《Review and check》教學(xué)反思
Unit 5是復(fù)習(xí)單元，側(cè)重歸納了本冊書第一至第四單元的主要語言項目。通過看圖編號，說說講講，完成句子等練習(xí)，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)已學(xué)過的詞匯、語法和交際用語。在復(fù)習(xí)過程中要著眼于學(xué)生運用語言能力的提高，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生缺有所補，強有所長，不同層次的學(xué)生都能有所進步。
成功之處：
本課內(nèi)容多，在沈老師的指導(dǎo)下，制定了大情景，具有很強的語言交際的.功能性，不僅可以復(fù)習(xí)就句型，而且能讓學(xué)生有更多語言運用的思考。本課涉及了購物與討論人的句型，我設(shè)計了A birthday party這一情景，從師生問答導(dǎo)出主角Xiaojin，創(chuàng)設(shè)生日聚會情景。在before the party環(huán)節(jié)，讓學(xué)生扮演媽媽為派對買水果，朋友準備他買禮物，復(fù)習(xí)購物句型。在At a party環(huán)節(jié)，我設(shè)計了唱生日歌，玩猜職業(yè)的游戲，豐富生日派對活動，復(fù)習(xí)職業(yè)。并通過看照片，討論曉錦的家人的情況，包括年齡、特征、工作等。在派對后，為曉錦制定外出計劃，進行拓展。
不足之處：
Birthday party氛圍不濃。在后面兩個班的教學(xué)中，我在游戲時間的后面增加了一個贈禮時間A:Happy birthday,Xiaojin! B:Thank you. A:Here’s a … for you. B:How nice!/I like the …這樣使得生日的氣氛更加濃，學(xué)生能充分體驗生日聚會語言的豐富性，學(xué)生能親身參與實踐，很有意義。
細節(jié)處理。本課的設(shè)計具有較強的情景性，所以情景的銜接與轉(zhuǎn)換是個重點，也是本課最大的亮點，但是我的課堂設(shè)計，并未能很好的處理。首先是時態(tài)的確定，到底是過完的生日，還是生日的計劃。其次是各環(huán)節(jié)的過度，比如：派對前購物到派對活動的過度，Would you like to go to the party and take our presents with them?派對后外出計劃的過度，After the party, we went oudside.Do you know where we go?這些細節(jié)還需多加推敲。細節(jié)是英語教學(xué)的重難點，要把握好一堂課就是讓每個細節(jié)都最好的呈現(xiàn)。
課堂任務(wù)的梯度。本課設(shè)計時復(fù)習(xí)的重難點雖然都呈現(xiàn)了，但是都是簡單的堆砌，內(nèi)容的安排應(yīng)該有梯度。任務(wù)的設(shè)置也要多樣化，應(yīng)包括聽說讀寫。
只有在不斷的磨練中，我們才能不斷的成長，成長的道路會成為最美的風(fēng)景。
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