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中班綜合教案《媽媽的玩具箱》
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的中班綜合教案《媽媽的玩具箱》，歡迎大家分享。
設(shè)計(jì)意圖
幼兒家里都有很多玩具，這些玩具主要是從商店買來的，幼兒不懂得珍惜，常常丟棄或毀壞它們。我從幼兒喜歡的玩具入手，借用散文《媽媽的玩具箱》的情節(jié)，設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)，讓幼兒在玩玩、聽聽、說說的過程中了解自己媽媽小時(shí)的玩具，體驗(yàn)玩具制作者(外婆)對媽媽的關(guān)愛。由此引導(dǎo)幼兒初步理解家長買玩具是出于愛，啟發(fā)他們珍惜玩具，學(xué)會用自己的方式表達(dá)對媽媽和其他家人的愛，學(xué)會關(guān)心長輩和身邊的人;同時(shí)了解更多民間游戲的玩法。
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識媽媽小時(shí)候的玩具，了解民間游戲的不同玩法。
2.在說說、玩玩的過程中，體驗(yàn)媽媽的玩具給我們帶來的快樂。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：游戲過程中，體驗(yàn)媽媽的玩具給我們帶來的快樂。
難點(diǎn)：認(rèn)識媽媽小時(shí)候的玩具，了解民間游戲的不同玩法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.玩具箱(手絹1份，沙包l2份，皮筋4根)
2.PPT、配景音樂《杜鵑圓舞曲》，《催眠曲》
活動(dòng)過程
一、鼓勵(lì)幼兒介紹自已喜歡的玩具，再現(xiàn)原有的經(jīng)驗(yàn)。
師：我知道你們每個(gè)人都有玩具，你最喜歡什么玩具？那這些玩具是從哪里來的呢？
小結(jié)：你們的玩具是從商店里買來的，玩具能帶給你們快樂，所以你們都喜歡玩具。
二、展示媽媽小時(shí)候的玩具,感知不一樣的玩法。
1.出示箱子并猜測，激發(fā)幼兒的興趣
師：今天，楊老師帶來了一個(gè)神秘的箱子，里面裝著媽媽小時(shí)候的玩具，你們來猜一猜說一說，媽媽小時(shí)候可能會有什么玩具呢？
幼兒：猜測(議論)
師：那我們一起來看一看，到底會有些什么玩具，2.展示媽媽小時(shí)候的玩具，感知不一樣的玩法
(1)手帕的玩法
第一件玩具快出來了，是什么呀——手帕。師：手帕是用來干什么的？
幼兒：擦鼻涕，擦手、擦臉等。
師：你們都覺得手帕不是玩具，那看看媽媽小時(shí)候是怎么玩的？玩法一：變老鼠。
師：(邊念兒歌邊疊)小手帕變變變，變什么，仔細(xì)看，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，變成了一只(語氣拖長)——小老鼠。小老鼠真可愛啊(輕輕撫摸)呀，跳出來了
玩法二：變香蕉。
師：小手帕變變變，還會變成什么呢？(邊念兒歌，邊疊)小手帕變變變，變什么，仔細(xì)看，折一折，折一折，變成了什么？師舉起來，幼兒自由猜測。有的人說是小花，有的人說是冰淇淋。師把香蕉皮，一一撥開，嗷嗷做吃狀。
師：你猜對了，是香蕉，給你吃一口，別急，你也來吃一口，好吃吧。玩法三：變帽子。
師：媽媽還還可以把手帕變成什么呢。幼：帽子。(邀請小朋友來帶一帶帽子)
總結(jié)：媽媽小時(shí)候的玩具就是一塊簡簡單單、普普通通的手帕，卻在媽媽的手上變出各種各樣的東西。這是媽媽小時(shí)候的玩具，要把它收拾好放進(jìn)玩具箱。
(2)沙包的玩法
師：除了手帕，媽媽的玩具箱里還有什么呢？我們來看一看，答案就在這里。播放PPT：師：看出來了嗎？第二個(gè)玩具是什么呀？
幼：沙包。
師：你們剛才有沒有發(fā)現(xiàn)，是誰幫媽媽做的沙包啊幼：奶奶，外婆等。
師：外婆，就是媽媽的媽媽。媽媽的沙包呀，是外婆一針一線親手做給媽媽的，媽媽可愛這些沙包了。
師：媽媽小時(shí)候是這樣玩的，螃蟹走一背靠背夾住大沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹-樣側(cè)著走或者教師演示抓骰子，踢，接等玩法。
師：今天啊，老師把媽媽小時(shí)候玩的沙包都給帶來了，都在這里，你們想不想也來玩一玩？
師：小朋友拿到沙包后，就可以找個(gè)空地玩一玩(播放音樂)。第四，幼兒自由玩沙包。
收拾沙包：好，孩子們，趕快把沙包輕輕放進(jìn)這個(gè)小籃子里。(音樂停)
師：說說看，剛才你們是怎么玩的呢？教師請小朋友說一說
總結(jié)：媽媽小時(shí)候的玩具呢，就是一只方方的沙包，媽媽可以玩出很多的方法：頂，拋，踢，接，背。小小的沙包，給媽媽帶來了很多很多的快樂。
(3)橡皮筋的玩法
玩具箱里還有什么呢？拿出橡皮筋，你們知道這是什么嗎？教師告訴幼兒這是橡皮筋。咦，這個(gè)橡皮筋媽媽是怎么玩的呢，誰來說一說(播放跳皮筋的視頻)
師：橡皮筋原來是這么玩的呀，你們想要試一試嗎？(幼兒嘗試跳皮筋，三人一組)師：你們跳橡皮筋開心嗎？
師小結(jié)：媽媽小時(shí)候的玩具是一根長長的橡皮筋，在媽媽的童年里，和伙伴們一起跳橡皮筋是最快樂的時(shí)光，長長的橡皮筋串起了媽媽和伙伴們的歡聲笑語。
師：剛才我給你們介紹了媽媽小時(shí)候的玩具，媽媽的玩具會花很多錢嗎？媽媽的玩具雖然很便宜但卻能帶給媽媽許多許多快樂。
三、欣賞散文，情感升華(一)欣賞散文
師：媽媽的玩具箱里可能還有很多很多的東西，聽聽看，媽媽會對我們說些什么呢
(散文)
師：好聽嗎？這就是媽媽的玩具和小時(shí)候美好的記憶。(二)理解媽媽的愛。
①愛的方式
請幼兒說說，媽媽是怎么愛你們的？師：我們剛剛知道了外婆給媽媽做沙包，外婆是很愛媽媽的，那你們覺得，你們的媽媽愛你們嗎？
幼：愛。(一起說)師：媽媽是怎么愛你們的呢？幼：抱我，親我，給我買好吃的，買好玩的等等。
②討論：在亂扔玩具，亂摔玩具，做事不認(rèn)真時(shí)，媽媽嚴(yán)肅的批評是不是一種愛。
活動(dòng)總結(jié)
本節(jié)綜合活動(dòng)以媽媽小時(shí)候的玩具為基礎(chǔ)，借助散文《媽媽的玩具箱》進(jìn)行。利用孩子們熟悉或不熟悉的玩具，知道媽媽的玩具是一些簡單普通但對媽媽來說卻是很珍貴的。體驗(yàn)手帕、沙包、橡皮筋等不一樣的玩法的同時(shí)，了解其他民間玩具的玩法。整個(gè)活動(dòng)孩子們的積極性很高，與老師的互動(dòng)也很強(qiáng)。
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