交通安全教育教案

    時間:2023-05-24 20:22:11 教案 我要投稿

    2023交通安全教育教案

      作為一名為他人授業解惑的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的2023交通安全教育教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    2023交通安全教育教案

    2023交通安全教育教案1

      一、教學目的

      1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

      2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

      二、課前準備:

      1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

      2、組織學生排演小品。

      3、選好及訓練班會主持。

      4、了解一些基本的交通規則。

      5、了解一些常見的標志。

      三、活動過程:

     。ㄒ唬┲鞒肿x有關交通事故的新聞以引入主題。

      1、主持A讀新聞。

      2、主持B:大家聽了這則新聞有什么感想呢?

      3、同學們議論,各抒己見。

      4、主持:

      A:生命在你手中,交通安全不容忽視。

      B:所以今天我們就一起來學習交通規則,并要養成自覺遵守交通規則的`好習慣。

     。ǘ┙煌ㄖR競賽(搶答形式)

      1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

      2、紅燈亮時行人該怎樣?

      3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

      4、什么燈亮時才可以走?

      5、行車、行人應__哪邊走?

      6、出示各種交通標志,讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

      (三)看小品,議一議:

      1、小品內容:一名小學生放學回家由于不遵守交通規則,結果出了車禍。

      2、議一議:

     。1)這個小朋友違反了哪些交通規則?

     。2)我們應如何遵守交通規則?

      3、把小朋友的錯誤糾正過來。

      4、由小品、談體會。

    2023交通安全教育教案2

      一、教學目標

      1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。

      2、讓學生在游戲活動中體驗交通規則的重要性,從而自覺地遵守交通規則。

      二、教學準備

      1、學生準備游戲活動所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。

      2、學生收集各種交通標志(照片或圖片)。

      三、教學過程

     。ㄒ唬┱归_聯想,揭示活動主題

      1、師:同學們,今天我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為2個組進行比賽,你們有信心嗎?

      2、在活動之前,請同學先看大屏幕。

      課件出現:各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

      3、師:剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

      生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。

      生2:我還聽見了一個人的尖叫聲,我看見了血流出來了。

      生3:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。

      4、師:是!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發生,我們一定要注意交通安

     。ǘ┯螒蚧顒,在活動中體會交通規則的重要性

      1、師:孩子們,看看我們坐的隊形像什么?

      生:我們坐的隊形像十字路口。

      2、師:十字路口的學問可多了,現在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出兩個司機,兩個騎車的以及三個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的.對面出發。其他同學仔細觀察,看看會發生什么事情?(學生開始活動,車輛和行人任意穿梭)

      3、師:同學們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

      生1:我看見走路的人和自行車撞在了一起。

      生2:我看見自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。

      生3:我看見車子和行人擠在一起,誰也走不了,那樣一定很耽誤時間。

      4、師:是!如果生活中也是這樣可不行。槭裁磿l生這種情況呢?

      生1:我覺得是他們不懂規矩。

      生2:我認為是因為沒有人指揮他們,如果有人指揮他們怎么走,一定不會發生賭車的事情。

      師:對啊!要是有人指揮就好了!

      生:老師,我認為可以做一個標志來指揮人們什么時候可以走,什么時候不能走?

      師:你們建議真棒!你真是個愛動腦筋的孩子!

      生:老師,我知道這種標志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車輛和行人就得停下來,綠燈亮了,人們就可以走了。

      5、教師拿出信號燈標志:是這個嗎?教師用兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等。紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。

      6、師:認識了紅綠燈,我們還要知道自己應該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。同學們,看看這個十字路口,你認識這些道路嗎?

      生:我知道畫了斑馬線的是人行道,是行人走的地方。

      生:我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。

      7、師:騎自行車的同學知道了嗎?這才是你們的道路,我們稱為非機動車道。

      生:我還知道中間的是汽車道。

      8、師:各位司機朋友,各位行人,還有騎車勇士們,現在你們知道自己應該走的位置了嗎?你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎?

      9、師:現在,我們要請出兩位同學來指揮紅綠燈。

      學生到位,指揮紅綠燈,學生們順利地經過了十字路口。

      10、師:孩子們,現在你們想說什么?

      生1:這一次大家都很快到達了對面。

      生2:紅綠燈的作用可真大!

      生3:我又想到一句兒歌:紅燈停,綠燈行,斑馬線上可通行。

     。ㄈ┙涣,介紹搜集到的交通標志

      1師:、出門在外,為了保障人身安全,保證道路的暢通,我們除了要服從交警的指揮,還要遵從永不下崗的“交通警”的規定。

      2、師:同學們,永不下崗的“交通警”指什么?(各種交通信號、交通標志和交通標線。)

      3、師:十字路口的紅綠燈就是交通信號,它指示車輛什么時候可以通行,可以轉彎;什么時候不可以通行,不可以轉彎。

      4、師:除了交通信號,還有100多種交通標志和交通標線。你們搜集到哪些交通標志,交通標線呢?展示出來給大家看看,介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標志,禁令標志,指示標志,還是指路標志?師:你們了解得真多,老師為你們喝彩,現在,我為你們每個組都送上兩顆五星。(貼五星)

      5、同學們,你們在生活中發現哪些地方有怎樣的交通信號、標志、標線呢?在這些地方,為什么要用這些信號規定人們怎樣做呢?不按這樣的規定做會產生怎樣的不良后果?

      6、學生交流

      例:(1)在各個十字路口,有紅綠燈信號。

      (2)在各個學校門口,有禁止鳴笛的標志和減速標志。

     。3)在繁華的商業街上,有多條人行橫道線。

     。4)在各個大商場、影院等的門口,會有停車標志。

      7、如果人們不按這樣的規定做,會產生怎樣的不良后果呢?小組交流匯報。

      (四)討論,小學生該遵守的交通規則

      1、交通安全是人人要注意的。我們小學生年齡小,如果上街不遵守交通規則,遇到了緊急情況更會不知所措,所以,為了自身的安全,我們一定要切記安全第一,規則第一。

      那么,我們小學生主要要遵守哪些交通規則呢?

