豎曲線,一邊畫一邊說:"我來豎著扭一扭"。

      師:綠油畫棒也來跳扭扭舞了,它是怎樣跳的?

      幼:豎著跳扭扭舞的。

      師:它豎著跳的扭扭舞像什么?

      幼:像高山、像小草等。(幼兒邊回答)師拿起藍色的油畫棒

     。3)在紙上畫橫曲線,一邊畫一邊說:"我來橫著扭一扭"。

      師:什么顏色的油畫棒來跳舞了?

      幼:藍色的。

      師:它是怎么跳扭扭舞的?

      幼:橫著跳扭扭舞的。

      師:它橫著跳的扭扭舞像什么?

      幼:像藍天,像水等。(幼兒回答)3.展思維:在生活中,你們還見過哪些曲線?(彈簧小兔、彩帶……)

      4.出要求,幼兒繪畫,教師巡視。

     。1)師:這些油畫棒跳得真漂亮,后面還有許多油畫棒也想來跳一跳了,我們請它們也來跳吧。

     。2)看!這里有白紙,有油畫棒。等會兒,你想請哪個油畫棒跳舞就拿著紙去找它,讓它在你的紙上跳,好嗎?跳的時候想一想,它是怎么跳的?它跳的扭扭舞像什么?

      (3)幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

      5.示幼兒作品,交流點評

    關(guān)于幼兒園小班美術(shù)教案集合4

      活動目標:

      1、嘗試選用不同的海貝進行造型。

      2、學(xué)習(xí)合理選用輔助材料,豐富作品內(nèi)容。

      3、體驗活動的樂趣并感受成功的喜悅。

      活動準備:

      1、用貝殼制作的范作,制作成PPT。

      2、各種形狀的貝殼、螺等制作材料;橡皮泥、紙盤、等輔助材料。

      3、關(guān)于海底世界的音樂。

      活動過程:

      一、感知各種貝殼,引發(fā)幼兒對形的想象。

      1.出示幼兒收集到的貝殼

      2、玩貝殼,說貝殼

      二、欣賞范作,積累創(chuàng)作經(jīng)驗。

      PPT展示各種范作,引導(dǎo)幼兒觀察。

      三、創(chuàng)作海貝作品,大膽暢想主題。

      1、幼兒自我思考。

      ---鼓勵幼兒可以從輔助材料的使用方面大膽的想象。

      2、幼兒制作。

      四、展示海貝作品,體味創(chuàng)作快樂。

      1、選擇幾名幼兒介紹自己的作品。

      2、將作品展示在桌子上,鼓勵幼兒與同伴一起欣賞別人的作品。

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      活動目標:

      1、利用生活中的材料,用涂色、撕貼、粘貼等不同方法裝飾足球,對美術(shù)活動感興趣。

      2、有一定的愛心,能關(guān)心、幫助周圍的人。

      活動準備:

      1、印有足球的操作紙若干,蛋糕盤、各種豆子、香菇、棉簽、顏料以及各色五邊形紙等。

      2、實物足球每人一個,大球一個。

      活動過程:

      1、幼兒玩足球,發(fā)現(xiàn)足球顏色不同。

      “今天,我們幼兒園來了許多的足球?qū)殞毾牒臀覀冃∨笥岩黄鹜,你們愿意?”

      自由玩足球,發(fā)現(xiàn)足球?qū)殞毚┑囊路伾煌芷痢?/p>

      “你們在玩的時候有沒有發(fā)現(xiàn)這些足球?qū)殞氂惺裁床煌?”

      幼兒講述。

      教師小結(jié):這些足球?qū)殞毚┑囊路灰粯,有的是紅衣服、有的是綠衣服,還有的是黃衣服,可真漂亮。

      2、鼓勵幼兒運用多種材料、不同方法裝飾足球?qū)殞,為足球(qū)殞毚┥闲乱路?/p>

      (1)設(shè)置情景,讓幼兒幫助足球?qū)殞毚┬乱路?/p>

      “老師這兒還有許多的足球?qū)殞氁蚕牒托∨笥岩黄鹜,可是它們沒有衣服穿,好傷心,怎么辦呢?”

      幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗自由講述。

      (2)出示各種材料,鼓勵幼兒用不同的方法裝飾足球?qū)殞殹?/p>

      “老師這里也給小朋友準備了許多的材料,請你們看看這是什么?”

      出示各種豆子,讓一個能力較強的幼兒邊示范邊講述。

      簡單介紹棉簽涂色。

      (3)設(shè)置情境,介紹合作裝飾足球。

      配班老師以足球?qū)殞毜目谖钦f:“我也要穿衣服!我也要穿新衣服!”然后把球滾過來。

      “哇!這個足球?qū)殞毧烧娲,我們?yīng)該給它穿什么衣服呢?”

      請一個幼兒起來選擇材料示范一下。

      3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

      “現(xiàn)在請你們?nèi)ミx一個你喜歡的足球?qū)殞毥o它穿上漂亮的衣服,去吧!”

      第一組:豆子、香菇裝飾足球?qū)殞殹?/p>

      第二組:撕紙粘貼足球?qū)殞殹?/p>

      第三組:粘貼裝飾立體球。

      第四組:棉簽畫。

      4、展示作品,幼兒評價。

      “你最喜歡哪個足球?qū)殞?為什么?”

      5、愛心教育。

      “足球?qū)殞殏兇┥狭似恋囊路睦镎骈_心,你們幫助了足球?qū)殞毿睦镩_心嗎?”(開心)

      小結(jié):原來幫助別人是很開心的事情,而且被幫助的人也會很開心,我們在平時生活中看見別的小朋友遇到了困難,也要去幫助他們,這樣大家都會很開心。

      6、和足球?qū)殞毢嫌啊?/p>

      活動延伸:

      1、和足球?qū)殞毻娓鞣N游戲。

      2、看和足球?qū)殞毜暮嫌啊?/p>

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