課文《掌聲》的教學反思

    時間:2021-06-12 14:16:29 教學反思 我要投稿

    課文《掌聲》的教學反思范文

      “掌聲”看似不起眼的詞兒,在課文中卻起著關鍵的作用。小英由原來的自卑而變得勇敢地面對生活,使同學們的掌聲給了她力量,使他“鼓起了生活的勇氣”。基于對課文的理解,我抓住這一關鍵的詞語,與學生討論。讓學生找一找小英獲得了同學們的幾次掌聲。獲得掌聲之前,小英是一個怎樣的人?第一次掌聲是在什么情況下獲得的?第二次呢?獲得掌聲的.小英有什么想法,有什么變化?通過這樣巧做對比,使學生從小英的變化中領略到“掌聲”的重要作用。學生關于“掌聲”的肯定回答以及順勢帶出的作者議論,較好的升華了課文中心意旨——既要珍惜別人的“掌聲”,又要在必要時奉獻“掌聲”。經過這樣的教學,以及從課后的練習結果來看,覺得學生理解了課文,并能銘刻在心。

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