      2、學生討論,交流后小結。

      3、我們小學生主要要遵守以下交通規則:

     。1)不闖紅燈。

     。2)不在馬路上奔跑,打鬧。

     。3)走路要走人行道,過馬路要走人行橫道線。

     。4)不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。

     。5)乘坐摩托車要戴好安全帽。

      (五)總結評獎

    2023交通安全教育教案3

      一、活動目標:

     。ㄒ唬┝私庖恍┏S玫慕煌ㄒ巹t,懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。

      (二)認識常用的交通信號、標志和標線的圖標和意義。

     。ㄈ┡囵B幼兒觀察、體驗、感悟社會、服務社會的能力和合作學習的能力,樹立自覺遵守交通法規的意識,注重安全,平安上學和回家。

      二、活動準備:

      PPT、視頻

      三、活動過程:

      (一)導入

      1.放映視頻,學生討論,談一談看過之后的感想。

      2.教師提問:在你外出或回家時,父母常叮囑你的是哪句話?

      3.利用圖片資源,教授本課交通注意事項。(多媒體顯示交通圖)

      (二)新授

      事項一:上學放學,靠路邊走,不要橫隊并行走,嚴禁路邊游戲。

      1.觀看早上學;蛴變簣@因違章造成的亂停亂放現象。

      2.教師提問:通過觀察,在你們生活中,有這樣的情況嗎?

      3.幼兒踴躍發言。

      4.教師總結:是的,所以我們每天上學放學的時候,一定要靠路邊走,不要橫隊并排行走,嚴禁路邊做游戲。

      事項二:道路車流潮水般,先左看,再右看,左右無車再向前。

      1.放映一段繁忙的交通車流錄

      2.這樣的情景,我們經常會在街上看到。當碰上如此繁忙的交通,我們想過馬路,該怎樣呢?

      3.幼兒討論后回答。

      4.教師小結:應該先看左邊,因為在我們國家車輛靠右行的。然后在看右邊,左右無車方可通行。當然了,要走斑馬線。但是在走斑馬線時,切記:有車輛要揮手示意。

      事項三:在道路進行施工封閉或阻塞時,應注意看好改道標志或替代路線,留意各種車輛。教師利用課件出示相關的`交通標志,讓幼兒認識。

      1.教師放錄像片,讓幼兒看一段擁擠的上車情況。

      2.幼兒根據錄像,提出自己的意見。

      四、總結

      今天真是收獲不少,既學到了很多交通知識,還豐富了課外知識。小朋友,從家里到學校,我們要牢記行走路線,熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險,嚴格遵守今天學的交通規則,避免不安全的行為發生。

    2023交通安全教育教案4

      一、活動目標:

      1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。

      2、讓學生在游戲活動中體驗交通規則的重要性,從而自覺地遵守交通規則。

      二、教學過程

      (一)展開聯想,揭示活動主題

      1、師:同學們,今天我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為2個組進行比賽,你們有信心嗎?

      2、在活動之前,請同學先看大屏幕。

      課件出現:各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

      3、剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

      4、師:是啊!多么可怕的'車禍,為了不讓這樣的事情再發生,我們一定要注意交通安

     。ǘ)、游戲活動,在活動中體會交通規則的重要性

      1、師:孩子們,看看我們坐的隊形像什么?

      生:我們坐的隊形像十字路口。

      2、師:十字路口的學問可多了,現在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出兩個司機,兩個騎車的以及三個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對面出發。其他同學仔細觀察,看看會發生什么事情?

      (學生開始活動,車輛和行人任意穿梭)

      3、同學們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

      4、是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發生這種情況呢?怎樣才能預防?

      5、教師拿出信號燈標志,用兒歌來說說信號燈的作用。

      紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等。

      紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。

      6、認識了紅綠燈,我們還要知道自己應該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。(認識道路。)

      7、現在,我們要請出兩位同學來指揮紅綠燈。

      學生到位,指揮紅綠燈,學生們順利地經過了十字路口。

      8、孩子們,現在你們想說什么?

    2023交通安全教育教案5

      一、道路交通安全常識

      1、指揮燈信號的含義

      (1)綠燈亮時,準許車輛、行人通行;

     。2)紅燈亮時,不準車輛、行人通行;

     。3)黃燈亮時,不準車輛、行人通行,但已超過停止線的車輛和已經進入人行橫道的行人,可以繼續通行;

     。4)黃燈閃爍時,車輛、行人須在確保安全的原則下通行。

      2、行人必須遵守下列規定:

     。1)須在人行道內行走,沒有人行道的,須靠邊行走;

      (2)橫過車行道,須走人行橫道。

      (3)不準穿越、倚坐道口護攔。

      (4)不準在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

     。5)列隊通過道路時,每橫列不準超過2人。兒童的隊列,須在人行道上行進。

      3、橫穿馬路注意事項:

      橫穿馬路,可能遇到的危險因素會大大增加,應特別注意安全。

     。1)穿越馬路,要聽從交通民警的指揮;

      要遵守交通規則,做到“綠燈行,紅燈!。

      (2)穿越馬路,要走人行橫道線;

      在有過街天橋和過街地道的路段,應自覺走過街天橋和地下通道。

     。3)穿越馬路時,要走直線,不可迂回穿行;

      在沒有人行橫道的路段,應先看左邊,再看右邊,在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

      (4)不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。

      (5)不要突然橫穿馬路,特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚,或者自己要乘坐的公共汽車已經進站,千萬不能貿然行事,以免發生意外。

