五年級上冊小數乘整數的教學反思

時間：2021-06-15 16:20:14 教學反思我要投稿

五年級上冊小數乘整數的教學反思

　　您現在正在閱讀的五年級上冊《小數乘整數》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!五年級上冊《小數乘整數》教學反思本節課也是在整數乘以整數計算方法的基礎上,通過小組討論匯報,使學生明白計算小數乘以整數,是把小數轉化成整數計算的,這樣師生共同歸納總結出小數乘法的計算法則,同時培養學生合作探究的能力.

五年級上冊小數乘整數的教學反思

　　小數乘整數是小數乘法這一單元的起始課,在數與計算中具有承上啟下的作用,本節課由于小數乘法和整數乘法之間有著十分密切的聯系,因此要緊緊抓住這種聯系.幫助學生將未知轉化成已知,逐步滲透了轉化的思想,在教學0.725時,教師提出了你能將它轉化成已經學過的乘法算式嗎引導學生經歷將未知轉化成已知的學習過程,同時獲得用轉化的思想方法去探究新知的本領.

　　在本節課的.學習過程中,學生感到困難的并不是小數乘整數的計算方法,而是對算理的理解和表述,因此,教師要給學生提供充分思考,交流的機會,引導學生對計算過程作出合理的解釋.比如:教學3.53時,有的學生想到了用353,教師要啟發學生為什么可以這樣算,引導學生用簡潔的語言概括:先把3.5元轉化成35角,再計算35角3,最后將結果105角轉化成10.5元,再比如教學0.725時,學生提出問題:3.60為什么可以寫成3.6 ,360的小數點為什么要向左移動兩位通過交流,培養了學生的推理能力.

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