學(xué)畫松樹教案

    時間:2024-02-22 22:20:24 劍鋒 教案 我要投稿
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    學(xué)畫松樹教案(通用5篇)

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)畫松樹教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    學(xué)畫松樹教案(通用5篇)

      學(xué)畫松樹教案 1

      一、 教學(xué)目標(biāo)

      1、 了解松樹的外形特征和精神象征,結(jié)合墨色變化、用筆方法學(xué)畫松樹 。

      2、 通過欣賞名家作品,了解如何用筆墨表現(xiàn)松樹的枝干、松針等特點,嘗試運用筆墨表現(xiàn)松樹枝干形態(tài)和松針組合特點 。

      3、 體會松樹不屈不撓的精神,感受用水墨表現(xiàn)出的松樹的美 。

      二、 教學(xué)準(zhǔn)備

      師:搜集贊美松樹的詩詞、名家松樹攝影圖片,準(zhǔn)備國畫所需的工具材料 。

      生:帶齊毛筆(大楷、斗筆)、調(diào)色盤、墨汁等工具 。

      三、 教學(xué)重難點

      重點:運用墨色變化、用筆方法表現(xiàn)松樹的樹皮皴法、枝干形態(tài)和松針組合特點 。

      難點:巧妙地運用墨色變化和用筆方法表現(xiàn)松樹的特征 。

      四、 教學(xué)過程

      1、引導(dǎo)階段

      a、出示課件請學(xué)生誦讀南朝范云的 《詠寒松》詩:修條拂層漢,密葉障天潯 。凌風(fēng)勁節(jié),負雪見貞心 。

      b、交流詩意并點題:松樹是我們民族的吉祥樹,是長青不老的象征,因此成為我國古今文人與畫家喜歡的創(chuàng)作題材之一 。今天我們一起來學(xué)習(xí)用水墨的表現(xiàn)方法畫松樹 。

      2、發(fā)展階段

      a、欣賞一組松樹攝影圖片,引導(dǎo)學(xué)生感受松樹的形態(tài)特征:挺拔型與虬(qiu)曲型并從圖片中探究“樹分四歧(qi)的特點 。

      b、欣賞圖片了解松針的基本組成:圓形、扇形、馬尾型等 。

      c、對比欣賞:出示攝影作品《迎客松》的圖片,與胡也佛的國畫作品《迎客松》進行對比分析,引導(dǎo)學(xué)生感悟畫家是如何描繪松樹枝干形態(tài)及體現(xiàn)“樹分四歧”特征的` 。

      d、欣賞金農(nóng)的《百木之長》,觀察畫家表現(xiàn)松樹的用筆用墨方法 。

      五、展評階段

      組織學(xué)生展示交流自己的作品,教師進行總結(jié)評價 。

      六、拓展延伸

      欣賞幾幅古今畫松名家的作品,滲透有關(guān)松樹品格的德育內(nèi)容 。

      七、收拾整理 。

      學(xué)畫松樹教案 2

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、知識與技能:讓學(xué)生了解并掌握中國畫中松樹的基本形態(tài)特征和結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)和實踐松樹的繪畫技法,如勾勒松針、皴擦松干等。

      2、過程與方法:通過觀察、分析、模仿和創(chuàng)作,提升學(xué)生的觀察能力、形象思維能力和動手實踐能力。

      3、情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛和尊重,領(lǐng)略國畫中“以形寫神”的藝術(shù)魅力,體驗國畫創(chuàng)作的樂趣。

      二、教學(xué)重點與難點:

      重點:掌握松樹的基本造型特點及松針、松枝、松干的繪制技法。

      難點:如何運用墨色變化表現(xiàn)出松樹的質(zhì)感和立體感,以及在畫面布局中體現(xiàn)出松樹的精神風(fēng)貌。

      三、教學(xué)過程:

      1、導(dǎo)入(約5分鐘):

      展示一些具有代表性的松樹國畫作品,引導(dǎo)學(xué)生欣賞并討論松樹在中國畫中的象征意義和藝術(shù)表現(xiàn)手法。

      2、講授新課(約20分鐘):

      分析松樹的自然形態(tài)特點,講解松針、松枝、松干的具體畫法。

      演示松樹的繪畫步驟,強調(diào)墨色的運用和筆觸的變化。

      3、實踐操作(約30分鐘):

