大班環保購物袋教案

    時間:2022-11-14 20:20:48 教案 我要投稿

    大班環保購物袋教案

      作為一名默默奉獻的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的大班環保購物袋教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    大班環保購物袋教案

    大班環保購物袋教案1

      活動目標

      1、運用舊衣物制作環保購物袋。

      2、提升想象力和創造力,能在創造過程中感知變廢為寶。

      3、節約資源,提高環保意識。

      活動準備

      1、舊背心1舊牛仔褲、舊襪子舊T恤等舊衣物、記號筆、繩子剪刀、白助小花等。

      2、把教材中各舊衣物制作的圖片制成PPT。

      3、用舊牛仔褲做成的購物袋—個。

      4、打印教材中克里姆特《阿德勒:布羅赫鮑爾像》的畫。

      活動過程

      一、興趣導入

      1、PPT導入,讓幼兒觀察各種舊衣物的制作圖片。

      2、教師提問:這些包袋子有什么不同?

      二、示范講解包包的制作

      1、出示已制作好的用日牛仔褲做成的購物袋,請幼兒觀察所用的材料和包包外的裝飾。

      2、出示打印的克里姆特《阿德勒、布羅赫鮑爾像》的畫。

      (指導要點:引導幼兒講述畫中的花紋排列形式是有規律的,和牛仔布購物袋上的花紋很像。)

      3、教師小結:我們不穿的舊衣褲原來有這么多的用處,制作成的購物袋又美觀又耐用,我們也來試著做一個,給媽媽、爸爸上超市帶著用好嗎?

      4、示范講解背心制成的購物袋的制作步驟。

      (1)舊背心放平在桌面上。

      (2)用記號筆在在舊背心的3/2處畫—條橫線。

      (3)在橫線下用剪刀把舊背心剪成2cm寬的.布條。

      (4)將相鄰的兩根布條捏在一起在剪開的最頂端打結并依次全部打完。

      (5)最后在背心包包的外面用白膠粘貼不織布的小花等。

      5、請幼兒以小組形式完成背心包包。

      6、教師巡回指導并適當幫助。

      三、作品展示秀

      1、各組秀環保背心包包,老師拍照留念。

      2、教師做環保背心包秀主持人,并進行點評。

      3、幼兒合作整理物品。

    大班環保購物袋教案2

      活動目標:

      1、能利用廢舊材料制作購物袋,并加以裝飾。

      2、對利用廢舊材料小制作感興趣,能在創造過程中感知變廢為寶。

      3、節約資源,提高環保意識。

      4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力

      5、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。

      活動準備

      1、經驗準備:對各種各樣的購物袋通過幼兒自己收集,看多媒體圖片等來初步了解購物袋。

      2、物質準備:教師、利用廢舊材料自制的各種購物袋、小超市場景、舊的掛歷紙油畫棒、剪刀、膠水、錄音機及配有《漁舟唱晚》的音帶一盒。

      活動過程

      一、激發興趣,引出主題

      1、打招呼“環保小衛士們好!”幼兒回答。

      2、情境激趣:“今天我們幼兒園的娃娃樂超市開張啦,我們進去瞧瞧吧,看看有沒有你喜歡的東西?”

      3、提問引出主題(以超市購物券為“磚”,提高幼兒答題興趣為“玉”)

      ①、請問:當你們在超市買了東西后,你會將東西裝在什么地方呢?幼兒作答。

      ②、 “我們買了東西后,還得有一個購物袋來裝東西。那么,你們還見過什么形狀的購物袋?他們是用什么材料做的呢?

      ③、教師出示自制的各種購物袋:“請小朋友仔細看看,然后跟自己的好伙伴說說,你發現了什么?”(幼兒互相說說自己的發現)

      ④、幼兒小結自己的發現。

      二、觀察購物袋,剝析制作方法

      1、教師提起一只購物袋問:“你們看,要裝東西的購物袋得有一個什么?(口子)

      2、教師:“那其他三面應該怎樣呢?”(粘好)

      3、“粘好后的要裝上什么東西才可以拎?”(拎環)

      4、教師:“環保小衛士們,你們想動手來做一只嗎?”“快閉上眼睛設想一個吧!”

      三、幼兒自創購物袋并大膽裝飾。

      1、幼兒自主選擇一張舊掛歷紙,教師交代創作要求。

      2、聽音樂,自創購物袋。教師巡回指導,幫助能力較弱的幼兒。

      3、幼兒根據自己的意愿進行裝飾。

      4、幼兒提起自制的購物袋互相贊美有創意又有趣的購物袋,并改正個別購物袋的制作缺點。

      四、體驗成功的滿足一邊跟老師念兒歌“我是環保小衛士,購物袋自己做,隨身帶,保護環境很重要。”一邊入超市購物。

      五、活動延伸

      1、以環保小衛士的身份將桌上的垃圾清理掉,將依舊可以用的舊掛歷紙投放到美工區,以便日后再用。

      2、鼓勵幼兒將廢舊的布收集起來,用線縫制出與眾不同的購物袋。

      3、設置“精美購物袋”展示區。

      教學反思

      在整個活動中充分體現了幼兒主體作用,教師的引導作用。活動中,幼兒都是按自己的意愿進活動的:自由逛超市,自由討論袋子的做法,獨立地完成作品到最后的提自己的作品去購物。總之,幼兒對本次活動表現出很大的興趣,情緒一直非常飽滿。

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