《升國旗》教學反思

    時間:2021-07-03 12:52:17 教學反思 我要投稿

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      “五星紅旗,我們的國旗。國歌聲中,高高升起。我們立正,向你敬禮!”

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      (一)

      只有三句話,可是教學當中想激發學生對國旗的熱愛,好像挺難。

      師:瞧,這就是五星紅旗。你看,它是紅色的,一顆大星,旁邊有四顆小星圍著它。

      生:為什么我們的國旗是五星紅旗呢?

      生:為什么一顆大,其他的幾顆小?

      師:老師告訴小朋友們,中間一顆大星,代表中國共產黨;旁邊四顆小星,代表全國各族人們團結在中國共產黨的周圍。只有大家團結在一起,我們的國家才能發展得越來越快,對不對?

      生:對!

      師:小朋友們想想看,我們都在哪兒見到國旗?

      生:學校里!

      生:我們班的墻上也有!

      師:除了學校,還有什么地方?

      生:公安局里面,我也看到了!

      師:大家有沒有看奧運會?什么時候升國旗?

      生:運動員拿到第一名了!

      師:對呀,運動員為國家爭光了,國旗就升起來了。國旗代表著我們祖國,你們愛它嗎?

      有的喊“愛”!有的喊“不愛”!

      一愣,郁悶。不過,轉念一想,這也正常,小毛孩,哪有那樣的高度?哪有如此深沉的情感?于是,師正容,告訴孩子:“愛祖國,是我們每個中國人都必須做到的。國旗,是祖國的'象征,所以,我們也要愛國旗。不管在哪里,看到升旗和降旗,要肅立,行注目禮或是隊禮。聽懂了嗎?”

      紛紛點頭:“知道了!”

      師:因為愛國旗,所以升旗時,我們要——我們立正,向您敬禮!

      模仿演練升國旗,再有滋有味地讀。

      可惜,漏了對“您”字的品評。因為當時孩子處于散漫的狀態,一窩火,就把這給忘了。

      (二)

      生字教學:

      “我”字最難。著重教,從筆畫名稱、筆畫順序到關鍵筆畫書寫,全部細致指導了個遍,而且重復、重復、又重復,再結合進行個別輔導。可我還是敢保證,至今肯定還有孩子不會說“提”和“斜鉤”這筆畫名稱。下午放學幾個小朋友留下來訂正,連續讓四個小朋友來說,都說不清斜鉤。咳,這就是“可惡”的一年級小朋友!

      還有,就是寫“向”“們”這兩個字,會不帶鉤。

      最近的課堂,總體感覺浮躁了,從自身到孩子,靜不下來。先從自身找找原因,是否因為趕課程,沒了那份從容閑適?那份耐性?是否教學方法單一了,灌輸的多,啟發的少?如何才能激發孩子對寫字的興趣?

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