      學(xué)生根據(jù)教師演示進行臨摹練習(xí),教師巡回指導(dǎo),糾正錯誤,提出改進意見。

      4、作品展示與點評(約10分鐘):

      學(xué)生展示自己的作品,互相評價,教師總結(jié)點評,強化學(xué)生對松樹繪畫技法的理解。

      5、小結(jié)與作業(yè)布置(約5分鐘):

      回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的`主要內(nèi)容,鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí),獨立創(chuàng)作一幅帶有松樹的國畫作品。

      四、教學(xué)資源準(zhǔn)備:

      1、松樹實物或圖片

      2、國畫工具(毛筆、墨汁、宣紙)

      3、松樹國畫示范作品

      五、教學(xué)建議:

      在整個教學(xué)過程中,要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和個性表達,鼓勵他們在掌握基本技法的基礎(chǔ)上,嘗試不同的表現(xiàn)形式,使松樹的形象更具生命力和藝術(shù)感染力。

      學(xué)畫松樹教案 3

      教學(xué)目標(biāo):

      1、知識與技能:

      學(xué)習(xí)和掌握松樹的基本結(jié)構(gòu)特征,如松針、松枝、松干的形態(tài)特點及繪畫表現(xiàn)手法。

      提高學(xué)生的觀察力和對線條、色彩的運用能力,鍛煉國畫或素描等繪畫技巧。

      2、過程與方法:

      通過教師示范、學(xué)生模仿的方式,學(xué)習(xí)松樹的繪畫步驟和技法。

      分析并欣賞名家的松樹畫作,引導(dǎo)學(xué)生理解松樹在藝術(shù)作品中的象征意義和表達方式。

      3、情感態(tài)度價值觀:

      培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的熱愛和尊重,領(lǐng)悟“歲寒三友”中松樹堅韌不拔的精神內(nèi)涵。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入新課

      教師可以通過展示松樹的照片或者名畫,引導(dǎo)學(xué)生觀察松樹的特點,引入課題——《學(xué)畫松樹》。

      二、講授新課

      1、講解松樹的結(jié)構(gòu)特點:松針呈簇狀分布,松枝曲折有力,松干蒼老斑駁。

      2、教師示范繪畫步驟:

      先畫主干,注意其粗細變化和彎曲轉(zhuǎn)折;

      接著添加大枝,表現(xiàn)出疏密有致的層次感;

      再描繪松針,強調(diào)其簇團狀的形態(tài)以及長短、疏密的變化;

      最后調(diào)整整體效果,用墨色深淺體現(xiàn)出立體感和空間感。

      三、實踐操作

      學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo),動手繪制松樹,教師巡回指導(dǎo),及時糾正學(xué)生在繪畫過程中出現(xiàn)的.問題。

      四、作品評價與分享

      1、學(xué)生展示自己的作品,自我評價并互相點評,教師進行總結(jié)性評價,指出優(yōu)點和改進之處。

      2、鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識,創(chuàng)作一幅以松樹為主題的完整作品。

      五、課堂小結(jié)

      強調(diào)松樹在中國傳統(tǒng)文化中的象征意義,鼓勵學(xué)生在生活中多觀察、多思考,將自然美轉(zhuǎn)化為藝術(shù)美。

      教學(xué)延伸:

      布置作業(yè),讓學(xué)生嘗試用水墨畫、素描或油畫等多種形式繪制松樹,體驗不同藝術(shù)風(fēng)格下松樹的表現(xiàn)方式。

      學(xué)畫松樹教案 4

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1、知識與技能:讓學(xué)生了解并掌握國畫中松樹的基本形態(tài)、生長特點以及繪制松樹的基本筆法和墨色運用,提升學(xué)生的國畫繪畫技巧。

      2、過程與方法:通過觀察、模仿、實踐等環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生體驗國畫創(chuàng)作的過程,提高他們的觀察能力和動手能力。

      3、情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重,領(lǐng)略國畫藝術(shù)的魅力,形成良好的審美情趣。

      【教學(xué)重點】

      1、松樹的基本結(jié)構(gòu)及生長特點的理解。

      2、國畫中松樹的運筆技巧和墨色變化的掌握。

      【教學(xué)難點】

      如何用筆墨表現(xiàn)出松樹的蒼勁有力和勃勃生機。

      【教學(xué)過程】

      一、導(dǎo)入(約5分鐘)

