《積累運用二》教學(xué)反思
《積累運用二》的習(xí)作要求是寫一件后悔的事。“金無足赤，人無完人”，每個學(xué)生都難免會有做錯事的時候，因此學(xué)生并不缺乏寫作素材，但是由于大多數(shù)學(xué)生都對寫作文有畏懼心理，如果直截了當(dāng)?shù)鼐驼f要進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練，可能不會收到很好的效果。為了打消學(xué)生這一畏懼寫作的心理，習(xí)作課上，我先是跟學(xué)生談心，向?qū)W生講述自己曾做過的一件至今仍后悔不已的事，然后啟發(fā)學(xué)生打開心扉，向同學(xué)們講講自己這樣的'經(jīng)歷。
由于學(xué)生并沒有意識到這是作文課，個個暢所欲言，感情真實自然，對當(dāng)時自己心理活動的描述也非常細(xì)膩，并從中吸取教訓(xùn)。于是我趁熱打鐵，讓同學(xué)們把剛才講的事情的詳細(xì)經(jīng)過寫下來，同學(xué)們這才恍然大悟，原來這是一節(jié)作文課，但是同學(xué)們都沒有畏懼情緒，而是欣然動筆，一氣呵成。此次習(xí)作同學(xué)們選材新穎，感情真摯，幾乎每篇都堪稱佳作。本次作文教學(xué)收到了很好的教學(xué)效果。
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