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詩歌鑒賞答題模板教案 鑒賞詩歌的答題模板
在平日的學習、工作和生活里，大家對詩歌都再熟悉不過了吧，詩歌飽含豐富的感情和想象。還苦于找不到好的詩歌？以下是小編幫大家整理的詩歌鑒賞答題模板教案 鑒賞詩歌的答題模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
詩歌鑒賞答題步驟：
這幾年的詩歌鑒賞題，依據考點，它的問題設置主要有這幾種類型：意象意境型、表達技巧型、語言特色型、煉字型、情感主旨型、評價型、比較評價型等。
一、意象、意境型
提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？
提問變體：景物有什么特點？營造了怎樣的氛圍，表達了作者怎樣的思想感情？這首詩歌描寫了什么樣的景物，抒發了詩人怎樣的情懷？這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？
答題步驟：
1、描繪詩中展現的圖景畫面。用自己的語言把詩歌所寫的意象，所營造的意境描摹出來。描述時一要忠實于原詩，二要描摹出主要景物，可以利用自己的聯想和想象加以再創造，語言力求優美。
2、概括景物所營造的氛圍特點。在描摹出圖案或圖景后，一般用兩個雙音節詞或一句簡煉的話概括，例如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準確地體現景物的特點和情調。
3、分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應答出為什么而“感傷”。
例如：
畫堂春
秦觀
落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。
柳外畫樓獨上，憑欄手捻①花枝，放花無語對斜暉，此恨誰知？【注】①捻(niǎn)：持取，捻弄
提問：上闕的景物描寫是如何表現無奈之情的？請作簡要分析。
回答：上闕通過描寫鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑的景象，（步驟一）描繪了一幅蕭瑟凄涼的殘春圖。（步驟二）表現了傷春（惜春）的無奈之情。（步驟三）
二、表達技巧型
抒情手法有直抒胸臆和間接抒情兩種。間接抒情又分借景抒情、托物言志（一般是詠物詩）、托物寓理（一般是哲理詩）。
描寫手法主要有：(1)襯托，分正襯和反襯。反襯又有以動襯靜、以聲襯寂、以樂景襯哀情等。(2)聯想和想像，又叫虛實結合。(3)對比。(4)白描。
修辭手法在古詩中經常出現的有：(1)比興。先言它物引起所詠之物。(2)比喻。(3)擬人。(4)夸張。(5)雙關。 (6)用典。此外還有設
問、反問、反語等。
賞析角度及常用名詞：（情景交融、托物言志、化靜為動、對比映襯、象征、虛實明暗、含蓄委婉、直抒胸臆等）
提問方式：這首詩用了怎樣的藝術手法？
提問變體：請分析這首詩的表現手法（或藝術手法，或手法）。詩人是怎樣抒發自己的情感的，有何效果？這首詩用了怎樣的表達技巧？答題步驟：
1、明手法，準確指出用了何種手法。
2、闡運用，結合詩句闡釋說明詩人運用了這種手法的依據。
3、析效果，此手法怎樣有效傳達出詩人怎樣的感情，或刻畫了什么形象，或表現了什么主旨。
例如：
醉落魄
詠鷹［清］陳維崧
寒山幾堵①，風低削碎中原路②。秋空一碧無今古。醉袒貂裘，略記尋呼處。
男兒身手和誰賭？老來猛氣還軒舉③。人間多少閑狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝。
【注】①堵：座。②削碎中原路：形容鷹掠地飛過。③軒舉：意氣飛揚。
提問：這首詞的上片主要是用什么表現手法來寫鷹的？請作簡要分析。回答:主要運用了烘托（襯托）的手法。（步驟一）借用壁立的寒山、空曠的大地、澄碧的秋空等場景，（步驟二）來烘托鷹的形象。(步驟三)
三、語言特色型
提問方式：這首詩在語言上有何特色？
提問變體：請分析這首詩的語言風格。談談此詩的語言藝術。答題步驟：
1、用一兩個詞準確點明語言特色。
2、用詩中有關語句具體分析這種特色。
3、指出表現了作者怎樣的感情。
例如：
春
怨
金昌緒
打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。
提問：請分析此詩的語言特色。回答：此詩語言特點是清新自然，多用口語,(步驟一)“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨。“啼時驚妾夢，不得到遼西”用質樸的語言表明了打黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢。(步驟二)這樣非常自然地表現了女子對丈夫的思念之情。(步驟三)
四、煉字型
提問方式：這一（句）聯中最生動傳神的是什么字？為什么？提問變體：簡析某字在某句中的表達效果。聯系全詩，賞析某字的表達效果（妙處、作用）。某字在詩中的含義和所起的作用請簡要分析。某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？有什么作用？詩中的“詩眼” “關鍵字”是哪一個？為什么？（找出關鍵詞并鑒賞）這個詞與另一個詞比較哪個更好？為什么？（比較鑒賞）答題步驟：
1、找字。（動詞、形容詞、副詞、數詞、疊詞、擬聲詞、表色彩的詞語）
1、釋含義，解釋該字在句中的含義。
2、描景象，展開聯想把該字放入原句中描述景象。
3、點情境，點出該字運用了怎樣的表現手法，有怎樣的表達效果，烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。
例如：
過香積寺
王維
不知香積寺，數里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。
提問：你認為這首詩第三聯兩句詩的“詩眼”分別是哪一個，為什么？請結合全詩簡要賞析。
回答：“詩眼”分別是“咽”“冷”。（步驟一）山中的流泉由于巖石的阻攔，發生低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。（步驟二）“咽”、“冷”兩字運用擬人、通感的修辭手法,繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象。
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