      1、教師展示古今名畫中的松樹形象,引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論松樹在畫中的'表現(xiàn)形式和寓意。

      2、引出本節(jié)課主題——學(xué)習(xí)繪制國畫松樹。

      二、講解示范(約20分鐘)

      1、講解松樹的自然形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點,如樹干、樹枝、松針的形態(tài)特征和生長規(guī)律。

      2、示范繪制松樹的基本步驟和技巧:

      樹干的勾勒:運用中鋒、側(cè)鋒結(jié)合,體現(xiàn)其蒼老、曲折的質(zhì)感。

      枝葉的表現(xiàn):以點厾、披麻皴等手法表現(xiàn)松枝的延伸和松針的繁密。

      墨色的變化:通過濃淡、干濕對比,展現(xiàn)松樹的立體感和生命力。

      三、實踐操作(約30分鐘)

      1、學(xué)生按照教師指導(dǎo)進行松樹的臨摹或創(chuàng)作練習(xí)。

      2、教師巡回指導(dǎo),及時糾正學(xué)生在運筆、墨色控制等方面的錯誤。

      四、作品展示與點評(約10分鐘)

      1、學(xué)生展示自己的作品,分享創(chuàng)作思路和感受。

      2、教師對每一份作品進行點評,表揚優(yōu)點,指出改進之處,并進一步深化對國畫松樹技法的認識。

      五、課堂小結(jié)(約5分鐘) 總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容,強調(diào)國畫松樹的繪制要點,并鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考,將所學(xué)知識融入到日后的創(chuàng)作實踐中。

      【作業(yè)布置】

      布置一幅完整的國畫作品,主題為“松”,要求充分運用課堂所學(xué)的松樹繪制技巧,力求表現(xiàn)出松樹的風(fēng)貌和精神內(nèi)涵。

      學(xué)畫松樹教案 5

      教學(xué)目標(biāo):

      1、知識與技能:使學(xué)生掌握松樹的基本形態(tài)特征,學(xué)習(xí)和理解國畫中松樹的繪畫技法,包括松針、松枝以及樹干的表現(xiàn)手法。

      2、過程與方法:通過觀察、討論、示范和實踐的方式,引導(dǎo)學(xué)生體驗中國畫的筆墨情趣,提升學(xué)生的觀察力和動手能力,培養(yǎng)他們的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

      3、情感態(tài)度價值觀:讓學(xué)生感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,領(lǐng)悟松樹堅韌不屈、四季常青的品質(zhì)象征,樹立積極向上的人生態(tài)度。

      教學(xué)內(nèi)容及步驟:

      一、導(dǎo)入(約5分鐘)

      1、教師展示不同形態(tài)的松樹圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述松樹的外形特點。

      2、講述松樹在中國文化中的象征意義,如長壽、堅韌等。

      二、新課講解(約20分鐘)

      1、詳細解析松樹的繪畫要素:松枝的生長規(guī)律、松針的簇擁形態(tài)以及樹干的蒼老質(zhì)感。

      2、教師現(xiàn)場演示如何用毛筆描繪松樹,強調(diào)運筆的輕重緩急和水分控制,以及墨色的濃淡變化。

      三、實踐操作(約30分鐘)

      1、學(xué)生嘗試根據(jù)教師的指導(dǎo),分步驟練習(xí)繪制松樹。

      2、教師巡回指導(dǎo),對學(xué)生的繪畫過程進行個別輔導(dǎo),及時糾正錯誤,鼓勵創(chuàng)新。

      四、作品評價與分享(約10分鐘)

      1、學(xué)生展示自己的松樹畫作,自評并互評,從構(gòu)圖、形態(tài)、筆墨運用等方面進行交流。

      2、教師點評總結(jié),對學(xué)生的.作品給予肯定和建議,同時進一步深化松樹形象在國畫中的美學(xué)價值。

      五、作業(yè)布置

      要求學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)松樹的繪制,嘗試創(chuàng)作一幅以松樹為主題的國畫作品。

      教學(xué)注意事項:

      1、在教授過程中注重理論與實踐相結(jié)合,讓學(xué)生在實踐中深入理解和掌握技巧。

      2、鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力,不必拘泥于固定的模式,體現(xiàn)出個人的藝術(shù)風(fēng)格。

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