《動物園里裝電話》教學反思
《動物園里裝電話》是我們大班家長開放日時我上的一節數學課，重在引導幼兒為可愛的小動物設計電話號碼，讓幼兒比較并發現電話號碼和數字的關系，讓他們感受到數字的樂趣。激發幼兒的學習興趣和探索欲望，但在這節課中我發現了我自己身上的許多不足之處，下面我來對我這一節課進行一個自我反思來幫助以后的學習：
一、最大的不足
在這節課中我角兒我最大的不足就是沒有說清楚住在一個地方是電話號碼前面4個數字是一樣的，而后面的4個數字都是不一樣的，應該舉例說一說我們曹橋的電話號碼開頭4個數字都是一樣的，引出小動物們也是住在一個區域里面，所以他們前面的4個數字也是一樣的，請你們來為小動物們設計一個電話號碼。
二、意外事件的處理
我雖然實現和家長發了短信，請家長事先把自己家的電話號碼告訴幼兒，或者事先帶一張寫有自己加電話號碼的紙條放在口袋里，但是有可能是沒有強調要的是電話號碼，現在手機又廣泛使用，拿上來的紙條有些都是手機號碼，我當時第一反應也沒有反應過來，就否決了他的號碼，說我要的是電話號碼，不是手機號碼。事后一想我其實也是可以寫到黑板上的`，讓孩子自己來辨別，有什么不一樣，從而區別電話號碼和手機號碼。
三、同伴交流
大班的幼兒有了很強的表達能力，雖然這是一節數學課，但也要加強幼兒的語言表達能力，對幼兒的語言表達要有要求，比如說要求說完整等等。同伴要求之前要提出要求，強調規則，比如聽到老師敲小鈴時，要馬上靜下來聽老師學本領。
四、目標的達成
我定的目標是感知數字在生活中的運用，體驗數字不同的組合帶來的樂趣和樂于與同伴、老師交流自己的發現，體驗成功的樂趣。我覺得目標的重點是在“運用”“體驗”上面。在這方面我覺得我沒有給幼兒足夠的體驗的機會，所以我認為我做的是不足的。
在這一節數學課中我發現了自己身上許多的不足之處，特別是重點把握的也準確，以后要在把握重點這一部分要多下些功夫，爭取在這一方面做的更好。
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