《三位數除以一位數的筆算除法》教學反思

    時間:2021-07-02 12:05:49 教學反思 我要投稿

    《三位數除以一位數的筆算除法》教學反思范文

      在學習了兩位數除以一位數的筆算方法后,緊接著學習三位數除以一位數的筆算,因為有了兩位數除以一位數的筆算基礎,所以在課堂上我采用和學生一起探究的方式,沒有像兩位數除以一位數筆算那樣讓學生實際動手操作,而是脫離實物演示,邊引導學生說算理,邊在黑板上進行板書,經過學生反復說,當時覺得學生對算理說得清楚明白,實際做題一定不會有問題。但是在批學生的練習時,卻讓我大跌眼鏡,學生在筆算過程中出現了很多問題:

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      ①不知如何商商。

      ②百位除完后,同時把十位上和個位上的數字全脫下來。

      ③除到十位數字后,如能整除,個位的數就不要的了。

      ④數位對不齊。面對學生出現的問題,我進行了反思:在教學中我有些想當然,忽略了孩子的年齡特點和認知基礎,以成人的`思維去衡量了孩子,認為有了兩位數除以一位數的基礎,學習三位數除以一位數那還不輕而易舉?而學生面對一位數要先除幾個百,再除幾個十,最后除幾個一,被除數增大,學生除起來就感覺困難,尤其在百位和十位都出現余數的情況下,學生的思路出現混亂。所以我認為在教學這部分知識時,仍要讓學生建立直觀表象,理清思路,才有助于學生掌握筆算的方法。

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