      4、乘車人必須遵守下列規定:

      汽車、電車等機動車,是人們最常用的交通工具,為保證乘坐安全,應注意以下各點:

     。1)乘坐公共汽(電)車,要排隊候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應等車停穩以后,先下后上,不要爭搶。

     。2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

     。3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;

      也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

      (4)乘車時要坐穩扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側向站立,手應握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

     。5)乘坐小轎車、微型客車時,在前排乘坐時應系好安全帶。

     。6)盡量避免乘坐卡車、拖拉機;

      必須乘坐時,千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。

      (7)不要在機動車道上招呼出租汽車。

      5、騎自行車要注意哪些安全事項:

      騎自行車外出比起走路,不安全的因素增加了,需要注意的安全事項如下:

      (1)要經常檢修自行車,保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常,尤其重要。

     。2)自行車的車型大小要合適,不要騎兒童玩具車上街。也不要人小騎大型車。

      (3)不要在馬路上學騎自行車;

      未滿十二歲的兒童,不要騎自行車上街

      二、車禍猛于虎

      為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中小學校交通安全工作的通知》精神,繼續進一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。重點內容

      1、加強交通法規知識的學習,遵守交通法規。

      2、組織各種安全教育活動,增強遵守交規的意識。

      教育內容

      1、交通法規法律條文,見校本教材《北京市昌平區第一中學交通安全讀本》法規篇(1)道路、交通(2)交通安全(3)交通法規(4)道路交通標志和交通信號(5)看圖識標志

      常識篇(1)行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?(2)行人橫過馬路為什么要走人行橫道?(3)沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?(4)為什么不能翻越護欄?(5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?(7)騎自行車應該注意什么?(8)乘汽車時要注意什么?(9)遇到交通事故怎么辦?警示篇(1)騎自行車違反交通法規(2)行走時違反交通法規(3)鐵路或鐵路口違反交通法規(4)交通安全教育卡

      2、案例

     。1)《車禍是孩子意外傷害的第一殺手》(2)《和孩子一起安全上路》(3)《車禍重傷孤兒,企盼事故救助基金》

      進入新世紀以來,中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關,這個數字相當于一年消失一個小城鎮,如果以每一位死者直系親屬3人計,一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災,一年經濟損失高達33億之多!10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

      日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻:事故持續上升,傷亡慘重,損失巨大,事故總量已由1986年的29萬起上升到77萬起,年均增長6.3%。死亡人數由1986年5萬人升到的10.9%萬人,年均增長5%。

      在許多領導和群眾的觀念中,有這樣一種誤區:天上掉下一架飛機便大呼小叫,成了震驚全世界的新聞;出一場車禍不就死幾個人嘛,司空見慣不足為怪。時光進入新的世紀新的千年,時代翻開了嶄新的一頁。我國的年道路交通事故死亡人數也跨過了10萬大關。

      ,我國道路交通事故死亡人數由上一年的83853人上升到105930人,交通事故起數由上一年年616971起上升754919起,受傷人數由上一年的418721人上升到546485人,經濟損失由上一年的2668903994元上升到3087872586元,萬車死亡率由上一年的15.60下降到15.46,10萬人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。

      死亡人數再次突破10萬大關,達到109381人,事故起數773137起,受傷人數562074人,經濟損失3324381078元,萬車死亡率13.71,10萬人口死亡率8.79。

      全國共發生道路交通事故667507起,死亡人數又一次突破10萬大關,達到104372人,傷494174人。在機動車和駕駛員增長的情況下,道路交通事故起數、死亡人數、受傷人數均比有所下降,分別下降下13.7%、4.6%、12.1%,實在難得可貴。全國發生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起,造成643人死亡,576人受傷。

      連續三年每年死亡人數突破10萬大關,一年10萬人是什么概念?

      ——一年消失一個小城鎮;一個月被吃掉一個萬人的軍團;一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。

      ——如果僅以每一位死者直系親屬3人計,一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災;如果以10位親屬計,死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下,碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

      ——一年經濟損失33億多元,相當于國家城市化試點縣山西清徐縣全縣國內生產總值;可以養活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂,改變他們的人生軌跡。

      統計部門的數據表明:1986年,全國公路客運量為54.4億人次、貨運量為62億噸;至,全國公路客運量高達146.6億人次、貨運量高達110.6億噸,分別是1986年的2.7倍和1.8倍。1986年全國汽車保有量為362萬輛;到全國汽車保有量達到2141萬輛,是1986年的5.9倍。1986年,全國公路通車里程為78萬公里;到,全國公路通車里程為175.8萬公里,是1986年的2.3倍。

      數字是枯燥的,可誰又能否認數字催人奮進?人流、物流、車流的快速增長,是偉大祖國經濟發展、市場繁榮、人民生活水平提高的`必然趨勢。光明總也甩不掉陰影,沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示:我國已經進入道路交通事故的高發期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻:事故持續上升,傷亡慘重,損失巨大,事故總量已由1986年的29萬起上升到的77萬起,年均增長6.3%。死亡人數由1986年的5萬人升到的10.9萬人,年均增長5%。一年全國交通事故共造成56.2萬人受傷,直接經濟損失33.2億元,分別比上升2.9%和7.7%。至,平均每年發生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。,陜西、甘肅、湖南、內蒙古等地相繼發生群死群傷特大交通事故,其中陜西省在一周內連續發生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。

      鮮活的生命之花,轉瞬之間凋謝了。10大交通事故,多少人生悲劇,撼人心魄的生命哀歌

      7月32分,林正旭在與愛妻的纏綿中駕駛著客車向前沖去,當他清醒過來時,一切都為時已晚。只聽山崩地裂般的一聲巨響,客車與貨車撞到一起,兩車失控,翻入316省道北側的大水坑里,鮮血染紅了水面,有些人當場喪命,幸免一死的人們哭天響地,一片凄慘的景象。

