湘教版二年語文課文《熟悉的腳印》的教學反思
為這堂課準備了很久，但是還是以失敗而告終。總結了以下幾個原因：
第一，最主要的問題，也是最關鍵的問題，課堂駕馭能力欠缺。雖然這學期已經(jīng)在打工的學校鍛煉了很久，但是遇上這種正式的'課堂，面對學生的回答，的確有些招架不住了，時間沒把握好。出現(xiàn)這個問題的實質(zhì)還是自己的知識和經(jīng)驗不夠。
第二，緊張，原本在課下背得滾瓜爛熟的課文，上課給學生背居然還打起了磕巴，簡直太不應該了。一緊張，川普便戰(zhàn)勝了普通話上陣了。
第三，對幻燈片的操作還不熟悉。
值得肯定的地方：雖然在大的機智上是一個敗筆，但我認為在講到四子的志向時，學生的答案中大多數(shù)都已經(jīng)涉及到了“孔子為什么與點”這個問題，于是我把原本應該在后面環(huán)節(jié)的問題提前來講了，本來這是一個很好的靈活處理，但是由于幻燈片的緣故，反而讓自己耽誤了不少時間。
雖以失敗告終，但是沒什么可怕的，繼續(xù)為做一名合格的語文老師而奮斗！
【二年語文課文《熟悉的腳印》的教學反思】相關文章：
課文《金色的腳印》的教學反思07-04
熟悉的腳印教學課件03-30
《金色的腳印》語文教學反思07-04
《金色的腳印》的語文教學反思07-04
金色的腳印語文教學反思02-22
《金色的腳印》語文教學反思09-01
金色的腳印語文教學反思09-01
二年級語文《金色的腳印》教學反思07-04
課文金色的腳印教學設計01-17