小學數學《量的計量》公開課教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學數學《量的計量》公開課教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學目標：
1．通過系統的整理和復習小學數學中學過的計量單位，準確掌握每種相鄰單位之間的進率，以和不同量的計量之間的聯系和區別。
2．進一步培養同學的空間觀念。
師：我們在日常生活和工農業生產、科學研究中，經常進行各種量的計量。每種量都有自身的計量單位，我國現在采用的法定計量單位與國際通用的計量單位是一致的。這節課我們來復習量的計量。（板書課題）
復習各種量的計量單位以和各自的進率。長度、面積、體積單位復習。舉例說說什么叫相鄰單位？以上三種單位的`進率有什么規律？
見教材118頁三種量的圖示，用尺量一量然后說說各表示什么？（1厘米、1平方厘米、1立方厘米）
在括號里填上適當的進率。
重量單位的復習常用的重量單位有哪些？
填寫教材118頁的表。說說它們的進率關系。
練習：6000千克=（）噸
2千克=（）克
時間單位的復習
按從大到小的順序排列下面的時間單位。
分、時、秒、月、日、年、世紀
填寫教材119頁的時間單位表。說說各自的進率。
怎樣判斷某一年是閏年還是平年？
（年份能被4整除的是閏年，不能被4整除的是平年）
（整百數年份能被400整除的才是閏年，如1900年雖能被4整除，但不是閏年）
名數的改寫復習
看教材119頁“名數”的示意圖，舉例說說什么叫名數、單名數、復名數。
看書自學有關內容說說怎樣把高級單位的數改寫成低級單位的數？怎樣把低級單位的數改寫成高級單位的數？
練習：
先填寫教材119頁例題的空。再結合教材120頁說說填空的過程。
鞏固練習
完成教材120頁的“做一做”
全課總結（略）
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