      這就是國務院“95”會議后發生在山東省的“913”特大交通事故,這次事故造成14人死亡,18人受傷。

      9月15日,國務院四部委道路交通檢查組赴山東小組6人聚集泉城。我們這個檢查組由公安部交管局的陳潔副局長帶隊,成員有公安部交管局的王京副部長,國家發展與改革委員會的盧希處長,公安部的專家秦煜麟研究員、應朝陽副研究員。陳潔告訴我,四個檢查組分赴各地,我們這個組之所以選擇山東省,是因為山東省道路交通安全事故位居各省市自治區的第二位,是交通事故大戶。車禍猛于虎。談起交通事故,大家無不感到形勢嚴峻,談起事故造成的人員傷亡,雙無不感嘆唏噓。

      林正旭所制造的慘劇僅僅是成升上萬特大交通事故中的一例,被列為的10大交通事故之一,也僅能使人看到交通事故的冰山一角。

      ——1月14日17時44分,云南省澄江縣望江辦事處許家村駕駛員朱云秋,駕駛云F——14037號東風牌大貨車,由馬金鋪駛往許家村。在由北向南通過望海公園十字路口時,遇澄江縣?阪傂麓遛k事處大陷村王家明駕駛的F—27926號金杯小客車(核載10人,實載21人)由西向東行駛,由于路口無信號控制且不分主干道,雙方車輛速度過快,導致兩車相撞,造成16人死亡,只有5人幸免于難。

      ——2月25日12時30分,湖南省龍山縣第二運輸公司一輛車輛為湘U—60499的雙層臥鋪大客車,載客53人,由廣東開往龍山縣,行至省道1891線119KM處張家界市慈利縣境內時,因避讓一輛對向行駛的摩托車,車輛失控沖出路外,翻到距路面70米深的陡坡下,造成24人死亡,29人受傷。

    2023交通安全教育教案6

      一、活動目標:

      1.認識并了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

      2.知道出行要按交通標志行走,要服從交警指揮,有初步的交通安全意識。

      3.學習收集整理材料的方法,通過交流分享主動獲取新知識。

      4.初步培養幼兒有禮貌的行為。

      5.體驗模仿的樂趣。

      二、活動準備:

      安全事例,幼兒搜集的交通標志記錄單(附后)。

      三、活動過程:

      1、講述交通事故案例

      導入:教師講述交通事故

      你覺得為什么會發生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發生車禍的原因。)師:發生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發生,交通管理部門設計了很多交通信號和交通標志,提醒大家要注意交通安全。

      2、認識常見的交通標志和信號

      1)分組交流

      2)集體分享。

      師:請每組推薦一個代表來介紹你們小組的交流成果。

      3)認識標志。

      3、了解簡單的交通指揮手勢

      教學反思

      這個集體活動以“遵守交通規則”為話題,以“了解交通標志”為切入點,通過“了解標志”、“遵守交通”、“體驗生活”等環節,提高孩子獨立在馬路上行走的安全意識,學習保護自己。在以游戲、情景表演活動,鞏固幼兒對標志的認識的'部分,我引導的有些過于簡單,再上這堂課的話我將單獨設立一個課時,讓小朋友們多游戲,充分演練,告訴他們交通標志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標志,那馬路上的車就會隨意亂行,沒有規則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有了交通標志,人們就不知道什么是停車場,那車輛就會隨意停放,這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒有了交通標志,上班的時候馬路就會混亂,這樣會影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標志是社會生活環境中不可缺少的一種符號;我們都應該認真的去執行這些交通標志所表達的含義,做一名優秀的交通小標兵。

    2023交通安全教育教案7

      教學目標:

      通過學習有關安全知識,使學生了解生命之可貴,珍惜生命,注意安全,掌握一些安全知識,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。

      教學時數:

      一課時

      教學過程:

      生命對于每個人來說只有一次,生活中存在著許多的誘惑,同學們一定要有一定的安全意識,珍惜生命,注意安全,安全重于一切,只有健康的身心,才能保障我們好好學習,將來好好回報父母,回報社會。

      一、導入:

      通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質培養.為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的'通知》精神,繼續進一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識,懂得安全的重要,并把自己學到的知識傳達給周圍的人們。

      二、交通知識

      1、道路、交通2、交通安全3、交通法規4、道路交通標志和交通信號5、看圖識標志

      三、討論分析

      1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?

      2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

      3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?

      4、為什么不能翻越護欄?

      5、為什么不準扒車、追車、強行攔車?

      6、為什么走路時不能看書或做其它活動?

      7、騎自行車應該注意什么?

      8、乘汽車時要注意什么?

      9、遇到交通事故怎么辦?

      總結:

      對于我們學生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。

    2023交通安全教育教案8

      教學目的

      1、透過本課的學習,明確遵守交通法規的重要性,教育學生自覺遵守交通規則,注意交通安全。

      2、認識常用的交通信號、標志、標線,明白它們所代表的意思

      3、學習掌握一般行人交通法規。

      教學重點

      認識常用交通標志,掌握基本交通法規。

      教具準備

      圖片

      教學時間

      一課時

      教學過程

      活動一.談話交流

      1.小朋友們,改革開放以來,我國的交通運輸業迅猛發展,各種車輛來來往往,穿梭不息。為此,我們應感到高興和自豪。然而這令人興奮的背后,也給我們的日常生活帶來了許多意想不到的不到的不便、煩惱和危險。能談一談你們的'切身感受嗎?

      師生交流

      2.是呀,車輛阻塞,交通擁擠,交通事故時常發生的現象的確令人擔心。在交通狀況十分復雜的這天,交通安全已成為人們最為關注的問題之一。大家都期望自己“高高興興地出門,安安全全地回家”。那么,怎樣才能保證自己和他人的安全呢?讓我們一齊來學習第四課。

     。ò鍟n題:注意交通安全)

      活動二.

