四年級數學下冊《除法的簡便運算》教學反思

    時間:2021-06-21 19:40:16 教學反思 我要投稿

    人教版四年級數學下冊《除法的簡便運算》教學反思

      本節課的內容是在學習減法性質的基礎上教學的。學生不僅知道了一個數連續減去兩個數,可以減去兩個數的和,還知道減法其數學模型。

    人教版四年級數學下冊《除法的簡便運算》教學反思

      成功之處:

      1.溝通新舊知識間的聯系,搭建學生學習的腳手架。通過減法性質的復習,建構減法與除法之間的聯系,使學生對于新知的學習,不感覺困難,而是通過推想,得出除法的性質:一個數連續除以兩個數,可以除以兩個數的積。

      2.給學生留有充分的自主學習時間,掌握兩種方法解決問題的解題思路。例題的教學采用了獨立思考,小組合作學習的學習形式,讓學生在組內充分發表自己的看法,知道每種方法要先求什么,再求什么,為什么?

      不足之處:

      1.練習中注重了基本形式的練習:4800÷25÷45100÷3÷17,忽視了變式練習,導致錯誤率高的.問題。

      2.部分學生對于特殊數的簡便計算還存在計算錯誤。

      再教設計:

      1.注重對課堂節奏的把握,掌握好練習的時間和學生做作業的時間,做到習題精而少,有針對性。

      2.注重對習題的變換練習,全面而縝密的設計練習題。

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