三年級學生學習時分秒的困惑的數學教學反思

    時間:2021-06-20 18:17:41 教學反思 我要投稿

    三年級學生學習時分秒的困惑的數學教學反思

      1、復名數與單名數的化聚:一二年級的時間認識,重在具體時間的指認,從一開始的整時的認識到半時的'認識再到幾時幾分的認識,雖然都知道1小時等于60分,1分等于60秒,但是它只運用到了時間的認識上,所以對于復名數的出現本身就是一個難點,化聚就特別難了。為了讓學生明白復名數的意義,可以在整十數乘一位數的口算以后再教學,問題就少多了。

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      2、經過時間的計算:同時不同分的計算中,問題不大。通過有序的計算,發現了可以用后面的時間減去前面的時間。不同時的,即跨時的計算困難較大。為了讓學生明白計算的道理,我采用了多種辦法:

      A、從12時之前的幾時到12時之后的幾時,不是24時計時法如何計算?可以用數的辦法;也可以適當滲透24時計時法再計算;還可以找到12時后的同時數,看相差幾小時再算。

      B、幾時幾分到幾時幾分可以借用退位減法來計算,需要提醒的是,平常的計算中是退一當十的,時間里要退一當60計算?梢赃m當運用豎式幫助計算。

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