大班科學優秀教案及教學反思《暖烘烘》

    時間:2021-09-23 11:17:16 教學反思 我要投稿

    大班科學優秀教案及教學反思《暖烘烘》

      作為一位剛到崗的人民教師,我們要在教學中快速成長,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,教學反思要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的大班科學優秀教案及教學反思《暖烘烘》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    大班科學優秀教案及教學反思《暖烘烘》

      活動目標:

      1、了解冬天里人們采取的各種取暖方式及其特點。

      2、幼兒能遷移生活經驗,大膽、清楚地介紹各種取暖方法。

      活動準備:

      1、教學掛圖、畫筆。

      2、多種取暖用具:熱水袋、湯壺、油汀、空調、電熱毯、暖風機等。

      3、暖炕、煤爐、散熱片、炭盆等取暖用具的圖片。

      活動過程:

      一、討論人們過冬的取暖辦法。

      1、討論取暖辦法。

      教師:冬天真冷呀,小動物和植物都有自己的過冬辦法,我們是怎么過冬的?有什么好辦法來取暖呢?

      2、教師小結:在戶外,我們可以穿上厚厚的衣服,戴上手套、帽子、圍巾等使自己暖和;在家里,也有很多的用具來幫助我們取暖。

      二、出示教學掛圖,認識種取暖用具及其特點。

      1、認識各種取暖用具及其特點。

      教師:這是什么?它是怎樣來幫助我們取暖的?

      2、討論、比較各種取暖用具的不同發熱方法。

      教師:這些取暖用具一樣嗎?它是用什么做的?是怎樣發熱的?

      3、集體交流后教師清個別幼兒發表自己的看法。

      教師:誰來說說你的發現?

      4、教師小結:小朋友發現有的是用熱水取暖,有的是用電取暖等。

      5、觀察圖片,進一步認識取暖設備。

      教師:人類非常聰明,除了我們說到的這些,還發明了很多取暖用具,我們一起來看一看還有哪些取暖的好辦法。

      三、激發幼兒對科技產品的探索興趣。

      1、討論:為什么會有這么多取暖用具?你最喜歡哪一種?為什么?

      2、激發幼兒對科技產品的興趣。

      教師:以后人們還會發明更多新式的.取暖用具。你長大后想發明什么樣的取暖用具呢?

      教師:看看書上說了哪些取暖的好辦法,你還知道哪些取暖設備呢?請你把它畫下來。

      四、畫你知道的取暖設備。

      活動反思:

      1、此教育活動符合中班幼兒樂于探索、樂于參加勞動、樂于親近大自然的現實需要,對幼兒的發展具有重要的價值。

      2、在本次活動中,教師提前以組織幼兒觀看植物生長過程的錄像,使其感受種子生長的神奇,為本次活動作準備。本次活動教師帶領幼兒親子去參觀這些種植園的植物,讓幼兒更感興趣,其中以師幼討論的形式,根據幼兒已有的生活經驗,和幼兒共同總結出種植的方法以及種子生長所需的基本條件,讓幼兒在活動中輕松的掌握知識。大部分幼兒較感興趣,目標也完成的不錯。

      3、在這一系列的活動中,幼兒從理論到實踐,既了解了種子種植的方法和發芽的條件,又體驗到勞動的快樂。這個活動在后期的植物生長過程中,還蘊含著許多的教育價值,隨著種子不斷地成長,幼兒要對其進行細心地照顧,這在無形中增加了幼兒的責任感,同時幼兒在此過程中,也就了解了植物生長的過程,并從中體驗到生命的神奇。

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