     。ㄒ唬┯^察圖片

      1.出現的是誰?他站在什么地方,正在干什么?

      2.你們覺得交警叔叔的工作重要嗎?

      3.你們還在哪兒見過交警叔叔,他們都做了些什么?

      4.同學們對交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作十分重要,就像交通線上的喉舌,起

      到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個生命的安全。所以我們

      不但要尊敬交警叔叔,還要――

     。ò鍟悍䦶慕痪闹笓])

     。ǘ┛磮D片,學習交通標志

      1.但是,聰明的同學們也許明白在道路上除了交通警察以外,還有許許多多忠于職守、永

      不下崗的“交通警”。它們是誰呢?請看課文第3小節。(指名讀)

      2.小組討論,看看我們常見的交通標志有哪幾種。(連線)1)指示車輛行人行進的標志叫()。

      2)傳遞道路方向、地點、距離信息的標志叫()。

      3)禁止或限制車輛、行人前進的標志叫()。

      4)警告車輛、行人注意危險地點的標志叫()。

      3.同學們學得真快,下面看看你能識別哪些交通標志。

      交通標志的不同形狀、底色分別代表什么好處?

      黃:警告紅:禁止藍:提示

      4.說說圖中有哪些交通標志?它們各自表示什么意思。

      5.同學們還明白哪些交通標志,說出來讓大家長長見識。

      6.有了這些默默無聞的“交通警”,我們的行動真是既方便又安全了。

      活動三.游戲反饋

      1.為了確保道路通暢,避免意外事故的發生,我國于1998年8月1日正式頒布實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人務必遵守的法規。

      2.游戲搶答:看圖能決定出下列行為的對錯嗎?

      3.再請你們做一次交通事故小調查,查出事故原因。

      4.假如你是一位小交警的話,你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為,并怎樣進行教育呢?

      五處錯誤:

      1)紅燈亮,自行車行

      2)行人靠左行

      3)追車奔跑

      4)過馬路不走人行天橋

      5)跨越護欄

      5.(略舉一-二個交通事故案例)同學們想一想,他們為什么會發生意外呢?

      6.小結:因此,我們大家都應遵守交通法規,只有這樣,才能保證自己和他人的平安。

      四、小結

      這節課,我們認識了許多常用的交通標志,學會了行人交通法規。老師祝同學們今后交通規則牢牢記,交通安全要注意,一路平安!

    2023交通安全教育教案9

      一、教學目的

      1、通過本節班會使學生知道珍惜生命,掌握相關的交通安全知識,認清班會目的,增加學生安全意識。

      2、引導學生在活動中認識生命的意義,在自我體驗中發揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。

      3、讓學生認識各種常見的交通標志,懂得自覺遵守交通規則。

      4、通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的.意識,使學生安全、健康成長。

      6、以“增強交通安全意識,提高自我保護能力”為指導方針,切實加強安全教育與管理,確保學生安全。

      二、教學過程

      (一)、引入:

      1、師:孩子們,很高興能和大家一起來上這節班會課,你們開心嗎?下面我想請大家配合我做一個動作,請你們輕輕地把凳子放到桌子底下去,然后站好。伸出你的小手,讓我們跟著歡快的音樂跳起來吧!師生律動:《假如幸福的話就拍拍手吧》

      2、你感覺你現在的心情如何?生談感受。

      3、師:是呀,孩子們,我們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發生危險,釀成事故。在生活中我們應時時刻刻注意安全,如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通、防溺水安全等,今天我們就來談談交通安全。首先請大家看一組圖片(出示交通事故圖片) (二)、新知

      1、孩子們,看完圖片之后你想說點什么嗎?

      2、現在隨著車輛的增多,交通事故也越來越多,現在咱們看一組統計數字

      3、其實很多的交通事故都是可以避免的,就是因為很多人不了解交通規則,不遵守交通規則,所以才造成了那么多的悲劇,可見我們學習交通規則是多么的重要啊。

      4、這兒有一些關于交通安全的選擇題,咱們分為四個組,分別是紅、綠、黃、藍四個組,每個組各回答三個問題,看哪組回答對的多,那組就獲勝,下面開始:(出示選擇題)

      找同學分別回答問題。

      5、下面咱們再來看一組圖片看完圖片后,你認為他們的做法對嗎?為什么?我們還是分組比賽(出示圖片)

      6、接下來我們再來認識一下一些常見的交通標志:(出示交通標志) 7、下面咱們再來了解一下其他的交通規則:(出示) (三)總結:這節課我們學習了這么多關于交通安全的知識,我希望大家一定要時刻謹記安全這兩個字,因為在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾,在老師眼里,我們是展翅在飛的雛鷹,父母、老師在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好的生活和學習,同學們一定要把交通安全牢記心中!最后祝孩子們一生平安!

