《通分》教學案例與反思

    時間:2021-02-03 08:20:15 教學反思 我要投稿

    《通分》教學案例與反思范文

      教學目標:

    《通分》教學案例與反思范文

      1、使學生經歷探索通分的過程,能應用分數的基本性質,正確地進行通分。

      2、在自主探索、合作交流的過程中逐步認識發展學生清晰表述自己的思維過程,培養初步的抽象概括能力。

      3、感受學習數學的樂趣,增加信心。

      教學重點:通分的意義和方法

      教學難點:理解一般用最小公倍數作公分母

      教學過程:

      一、復習引新

      1、在括號里填上適當的數

      ======

      這是應用什么知識去完成的?

      談話:學好分數的基本性質,可以解決許多實際問題。

      2、比較和的大小

      先讓學生獨立完成,再問學生你用什么方法比較的?

      板書:(1)==約分

      (2)==

      3、揭示課題,第(2)種方法其實就是通分。

      談話:你想知道什么叫通分嗎?今天我們探究“通分”

      二、自主探索

      1、出示例3

      (1)請學生自主解決

      (2)小組交流

      (3)集體交流

      (4)根據學生的回答,教師板書

      2、請學生看書:理解什么叫通分

      問:(1)什么叫通分?

      (2)通分的關鍵一步是什么?

      (3)追問:公分母實質就是什么?

      板書:公分母→最小公倍數

      (4)通分時,應用了哪些知識?

      板書:求最小公倍數,分數的基本性質

      三、鞏固練習

      1、口答練習十二第2題,找公分母

      2、完成試一試:找公分母并完成通分

      先讓學生獨立完成,再指名學生填空,最后請學生說說想法?

      3、完成練習十二第1題

      指名口答

      4、判斷:練習十二第3題(說出理由)

      哪組是正確的?哪一組不夠正確?哪一組是錯誤的?

      5、現在你會通分嗎?給下列各組分數通分。

      和和和和和

      指名板演

      集體評價

      四、全課總結

      這節課學到了什么?怎樣通分?通分關鍵在哪一步?值得注意的'地方是什么?

      五、作業:練習十二第4題

      教后反思:

      通過本節課的教學,給我感悟最深的是,有些教學內容學生自己能夠去解決的教師用不著去教,應該充分發揮學生自主探索的作用。“通分”這節內容,本身比較簡單,它的簡單之處,不僅僅在于教材本身,而是學生先前已有“分數的基本性質”,“求最小公倍數”以及“分數大小比較”這些知識底蘊。因此,教學中,我先通過復習引新后,然而放手讓學生自己去探索如何去“通分”,理解什么是“通分”。例如:先讓學生做一做,后在小組中議一議,再翻開書看一看,這樣學自然就掌握了什么叫“通分”,怎樣去“通分”,教師只是點撥一下“通分”的關鍵一步在哪里。值得注意的地方在哪里?通分中應用了哪些知識,這就可以了,這樣下來,學生學得主動,學得輕松,得益實惠,效果顯著。

    【《通分》教學案例與反思】相關文章:

    《通分》教學案例與反思01-23

    《通分》教學反思05-09

    “通分”教學反思03-29

    通分教學反思04-12

    《通分》教學反思03-08

    《通分》教學反思05-07

    通分教學反思04-24

    《通分》教學反思05-07

    《通分》教學反思10-14

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      亚洲无aV码在线中文字幕 | 最新中文一区二区在线播放 | 一本大道香蕉中文在线精品 | 中文字幕亚洲综合小综合在线 | 亚洲中文字幕在线一区二区三区 | 污网站在线观看 |