讓幼兒自己動手動腦慢慢探索中班教學反思

    時間:2021-07-03 12:37:20 教學反思 我要投稿

    讓幼兒自己動手動腦慢慢探索中班教學反思

      在活動《大嘴怪》進行時,我提問“大嘴怪愛吃什么?”幼兒展開想象說出了很多,有說:“吃氣、吃血、吃水、吃奧特曼、吃人等。”我沒有立即說出正確答案,而是讓幼兒手拿塑料袋到室外進行探索,從而得知“吃空氣”的答案,并感受空氣兜進去,塑料袋脹得鼓起來。在裝扮“大嘴怪”前,我讓幼兒積極動腦,想一想,說一說怎樣裝扮,并把他們說的方法一一試驗,最后得出水彩筆、橡皮泥、彩筆可用作裝飾。

    讓幼兒自己動手動腦慢慢探索中班教學反思

      在活動《貼著報紙走一走》時,我先讓幼兒說說不用手幫忙你有什么好辦法讓報紙跟你走?孩子們說不出來。于是我讓幼兒去紙進行探索,當有幼兒有好的玩法時我請大家學著嘗試,在這過程中我發現幼兒們都想把自己的方法展示出來,紀律也有點鬧,于是我請孩子們重新坐好,請幼兒一一上來把自己的`玩法呈現給大家看,并鼓勵幼兒想出來的玩法要和人家不一樣,在這過程中,幼兒不僅把書中介紹到的各種玩法想到了,還想出了這樣幾種玩法:彎下身子放在背上走;有的夾在下巴與脖子間走;有的用上下嘴唇夾著走;有的將報紙掛在手臂上走;有的在紙上蘸點水貼在裸露的皮膚上走。在幼兒探索的過程中,很自然地有幼兒(宋爾品)把報紙攤開貼在胸前走,紙沒掉下來,請他自由演示了兩次我請幼兒說說為什么會這樣?周杰小朋友說:“因為有風把紙吸住了。”我讓幼兒到戶外繼續探索紙貼在胸前快跑與慢跑的區別。

      通過這兩個活動,很好地反映了幼兒的認識是自己動手動腦的探索過程中慢慢積累的,發現來源于生活,快樂來源于發現。整堂課幼兒興趣十足,老師只需適時引導,幫助小結。

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