    2023交通安全教育教案10

      一、目的意義:

      為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中小學校交通安全工作的通知》精神,繼續進一步搞好我班的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故,進一步培養文明出行的良好習慣。

      二、重點內容:

      1、加強交通法規知識的學習,遵守交通法規。

      2、組織各種安全教育活動,增強遵守交規的意識。

      三、教育過程:

      (一)、中學生不良的交通行為表現:

      中學生的交通行為是比較廣泛的,但主要表現在行路、騎車、乘車乘船等方面,下面就這些方面中學生不良的交通行為作一列舉。

      ⑴中學生在路上的不良行為:

      在道路上行走時不走人行道;在沒有人行道的道路上行走時,不是靠路的右邊行走,而是在路的左邊或中間行走。

      橫過車行道時不走人行橫道、人行過街天橋或地道,而是任意橫穿,或在車輛來臨時突然橫穿。

      只顧行路,不注意道路和車輛信號的顯示,不服從交通指揮和管理。在車行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等。

      在鐵路道軌上行走、坐臥、玩耍、放牧、揀拾雜物、擺放石塊、木塊等。

      穿越、攀登或跨越道路和鐵路的隔離設施。

      從鐵路橋梁、隧道和沒有道口或其它平面交叉設施的鐵路道軌上通過。不聽從鐵路道口工作人員或信號的指揮,鉆、爬、越道口欄桿(欄門),強行通過已經關閉的鐵路道口。

     、浦袑W生騎自行車的'不良行為:

      未滿12歲的中學生上路騎車。

      在人行道、機動車道、逆行道上騎車;在機動車道上學騎自行車。騎車橫沖直闖,爭道強行,只顧自己行駛,不管前方情況和左鄰右舍的安全,當機動車臨近時也毫不相讓。

      騎車遇路口轉彎時不減速,不向后望,不打手示,突然猛拐。通過路口時猛蹬猛騎,遇有禁行信號時搶行或闖行。騎車時雙手離把或單手持物,或再牽引一輛車,或馱帶他人。騎車在道路上互相追逐、打鬧或曲線競騎。三五人騎車并列行駛或扶肩并行。

      在沙土路面遇機動車輛為搶占風頭,突然駛向路左或路或。緊隨機動車后面行駛,或手扒機動車行駛。

      ⑶中學生乘車乘船的不良行為:

      候車時不在車行道上,或在車行道貌岸然上招呼出租車。不按秩序依次候車候船,在上下車船時擁擠爭搶。

      上車船后,不坐在座位上,隨意走動、打鬧,或將身體探出車船之外,或向車船外任意拋投物品。

      在車船上隨意觸動車船上的設施。

      (二)、道路交通安全常識:

     、逍新烦WR:

      行路是中學生最基本、最常見的交通方式。因此,應該加強這方面的安全教育,掌握如下一些常識。

      1、路上行走要走在人行道上,沒有人行道的要靠路邊行走;群體行進要列隊,橫排不要超過兩人。

      2、橫過車行道,須走人行橫道、人行過街天橋或地道,在沒有這些標志、設施時,須直行通過,不要在車輛臨近時突然橫穿;長隊伍橫過車行道時可視情況分段通過,有條件的可佩帶明顯標志,如小黃帽等;不準橫過劃有中心實線的車行道。

      3、行路時要注意各種信號燈的指示,尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號燈和車輛轉向燈的變化。

      4、當公共汽車站設在機動車與非機動車隔離設施上時,上下車要避讓車輛,并直行通過非機動車道。

      5、不要在車行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留;不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發印刷廣告或進行妨礙交通的活動。

      6、不要穿越、攀登或跨越隔離設施。 ㈡乘機動車的常識:

      乘機動車是學校組織師生外出活動的主要交通方式之一,也是廣大中學生出行經常選擇的交通方式,因此應該教育中學生掌握如下一些安全常識。

      要選好車,特別是學校組織學生的集體交通活動,要取得與交通管理部門的聯系,并在他們的指導下,確認駕駛人員的準駕資格后,選擇有交通管理部門認可的有準運資格的,質量優良的客運車;發現駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞的,不要乘坐該車;發現駕駛人員無駕駛證或飲酒的不要乘坐該車;發現機動車不具備載客的準運資格或明顯質量問題的不乘該車;不乘超載車。

      不要在機動車道上等候車輛或招呼出租車,應該在車站臺上或指定地點依次候車,車來后,待車停穩時,再順序先下后上;不要攜帶易燃、易爆等危險品上車。

      上車后,應找座位坐好,沒有座位時,應該抓好把手站穩;乘坐小型客車,前排的要主支系好安全帶;不要乘坐貨車或拖拉機;乘坐二輪摩托車必須要12歲以上,并戴好頭盔,在駕駛員身后兩腿分開跨坐,不能偏坐或倒坐。

      在車輛行駛中,不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作;不要隨意開啟車門、車廂,不能將身體的任何部位伸出車外,不要向車外拋投物品;不要在車內隨意走動、打鬧。

      車到站后,下車不可擁擠搶下;在車行道上不得從機動車左側下車,開關車門時不能妨礙其它車輛和行人通行;下車后,需橫穿車行道時,應在確定沒有車輛過往時,從車尾部穿行,切不可從車頭部貿然通過。

      機動車發生故障或交通事故須在車行道停車時,除救險外,乘車人須迅速離開車輛和車行道。

     。ㄈ、交通安全應急常識:

      在交通活動中,首先應該做好交通安全的防范工作,避免出現交通危險或發生交通事故,但是盡管如此,有時也還會有預料不及的危險出現和事故發生。一旦出現交通危險或發生交通事故,如果當事能夠迅速果斷地采取應急措施和進行一些救護、自救,那么就會爭取時間,緩解險情,減少或者避免事故造成的人員傷亡和財產損失。因此,懂得一些這方面的常識是十分必要的。

      應急措施:

      1、首先要保持頭腦冷靜,切不可驚慌失措,要抱以積極的態度對待出現的交通危險或發生的交通事故。

      2、要緊急請求救援,其方式有:撥打“120”救護電話和撥打“110”“122”報警電話,或通過撥打“114”查詢電話,查詢并撥打當地交通管理部門的電話等,請求緊急求援。請求緊急求援時,要將出現的交通危險或發生交通事故的時間、地點、危險或受損情況、受助要求向求援方講清楚,或者將向外界請求緊急求援的信號顯示或表達明確。

     。ㄋ模⒖偨Y談話:

