大班春節語言教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的大班春節語言教案，希望能夠幫助到大家。
大班春節語言教案1
教學目標：
1、回憶、共享自己了解有關“過春節”的趣事，進一步感受過年的歡樂氣氛。
2、理解詩歌內容并有感情地進展朗讀。
教學預備：
認知預備：對中國春節習俗有初步的了解
材料預備：臺歷一本
教學重點：
理解兒歌內容
教學難點：
運用已有“過春節”閱歷幫忙記憶兒歌內容
教學過程：
一、兩個新年
1、重點提問：你們知道我們中國人每年要慶祝幾次新年嗎？是哪兩次？
2、找找元旦和春節：請幼兒在年歷上把兩個新年的第一天找出來。
·小結：元旦每年都一樣，都是1月1日。春節年初一每年不一樣，今年就是2月19日。
3、重點提問：在世界上有哪些人要慶祝春節？
·小結：春節又叫中國年，是全部中國人的節日（理解：華僑）
二、春節印象（解決難點）
1、問題導入：每年的春節降臨，家家戶戶都要忙著做預備。你們家做了哪些預備？
�。ù郝�、放鞭炮及窗花等）
2、爭論：
（1）大年初一的前一個夜晚稱為什么，你們都做了些什么？
（2）春節期間，大多數人都要連著休息幾天？七天里，你們覺得最快樂的是什么？
三、春節歌謠（解決重點）
1、觀賞教師朗讀的'歌謠，請幼兒說說歌謠中的動物是怎樣過春節的嗎，哪些事情你也在春節里做過？
2、學念兒歌。
四、完畢活動。
大班春節語言教案2
設計背景
本活動是依據大班幼兒的年齡特點，結合生活實際，為進一步做好幼小連接的語言訓練打好根底。在活動中讓幼兒在看，聽，想，說的過程中提高語言的組織和表達力量。鼓舞幼兒樂觀發言，運用已有的生活閱歷構建新的認知，從而提高口語表達力量
活動目標
1. 引導幼兒認真觀看
2. 能用比擬完整的語言敘述春節給人們帶來的歡樂
3. 學會用恰當的語句表達祝愿的話
重點難點
重點：能用完整的語言敘述過春節的情景
難點：愉悅，感謝等性情的語言組織與表達
活動預備
過春節時的喧鬧場面圖片
活動過程
一.敘述春節時人們的慶祝活動，出事圖片
互動問題：
1.圖中人們在做什么？他們過得二十什么節日？
2.你是從哪看出來的'
二.說說自己是怎么過春節的
互動問題：
1.在過春節的時候你興的事是什么
2.過春節時你最喜愛做的事是什么
3.新的一年里你的心愿是什么
三.我是小小演說家
用比擬完整的語言把自己的所見，所聞，所感表達出來
四．完畢活動
互動，聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動
大班春節語言教案3
目標：
1通過談話使幼兒回憶過春節的歡樂，共同共享歡樂。
2引導幼兒仔細聽其他小朋友的講話，培育幼兒傾聽習慣。
預備：幼兒春節活動的照片。
過程：
一、觀賞重現
1、教師與幼兒相互問春節好。
師：你是在哪里過春節的？
春節你去了哪里玩？和誰去的
看到了什么？
春節你吃過什么好吃的`東西？
二、引導發覺
1、有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）
2、幼兒敘述自己在春節時的好玩的事情。
三、溝通爭論
1、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區的墻上，給其他小朋友看看你在過春節的好玩的事。
四、延長活動
幼兒邊看邊敘述邊用紙筆畫出自己過春節的事。
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