爸爸的吻教案
作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的爸爸的吻教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、教學要求：
1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、 學會本課8個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫。
3、 理解課文內容，學習“爸爸”的好學精神。
二、教學重難點：
1、 有感情地朗讀課文。
2、 能正確、美觀地書寫生字。
三、教學教具：
掛圖、生字詞卡片。
四、教學過程：
(一)導入：
1、今天，我們要認識一個小朋友的爸爸，邊說邊板書：爸爸他爸爸非常，邊說邊板書：好學的。
2、讀好“好”第四聲，“好”還有什么讀音?分別組詞。
3、解題，(二)指導看圖，學習生字詞。
1、圖上畫了誰在干什么?
2、課文會怎樣寫呢?自讀課文。
3、生按要求自讀課文，師巡視指導。
4、出示生字詞。
5、指導讀好長句子。
6、指名分段朗讀課文，師生共同評議。
(三)初步理解課文內容。
1、再次開火車朗讀課文，其它同學思考：課文主要寫了什么?
2、討論：課文寫了“爸爸”的什么事?
(四)教學生字。
1、讀讀生字，復習鞏固生字字音。
2、教學新偏旁。
3、看課后生字的筆順表，自學筆順。
4、反饋，檢查。
5、字義區別。
(五)指導寫字。
1、仔細觀察，說說怎樣把字寫正確、美觀?
2、師作適當補充。
3、生描紅、仿寫、師巡視指導。
(六)學習第1自然段。
1、爸爸的好學體現在什么地方?自讀第1自然段。
2、讀了第1自然段，你知道了什么?
3、能把爸爸要學習的那種迫切的心情讀出來嗎?
(七)學習第2至6自然段。
1、同學們，課文的第1自然段中有一個詞語叫“充電”，是什么意思呢?你知道嗎?
2、請你們仔細讀讀第2自然段，看看“充電”到底是什么意思?
3、大家往下看，爸爸在學習什么呀?
4、你還知道電腦能幫我們什么忙嗎?
5、指導父女對話。(同座位互讀對話)
(八)教學第7自然段。
1、在“我”的心中，爸爸怎樣呢?齊讀第7自然段。
2、從哪兒可以看出爸爸是個電腦高手?
3、現在你能說說“高手”的意思嗎?
4、從這個自然段中，我們已經讀出了孩子對爸爸一種什么之情?從哪些詞語讀出來的?你也能用“真是”來造句嗎?
5、指導有感情朗讀第7自然段。
(九)總結課文。
1、學了課文，你有什么想法?
2、齊聲有感情朗讀課文。
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