幼兒園戶外活動教案精編優秀

    時間:2023-01-30 12:32:42 教案 我要投稿

    幼兒園戶外活動教案精編優秀

      作為一名教職工,時常需要用到教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的幼兒園戶外活動教案精編優秀,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園戶外活動教案精編優秀

    幼兒園戶外活動教案精編優秀1

      設計意圖

      大班幼兒隨著年齡的增長,對戶外游戲活動的興趣越來越濃,特別是對有一定難度和挑戰性的游戲很感興趣。在及時捕捉到了孩子們的興趣點之后,設計本次戶外游戲活動,充分培養孩子合作意識及合

      作能力,讓幼兒體驗合作游戲的快樂。

      活動目標

      1、練習快跑和躲閃的`動作,提高幼兒身體的靈活性、協調性。

      2、培養幼兒能在游戲中合作意識及合作能力。

      活動準備

      廢舊報紙條 彩色布條 音樂游戲光盤

      活動過程

      一、熱身運動

      1、隊列練習

      列隊成四路縱隊,聽口立做動作:立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉彎等

      2、聽著音樂做熱身運動

      教師自編,上肢----下蹲----體轉-----腹背----踢腿-----整理運動

      二、游戲開始:

      1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。

      請幼兒自由找一朋友,分散練習,教師巡回指導。

      2、請幼兒示范玩法,把布條塞進褲腰,讓對方揪出布條。

      教師講解玩法規則:兩人面對面站立,數一二三,同時開始左右挪動,瞅準機會揪對方的尾巴,但不得推拉,先揪下對方尾巴為勝,幼兒進行游戲。

      3、教師提問:怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵幼兒快跑躲閃身體靈活動作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為勝利

      三、自由玩布條1、教師提問:你們知道,布條除了有這些玩法,還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩。

      2、互相交流分享各自發現的新玩法。

      3探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。

      延伸活動

      將幼兒探索的新玩法用報紙條玩揪尾巴的游戲,利用晨間、戶外活動鼓勵幼兒自由組合玩游戲,回家后請家長與幼兒一起繼續探索報紙條的玩法,共同體驗游戲的快樂。

      活動反思

      今天利用戶外活動時間玩這個游戲,這個游戲活動主要是訓練幼兒身體的靈活性和快跑中快速躲閃的動作。通過本次活動的訓練幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個活動中放開

      地讓孩子玩,讓孩子自主探索。孩子在玩中學習,從而培養了幼兒在游戲中的合作意識及合作能力,讓幼兒在游戲中體驗合作的快樂。

    幼兒園戶外活動教案精編優秀2

      一、時間:

      20xx年11月3日

      二、活動目標

      1.大膽運用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進行各種體育鍛煉,發展創造力和協作能力;

      2.得到平衡、彈跳能力的進一步發展,提高動作的協調性和靈活性;

      3.感受與他人共同游戲的快樂,培養合作意識。

      4、發展幼兒手部動作的靈活性。

      5、遵守游戲規則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂

      三、活動過程

      一、開始部分:

      熱身部分:教師帶領幼兒喜歡進行準備活動,激發幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運動的世界。

      二、游戲部分:

      1、協作游戲――運球大作戰出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材,家長與幼兒用彈彈圈運球比賽,分為5組,看哪一組用的時間最短,且球不著地為勝!

      2、協作游戲――接沙包比賽家長扔沙包,幼兒用彈彈圈接沙包,分5組,在一分鐘內,看哪組接到的沙包最多為勝。

      3、跳圈比賽每組利用兩個呼啦圈,家長跳圈,幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面,看哪一組最先到達目的.地就獲勝!

      4、夾球跑5、幼兒抱球從起點跑至終點,將球交給家長。家長將球夾在腿間,走回起點,快者獲勝。(如球掉了需撿起夾住繼續走)

      四、結束部分

      身體放松運動:聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。

      整理活動:讓幼兒將各種材料、器械進行整理,帶回。

      五、活動總結

      天氣較冷,在活動過程中,積極的通過熱身活動和緊湊的環節來達到活動的強度和密度,并讓幼兒身心愉悅的參與其中,讓幼兒在每個環節都能有所獲得。

      教學反思:

      游戲是幼兒的生命,幼兒愛游戲,活動中,幼兒情緒很高,他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛煉,充分體現了幼兒是活動的主體,活動量適中,是一節成功的游戲教學課。

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