      今天我們的交通安全教育活動課開的很好,內容即生動又活潑,大大調動了全體同學的參與性,大家深深的受到了一次交通法規的教育。我建議活動結束后,咱們制定一個班級交通安全小公約,內容請大家回去考慮,只要3~4條就可以。讓我們用實際行動證明我們是遵紀守法的新中國的小公民,做到文明出行、從小做起。

    2023交通安全教育教案11

      一、班會目的:

      1、通過班會使學生了解生命的可貴,掌握有關的交通安全知識,認清學習目的,增強學生安全意識。

      2、以“增強交通安全意識,提高自我保護能力”為指導方針,切實加強安全教育與管理,確保學生安全。

      3、引導學生在活動中認識生命的意義,在自我體驗中發揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。

      4為加強對學生法制與交通安全的.教育與管理,使學生增加法制觀念,做到這法、知法、守未能確保身心健康,平安完成學業。

      5通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。

      二、班會過程:

      1、談話引入:

      同學們,我們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發生危險,釀成事故。在生活中我們應時時刻刻注意安全,如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等,今天我們就來談談交通安全。首先請大家欣賞一段小品《肇禍》)

      2、小品表演:(主要講述一個肇事司機逃逸的事件)表演中故意設計一些錯誤,在小品結束后向學生提出。學生表現比較踴躍(比如打電話報警110,不是119;又比如打電話報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點,而不是簡單地說:“你們快來,這兒有人被撞了!” )這個環節的設計更好地讓學生掌握了交通安全的知識,印象深刻。

      3、學生有感而發,談看小品后的感想。

      4、感謝以上同學的精彩表演,下面我們進入第二個環節——《行人交通安全規范》知識問答。

      5、觀看交通安全教育片景象。

      6、小結:這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源,安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因!M總同學心中都有交通安全這根弦,時時刻刻記著要遵守交通規則——接下來我們將以多種形式學習交通法規。

      7、總結:通過這次班會,我們再次為交通安全做個全面的教育,讓學生再次體會到交通安全不可忽視,它關系到千家萬戶的幸福,關系到祖國的安定,大家應該一起自覺遵守交通規則。

    2023交通安全教育教案12

      一、教學目標

      1、透過對學生行路、騎車、乘車等交通安全知識的了解,提高學生的交通安全意識。

      2、透過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,構成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。

      二、教學資料:

      行路的安全、乘汽車的安全

      三、教學過程

      1、導入:同學們,祖國給了我們這么好的環境,讓我們在如此秀麗的校園里學習成長,我們肩負著建設祖國的重任,也承載著父母的牽掛與期望。我們是祖國的花朵,秀麗但卻脆弱,在我們身邊,經常能夠聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。為了避免這些,這天我們舉行一次“交通安全伴我行”活動

      2、事例:列舉交通安全事故交通安全:

      交通安全,一個永恒的話題;交通安全,一個關系家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,它使人類進一步向現代禮貌邁進,但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,怎不讓我們為之警醒?我國每年因各類事故死亡人數約10萬人,道路交通事故死亡人數占60%以上。我國的交通事故死亡人數位居世界首位,平均每一天有280多人死于車禍。其中中小學生占總人數的10%左右。

      道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。據統計,20世紀以來,因交通事故死亡的`人數到達2235萬人,這個數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多,交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中,如美國的巴頓將軍,英國的王妃戴安娜等等。

      請同學們講一講:你見過的或親身經歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故。(先和小組內的同學說一說,再跟全班同學講一講)

      同學們,應對著這些觸目驚心的交通事故,讓我們感受到生命如此秀麗,又是如此脆弱,我們必須要愛惜生命提高交通安全意識,將這些慘痛教訓銘記心間。

      3、學習:交通法規。

      這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源,安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。――期望每個同學心中都有交通安全這根弦,時時刻刻記著要遵守交通規則――接下來我們將以多種形式學習交通法規。

      1、認識交通標志

      你能說出下列交通圖標的含義嗎?

      2、我來選

     。1)遇到交通事故,你要打的報警電話是()

      A、120

      B、122

      C、110

      D、(2)我國的道路通行原則是()

      A、右側通行原則B、左側通行原則C、中間通行原則(3)有人突然患病或受傷時,就應打(電話求助A、120

      B、122

      C、110

      D、119

     。4)經過一個有信號燈的鐵道路口時,就應() A、直接從鐵路上穿過去

      B、看看左右沒有火車就快速走過去C、在準許透過的信號燈亮時透過

      (5)少年兒童幾周歲以上能夠騎自行車上街() A、8

      B、12

      C、14

      D、16

     。6)每年的中小學生安全教育日是() A、每年3月的最后一個星期一B、每年3月的最后一個星期五C、每年6月的最后一個星期一

     。7)步行或騎自行車不得進入以下道路()

      A、城市快車道

      B、高速公路

      C、封閉的機動車道

     。8)如果看到有汽車撞人后要逃跑了,你就應及時()

      A、記下車牌號

      B、告訴老師或家長

      C、不需要做任何事

      D、打交通事故或急救電話

     。ㄈ┝信e不良交通行為(小組討論,全班交流)

      1、馬路上追逐打鬧

      2、跨越隔離墩

      3、不滿12周歲騎自行車

      4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

      5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,既妨礙交通,又不安全。

      6、在較窄的街區馬路上行走,必須要靠右邊走,不要幾個小朋友橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。

      7、騎車上下學一群并排行駛,這樣既妨礙交通,又不禮貌,互相擠道,也容易摔跤或撞人。

      8、在馬路上,有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩,這都是不安全的。

      9、隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來的行人、車輛碰撞。

      10、當走路只顧著談天說地,沒有留意地面的狀況時,很容易發生意外坐車時,能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。

     。ㄋ模┲饕煌ò踩WR:

      騎自行車九不準

      1、不在機動車道內騎自行車。

      2、自行車不逆向行駛。

      3、騎自行車時不帶人。

      4、騎自行車不闖紅燈。

      5、騎自行車不撐傘。

      6、騎自行車不攀扶其它車輛。

      7、騎自行車不雙手離把。

      8、未滿12周歲不騎車上路。

      9、騎自行車不突然強行猛拐

      交通安全五不坐:

      1、不坐超載的機動車。

      2、不坐無牌無證、報廢的機動車。

      3、不坐非法營運機動車。

      4、不坐未經檢驗合格的機動車。

      5、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機。

      交通安全五不準:

      1、不準無證駕駛機動車。

      2、不準闖紅燈。

      3、不準在公路上扶身并行,相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。

      4、不準翻越護欄。

      5、不準在公路上玩耍。

     。ㄎ澹┙處熜〗Y

      在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期盼著我們,完美的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學習,同學們必須要把交通安全牢記心中!

