假如我是孩子教學(xué)反思

    時(shí)間:2021-07-01 14:55:26 教學(xué)反思 我要投稿

    假如我是孩子教學(xué)反思

      “老師,鵬飛拿走了我的玩具熊,這是我媽媽昨天剛給我買的。”心儀委屈得向我哭訴,我想告訴心儀:小朋友之間應(yīng)該友好相處,互相謙讓。但這時(shí)我不由想起自己小時(shí)候也有這樣的經(jīng)歷,在這種時(shí)候心理充滿不滿和敵對(duì)的情緒,但這些情緒在當(dāng)時(shí)是不允許表達(dá)出來的,還必須作出謙讓的樣子,愿意讓別的小朋友玩自己的玩具。因?yàn)榇笕丝偸钦f:“好孩子要謙讓其他的小朋友。”現(xiàn)在,我作為大人卻差一點(diǎn)用同樣的方式教育孩子,這不能不讓再次提醒自己:要站在孩子的位置上,去考慮孩子的感受。孩子不是成人的縮影,而我們常常把成人的思想強(qiáng)加在孩子身上,讓孩子去違心的接受成人的建議。這樣對(duì)孩子來說是多么的不公平啊!“老師,鵬飛拿了我的玩具熊。”孩子又拉拉我的.手,撅著小嘴問我。我摸著孩子的頭說:“我知道,別人拿走你的東西你很生氣,咱們?nèi)枂査瑸槭裁茨米吣愕耐婢吆脝幔俊焙⒆痈械嚼蠋熇斫馑S谑俏液托膬x一起走到鵬飛跟前,他正在向大家炫耀自己的“勝利果實(shí)”呢!我蹲下身子,問“鵬飛,你知道玩具熊是誰的嗎?”“心儀的。”說著低下了頭。我說:“對(duì)啊!是心儀的,你應(yīng)該爭(zhēng)取心儀的同意后,才能玩的。”他撅起了小嘴說:“心儀,對(duì)不起!”心儀高興的說:“沒關(guān)系!你先玩吧!”很快孩子們又融入了歡樂之中!

    假如我是孩子教學(xué)反思

      這樣,讓孩子更容易理解之子的做法,從而在情感上謙讓一些就容易了許多。這是我作為成人應(yīng)給孩子的一種幫助與支持。

      只要把自己也當(dāng)成孩子,就會(huì)找到最好的教育方式,站在孩子的位置上,將心融入孩子的心靈,獲得寶貴的童心。這樣,更利于我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)孩子,理解孩子,從而剖析孩子。

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