8BUnit2Travelling、Reading教學(xué)反思
我上課的內(nèi)容是八年級(jí)英語(yǔ)8B Unit2 Travelling , Reading (1),
這一課的內(nèi)容主要是通過(guò)對(duì)香港迪斯尼樂(lè)園的介紹，教學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)詞匯描述旅行過(guò)程中的所見(jiàn)所聞，激發(fā)他們對(duì)旅游的興趣。 備課時(shí)我發(fā)現(xiàn)這一課的詞匯量特別大，除了一些四會(huì)詞匯以外，還有很多關(guān)于迪斯尼人物、景點(diǎn)的詞匯，如灰姑娘(Cinderella)，白雪公主(Snow White)，米老鼠(Mickey Mouse)，明日世界(Tomorrowland)，探險(xiǎn)世界(Adventureland)等等等等。這些詞對(duì)于老師來(lái)說(shuō)都很難在短時(shí)間內(nèi)掌握，因此，在這一部分我課前帶學(xué)生進(jìn)行了預(yù)習(xí)。另外一方面，這么多的內(nèi)容也給我制作課件帶來(lái)很多困難，因?yàn)檫@些人物、景點(diǎn)我都必須一一到網(wǎng)上尋找有關(guān)圖片，因此在課前我花了很多時(shí)間去制作多媒體課件，當(dāng)然上課時(shí)這些東西都極大的發(fā)揮了他們的作用：一方面，他們形象的將整篇課文串聯(lián)了起來(lái)，完整的呈現(xiàn)了香港迪斯尼樂(lè)園的美麗風(fēng)光；另一方面，他們也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的注意力完全隨著這些生動(dòng)的圖片進(jìn)入到課文的學(xué)習(xí)中去。
同時(shí)，針對(duì)初二學(xué)生不愿舉手的'特性，我特意準(zhǔn)備了一些和香港迪斯尼有關(guān)的小禮品，一本有著卡通人物的練習(xí)本，一個(gè)有著米妮頭像的小發(fā)夾，等等，用這些可愛(ài)的禮物提高學(xué)生的積極性。上課時(shí)，這些東西確實(shí)也讓學(xué)生產(chǎn)生了巨大的興趣。遺憾的是，學(xué)生還沒(méi)有全部放開(kāi)參與到回答和討論中，有些學(xué)生仍然膽怯不敢舉手。因此，這也給我平時(shí)的教學(xué)一個(gè)很大的啟示：必須從平時(shí)的每一節(jié)課就注重學(xué)生的參與，讓他們樂(lè)于學(xué)英語(yǔ)，敢于說(shuō)英語(yǔ)。
總而言之，這一節(jié)課給了我很多啟示和收獲，讓我明白，真正想上好一節(jié)課，必須在課前做大量的準(zhǔn)備工作，要備教材，更要備學(xué)生，了解學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，讓他們作好課前的預(yù)習(xí)。在上課時(shí)，要以自己最大的熱情帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生最大的興趣去參與課堂。課后應(yīng)當(dāng)及時(shí)的對(duì)學(xué)生的掌握情況做出評(píng)價(jià)和反饋，讓學(xué)生學(xué)到有用的東西，并用學(xué)到的東西積極的交流。
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