    2023交通安全教育教案13

      一、活動目標:

      1、學生熟練懂得一些常見的交通標志的用處。

      2、學生在活動情景表演中體驗交通規則的重要性,從而自覺地遵守交通規則。

      3、學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。

      二、學情分析:

      是高年級的學生,對交通標志有一些認識但并不是很熟練,懂得要遵守交通規則,但存在麻痹大意的思想。有些學生喜歡表演,比較活潑,充分利用他們的表演才能,給他們過把表演欲也能通過表演更直觀形象的`懂得尊重交通規則的重要性。

      三、指導策略:

      1、以活動貫穿全課。

      2、學生在表演活動中體驗和感悟。

      3、在交流合作中實現活動的有效互動。

      四、活動準備:

      1、準備表演活動所需的各種頭飾(自行車、汽車、人)。

      2、精心布置活動場景。

      3、收集各種交通標志(圖片)。

      4、活動涉及的相關課件。

      五、課堂活動實錄:

      (一)展開聯想,揭示活動主題

      1、導入:同學們,今天我們要開展一次有意義的班會。

      2、出示課件:車禍的現場。

      學生仔細地看著?

      (1)剛才你們看到了什么?(一場車禍)

      (2)為了不讓這樣的事情再發生,我們一定要注意交通安全。

     。3)揭示課題:關愛生命安全出行

      (二)表演活動,在活動中體會交通規則的重要性

      1、看看我們坐的隊形像什么?(十字路口)

      2、在十字路口表演。老師們要請出三個司機,二個騎車的以及二個行人。(學生到位)參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對面出發。其他孩子仔細觀察,看看會發生什么事情?

     。▽W生開始活動,車輛和行人任意穿梭)

      3、同學們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

      4、為什么會發生這種情況呢?

      5、認識信號燈。

      6、讀兒歌《紅綠燈》出示歌詞,學生讀,師做師范有感情的讀出來。

      7、認識每條路的名稱。

     。1)斑馬線的是人行道。

      (2)馬路兩邊是自行車、三輪車道又叫非機動車道。

     。3)汽車行走的汽車道。

      8、由于高年級學生,有些學生會騎自行,還有搭公交車

    2023交通安全教育教案14

      活動目的:

      1、明白各種交通信號、標志和標線的作用,明白有關的交通法規,懂得應自覺遵守交通法規。

      2、明白從事交通運輸業人們的辛勤勞動,培養學生尊重他人勞動,愛護交通設施的意識。

      活動過程:

      (一)、導入新課:

      提問:

      1、交通運輸業為我們的生活帶給了那些方便?

      2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?

      談話:

      交通運輸是現代生活必不可少的組成部分,交通運輸為現代人的生活帶給了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來了不幸。我們就應發揮交通運輸用心的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務。

      (二)、學生匯報:

      1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。

      ①學生介紹乘車、乘船的有關知識。

      ②播放視頻“車中的危險”。

      2、學生介紹各種交通標志及相關法規。

     、賹W生用課件或圖片介紹各種交通標志。

      ②學生介紹相關的交通法規。

      3、學生介紹禮貌乘車方面的'資料。

     、賹W生表演小品“在公共汽車上”。

      ②學生討論。

      4、學生介紹重大交通事故的案例。(請學生分析他們違反了法規中的那些條款。)

      5、交警介紹中小學生常出現的交通事故及其原因。

      6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的狀況。

      (三)、師生小結:

      提問:

      這天你學到了那些知識,透過這天的學習你有什么收獲?

      教師小結;

      交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分,交通運輸為現代人的生活帶給了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規,給很多家庭帶來了不幸。我們就應遵守交通法規,注意交通安全,發揮交通運輸用心的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務。

    2023交通安全教育教案15

      一、談話引入:

      同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險?墒,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和細心對待,否則很容易發生危險,釀成事故。下頭就談談家居安全要注意什么:

      1、用電安全

      隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。所以,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

      1)認識了解電源總開關,學會在緊急情景下關斷電源。

      2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

      3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

      4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情景,應立即關掉電源開關,停止使用。

      5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

      2、安全使用煤氣

      1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣很多泄露而發生火災。

      2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風,堅持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

      二、時要注意安全

      1、游泳需要經過體格檢查。

      2、要慎重選擇游泳場所。

      3、下水前要做準備運動。

      4、飽食或者饑餓時,劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

      5、水下情景不明時,不要跳水。

      6、發現有人溺水,不要貿然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助。

      三、交通安全

      1、行走時怎樣注意交通安全

      1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

      2)團體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

      3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動(安全教育教案)車輛,不與機動車輛爭道搶行。

      4)穿越馬路時,要遵守交通規則,做到“綠燈行,紅燈!。

      2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的不準騎自行車上街。

      四、發生火災怎樣辦

      1、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎樣樣。

      2、一旦身受火災的'威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

      3、逃生時,盡量采取保護,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

      五、小結:

      只要我們處處細心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自我自護自救的本事,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情景或危險,就能健康地成長。

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