小學體育課主題教學計劃

    時間:2021-03-24 14:21:22 教學計劃 我要投稿

    小學體育課主題教學計劃

      體育課主題教學的開展是為了增進學生們的體質,促進德、智、體全面發展。小學體育課主題教學計劃是小編想跟大家分享的,歡迎大家瀏覽。

    小學體育課主題教學計劃

      一、指導思想

      體育教學是學校工作的一項重要內容,本學期我將以“陽光、健康”為宗旨,扎實開展體育健康教學活動,培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣,提高體育衛生科學知識水平,增強體質,促進身心發育,為學生一生的健康奠定基礎。

      二、學情分析

      小學三年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大,運動能力有一定發展,運動系統發育還不成熟,處于發展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發展不平衡,上下肢協調性差;好動喜玩,想象創造力豐富;學習興趣易激發。應該努力培養學生主動進取的態度,掌握好學習方法,把握學習規律,讓學生在學習過程中去探討,去理解,去發現。去創造。將學生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養健康和愉快生活的態度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質,培養堅強的意志因此在教學中根據班級的特點進行因材施教。

      三、教材分析

      小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、小籃球等基礎項目,以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能。

      授課時數根據課程標準要求,本學期共講16周,每周體育授課為3學時,共48學時。上課過程中,若因場地,天氣條件等因素的影響,將臨時調整。第一學期以教學隊列,隊形走為主,每節課都要有隊列對形的練習。配以基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);

      耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質訓練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習,如發展耐力速度的定時跑,定距離跑;發展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等;多上速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協調性和力量的發揮。并采用小重量和不負重量的方式,通過協性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材(如:跑步或;立定跳遠)其余(如籃球、隊列隊形、身體素質)訓練將作每次課的準備部分內容。每節課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學生進行評價,根據實際情況將制定小學生體育與健康課成長評價記錄袋。

      四、教學目標

      1.教學隊列,隊形走為主,每節課都要有隊列對形的練習。

      2.掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定 時跑、立定跳遠、實心球、身體素質訓練、小籃球比賽等。

      3.在上課過程中多做一些輔助性練習,如發展耐力速度的定時 跑,定距離跑;發展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等。

      4.以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協調性和力量的發揮。

      5.并采用小重量和不負重量的方式,通過協性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

      五、教學重點與難點

      教學重點:

      1.教學隊列,隊形走為主,每節課都要有隊列對形的練習。

      2.掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定 時跑、立定跳遠、實心球、身體素質訓練、小籃球比賽等。

      教學難點:

      1.以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練 習)來改善肌肉的協調性和力量的發揮。

      2.并采用小重量和不負重量的方式,通過協性練習和提高動作 速度的練習來提高速度力量。

      六、教學措施

      1.培養學生自覺參與課間活動,保持充沛的.精力,上好每節課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。

      2.教學時運用多種教學手段,如掛圖、模型、表演等激發學生興趣,鞏固教學效果,促進能力的培養。

      3.聯系學生實際,對學生進行心里健康教育,教育學生團結協助,尊敬師長,讓學生熱愛體育,熱愛生活。

      4.采用主題教學、情景教學等方法,充分發揮游戲活動的作用,激發學生參與體育活動的興趣。將學生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養健康和愉快生活的態度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質,培養堅強的意志。

      5.認真備課,精心寫好教案。

      6.根據教學任務,提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

      7.從增強學生體質出發,根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好密度和運動量。

      8.認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并不斷改進教學工作,不斷提高教學質量。

      七、課時安排

      每周3課時,安排一項主教學內容,共48課時。


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