《鬧元宵》小班語(yǔ)言教案

    時(shí)間:2024-01-08 13:38:50 教案 我要投稿

    《鬧元宵》小班語(yǔ)言教案

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的《鬧元宵》小班語(yǔ)言教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    《鬧元宵》小班語(yǔ)言教案

    《鬧元宵》小班語(yǔ)言教案1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解元宵節(jié),理解兒歌意思,學(xué)習(xí)完整地朗誦兒歌。

      2、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      油泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、老師演示搓元宵,談話導(dǎo)入元宵節(jié)。

      老師:老師拿的.是什么?變變變,我用油泥變出了什么?

      一碗香噴噴的元宵來(lái)啦!元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢?

      2、學(xué)習(xí)兒歌。

      老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

      3、理解兒歌意思老師:正月十五那天是什么節(jié)日?

      4、看圖標(biāo)跟念兒歌。

      分析理解“團(tuán)團(tuán)圓圓”、“鬧元宵”的意義。

      老師:誰(shuí)知道“團(tuán)團(tuán)圓圓”是什么意思?(家里人都來(lái)了,很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》,為什么要說(shuō)“鬧”?(人很多,大家在一起很熱鬧、很開(kāi)心。)

      5、完整朗誦兒歌。

      幼兒完整學(xué)習(xí),朗誦兒歌2/3遍。

      附:兒歌《鬧元宵》

      月亮走,我也走,月亮圓,人團(tuán)圓,團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)。

    《鬧元宵》小班語(yǔ)言教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.了解元宵節(jié),理解兒歌意思,

      2.能完整地朗誦兒歌。

      3.體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

      4.幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

      5.初步理解故事情節(jié),理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:彩泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、教師演示搓元宵,談話導(dǎo)入元宵節(jié)。

      教師:老師拿的是什么?變變變,我用彩泥變出了什么?

      一碗香噴噴的元宵來(lái)啦!元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢?

      二、學(xué)習(xí)兒歌。

      1.教師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

      2.理解兒歌意思老師:正月十五那天是什么節(jié)日?

      3.看圖標(biāo)跟念兒歌,分析理解"團(tuán)團(tuán)圓圓"、"鬧元宵"的意義。

      教師:誰(shuí)知道"團(tuán)團(tuán)圓圓"是什么意思?(家里人都來(lái)了,很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》,為什么要說(shuō)"鬧"?(人很多,大家在一起很熱鬧、很開(kāi)心。)三、完整朗誦兒歌。

      幼兒完整學(xué)習(xí),朗誦兒歌2/3遍。

      活動(dòng)延伸:

      1.區(qū)域活動(dòng):美術(shù)區(qū)搓團(tuán)圓。

      2.家園共育:家長(zhǎng)和孩子一起參加元宵節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng)。

      附:兒歌《鬧元宵》

      月亮走,我也走,月亮圓,人團(tuán)圓,團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)。

      反思和建議:

      正月十五元宵節(jié),在小班孩子的印象中只有吃湯圓,為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?我們的孩子很少接觸,知之甚少。我們的`傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,所以在本周周末活動(dòng)開(kāi)展了一個(gè)遲來(lái)的元宵節(jié)活動(dòng)。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn),我利用正月十五拍來(lái)的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊,并讓他們?cè)诳匆豢础⒄f(shuō)一說(shuō)中了解元宵節(jié)的習(xí)俗,并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來(lái)年順利”的意義。

      在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮,孩子們積極踴躍,因?yàn)椴聦?duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈,他們非常喜歡!通過(guò)本次活動(dòng)相信孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

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