托班音樂教案:小鴨小雞

    時間:2022-10-25 17:52:14 教案 我要投稿

    托班音樂教案:小鴨小雞

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的托班音樂教案:小鴨小雞,希望對大家有所幫助。

    托班音樂教案:小鴨小雞

      活動目標

      1、能夠跟著節奏做小鴨和小雞的動作,促進對音樂節奏的感知能力。

      2、通過小鴨小雞“碰在一起游戲”等情節的創設,體驗與同伴合作進行音樂游戲的快樂。

      活動準備

      1、座位:兩豎排,一排場地上貼有小鴨的標記,另一排則貼上小雞的標記。

      2、小鴨小雞掌偶各一個(教師操作),小雞、小鴨胸飾各10個(活動前請幼兒自選戴好)。

      3、音樂資料:歌曲《小鴨小雞》、下雨的音樂、母鴨嘎嘎叫的音樂、狼來的音樂等。

      活動過程

      一、導入

      帶領幼兒來到活動場地,分別和小鴨、小雞問好。

      引導幼兒看場地:“小鴨小雞的家就在這里,看看這邊是誰的家?那邊呢?”請幼兒分別學著小鴨、小雞的動作走到相應的位置。

      二、感知小鴨小雞叫的節奏

      “小鴨小雞你們想成為好朋友嗎?先來學學打招呼吧”(嘎嘎嘎、嘰嘰嘰)“聽聽歌曲里小鴨和小雞是怎么打招呼的.?誰先叫的?”

      欣賞歌曲后提問:“他們見了面是怎么說的?”

      “我們一起來學一學吧!”分角色邊學邊做動作。

      可請個別做得好的幼兒來演示。

      “他們碰在一起做什么事情?”(一同唱歌、一同游戲,請幼兒一起做動作)

      “小鴨小雞是怎么走的?”

      三、小鴨小雞做游戲

      幼兒到場地中間跟著音樂進行完整的練習。

      “小鴨小雞碰在一起除了唱歌、游戲,還能一起做什么事情呢?”(跳圓圈舞、找蟲子吃等)。

      請幼兒在音樂的指引下自主地做動作。

      四、添加情節在游戲情境中繼續練習

      “小鴨小雞一起做游戲的時候,會發生很多情況呢,聽一聽,發生了什么事情?”

      教師分別播放“下雨”、“母鴨叫”、“狼來”的音樂,一起說說發生這樣的情況該怎么辦。為下面的游戲鋪墊。

      ㈠下雨了,小雞回家躲雨嘍……

      ㈡鴨媽媽叫小鴨回家休息(吃東西)……

      ㈢狼來了……

      四、活動延伸

      交換角色游戲

      在快樂的氛圍中活動結束。離場。

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