有關母雞叫咯咯教學反思
作為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是教學，對教學中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學反思中，那么寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的有關母雞叫咯咯教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、教材分析：
《母雞叫咯咯》是一首活潑、輕快的一段體兒童歌曲，2/4拍。旋律采用了同間反復等手法，在有規(guī)律的節(jié)奏緊密配合下，生動地描繪了母雞下蛋的動作和聲音。擬人化的歌詞天真而又稚氣，充滿了兒童情趣，提示孩子們學會細心觀察事物，啟迪學生熱愛生活、熱愛大自然和感恩母愛的情懷。
二、教學目標：
1、學生能用歡快、活潑的聲音演唱歌曲，同時在學習音樂作品的過程中獲得愉悅的.感受與體驗。
2、能用樂器伴奏、用動作表演歌曲。
3、通過小組合作學習的形式為歌曲創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學生友好的情感和合作創(chuàng)新能力。
三、教學重難點：
重點：能用歡快、活潑的聲音演唱歌曲，同時在學習音樂作品的過程中獲得愉悅的感受與體驗。
難點：能夠唱準24365五個音。
四、亮點：
1、教師語感親切，顯示出學生的特性：活潑可愛。
2、課堂的調(diào)動能力強，引導學生積極參與到教學環(huán)節(jié)中。
3、教學設計比較清晰，教學亮點多：樂器伴奏、創(chuàng)編歌詞、動作表演等。
4、時刻進行德育滲透。
5、課件精致，充分體現(xiàn)出教學內(nèi)容與流程。
6、善于引導每個環(huán)節(jié)，情境創(chuàng)設。
五、存在的不足：
1、教學內(nèi)容過多，教學目標定得過高。
2、語言精練有待改善。
3、動作示范：要根據(jù)低年級的情況，進行鏡子式示范。
4、歌曲學習落實時間、力度不夠。
5、引入時間長。
六、建議與改善：
1、德育滲透在歌曲教學中就要開始插手。
2、分清教學的側重點。
3、多給學生表演歌曲、展現(xiàn)自己的機會。
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