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中班體育教案模板萬能模版模板
作為一名教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的中班體育教案模板萬能模版模板,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中班體育教案模板萬能模版模板1
活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)夾球跳、投擲的動(dòng)作,掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
2.探索和同伴合作玩紙球的各種方法,體驗(yàn)合作的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備
1.節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂、錄音機(jī)。
2.彩色紙球人手一個(gè),大圓布一塊,塑料筐子。活動(dòng)過程
1.帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng):幼兒聽音樂做頂球走,繞球走,滾球等動(dòng)作,活動(dòng)身體各部位。
2.探索玩紙球的各種方法,掌握夾球跳,投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。 (1)鼓勵(lì)幼兒自由探索紙球的各種玩法。
(2)教師觀察幼兒活動(dòng),肯定幼兒的.想法,鼓勵(lì)幼兒想出更多的玩法。
(3)引導(dǎo)幼兒互相交流各自的玩法,并大膽嘗試自己感興趣的玩法。
(4)引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)夾球跳,投擲的動(dòng)作,掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。
3.合作玩紙球,體驗(yàn)合作的快樂。
(1)教師減少球的數(shù)量,引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,嘗試合作玩紙球。
(2)教師再次減少球數(shù),引導(dǎo)幼兒和更多數(shù)量的同伴合作探索玩紙球的各種方法。
4.游戲“炒豆豆”,幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂。
(1)全班幼兒分成兩大組分別開展游戲,每組游戲抓住大圓布的一角,互相配合抖動(dòng)圓布或上下掀動(dòng)圓布,讓紙球在圓布上蹦跳彈起,感受紙球蹦跳的特點(diǎn)。
(2)教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意小組成員之間動(dòng)作的一致性。
5.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)“吹氣球”,引導(dǎo)幼兒調(diào)整呼吸,放松身體各部位肌肉。
中班體活動(dòng)目標(biāo)
1.體驗(yàn)相互合作的樂趣。
2.練習(xí)手膝著地向前爬行。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小螞蟻胸飾、毛巾、飲料瓶、大小紙箱、積木、毽子等。
活動(dòng)過程
導(dǎo)入語:小朋友們,今天的天氣真好啊,我們一起來玩?zhèn)游戲吧!
1.小小螞蟻兵操練。
(1)小螞蟻是怎么走路的?(幼兒模仿)
(2)引導(dǎo)幼兒練習(xí)手腳著地,膝蓋騰空向前爬行。
2.玩游戲,了解游戲玩法和規(guī)則。
交代情境:冬天到了,螞蟻們要準(zhǔn)備過冬的糧食,今天的任務(wù)就是要到遠(yuǎn)處搬“豆子”回家。幼兒分成四隊(duì)每隊(duì)6位小朋友。
(2)游戲一玩法:介紹豆子(毽子)的位置,認(rèn)識(shí)場地的另一端有許多糧食,請(qǐng)小朋友扮螞蟻爬過去,將糧食拿回來,放在筐子里,要求每人每次只能拿一個(gè)。
(3)游戲二玩法:介紹大餅(毛巾)的位置,請(qǐng)兩名小朋友扮螞蟻爬過去,將大餅(毛巾)放在頭中間夾著運(yùn)回來,放在筐子里,要求兩人每次只能運(yùn)一條毛巾。
(4)游戲三玩法:交代情境,幫助螞蟻大嬸運(yùn)糧食。介紹各種糧食的位置,要求每隊(duì)幼兒一起到對(duì)面想辦法將糧食一次性全部運(yùn)回。
3.活動(dòng)結(jié)束,做放松運(yùn)動(dòng)。
教師引導(dǎo)幼兒隨著音樂邊唱歌,邊表演游戲——小螞蟻散步。
中班體育教案模板萬能模版模板2
活動(dòng)目標(biāo)
1.能雙腳左右行進(jìn)跳,蹬地有力,落地較輕。
2.愿意參加體育活動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小兔子頭飾每人一個(gè)、兔媽媽頭飾一個(gè)、海綿墊每人一塊、塑料管若干、呼啦圈每組四個(gè)、蘿卜道具每人一個(gè)、礦泉水瓶若干、紙球若干、熱身音樂。
活動(dòng)過程
(一)熱身運(yùn)動(dòng)
師:小朋友看這是誰(兔子)今天老師來扮演兔媽媽,你們來扮兔寶寶好不好(好)。
師:兔寶寶今天天氣真好我們一起活動(dòng)活動(dòng)身體吧。
(二)設(shè)計(jì)情境進(jìn)行雙腳左右跳的練習(xí),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂
1.設(shè)置情景,游戲鋪路,引導(dǎo)幼兒自己進(jìn)行場地布置。
師:(出示蘿卜)小朋友看這是什么(蘿卜)媽媽想請(qǐng)你們幫忙種蘿卜,可是去蘿卜地的路不好走,我們要穿過沼澤地,媽媽這有一些工
具(地墊)請(qǐng)你們想一想怎樣用這些工具,幫助我們通過沼澤地呢?(啟發(fā)幼兒說,找兩個(gè)孩子擺一下)好,現(xiàn)在我們一起動(dòng)手?jǐn)[一下(幼兒動(dòng)手?jǐn)[,師指手)師:去蘿卜地除了要穿過沼澤地,還有一條小河擋住了我們,我們?cè)趺礃硬拍芡ㄟ^小河?(搭橋)我們一起把小橋建在小河上吧。
2.小兔練本領(lǐng)——進(jìn)行雙腳左右行進(jìn)跳動(dòng)作。
師:現(xiàn)在通過沼澤地和小河的路鋪好了,你們?cè)囈辉嚳从惺裁春玫姆椒ㄓ挚煊质×Φ耐ㄟ^沼澤地和小河?
(1)幼兒自由練習(xí)雙腳左右行進(jìn)跳,師巡回指導(dǎo),并請(qǐng)個(gè)別幼兒展示。
(2)師講解動(dòng)作要領(lǐng)。
(3)幼兒分組練習(xí),師巡回指導(dǎo)。
3.勤勞的小白兔——鞏固跳的動(dòng)作。
師:兔寶寶們,你們剛才跳的真棒,來,快到媽媽身邊來。(將幼兒帶到場地外,席地而坐,路已經(jīng)鋪好了,你們的`本領(lǐng)也練得很好,現(xiàn)在寶寶要跟媽媽一起去蘿卜地拔蘿卜了,要記住你們通過沼澤地和小河時(shí)要并攏跳,一定要注意安全,記住了嗎?出發(fā)! (1)“種蘿卜”。
師:我們要跳過小河和小橋,把我們的種子放到地里,然后在直線跑回來下一位兔寶寶接上。(隨時(shí)提醒幼兒要雙腳跳) 小結(jié):師:兔寶寶們,你們跳的很好,幫助媽媽種好了蘿卜,你們真棒,現(xiàn)在我們需要給蘿卜種子澆水它才會(huì)發(fā)芽長大,現(xiàn)在我們一起給蘿卜澆水好嗎?
(2)“給蘿卜澆水”。
師:寶寶給蘿卜澆上水,你們真棒,蘿卜一天一天的長大了,到了收獲的時(shí)侯了,現(xiàn)在我們出發(fā)去拔蘿卜吧。 (3)“拔蘿卜”。
小結(jié):兔寶寶今天媽媽真開心,寶寶們幫助媽媽種蘿卜,給蘿卜澆水還和媽媽一起收獲了蘿卜,你們真是懂事的好孩子。
(三)播放輕松音樂,和孩子一起做放松游戲“高興的小兔子”,活動(dòng)結(jié)束。
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