第一學(xué)期漢語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃
導(dǎo)語(yǔ)：開(kāi)展工作之前要先確定計(jì)劃，下面是小編為大家?guī)?lái)的第一學(xué)期漢語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)情況分析
四年級(jí)（3）班共有44人，男生22人，女生22人，絕大部分學(xué)生的漢語(yǔ)成績(jī)比較薄弱，只有少數(shù)人的成績(jī)較好，班級(jí)漢語(yǔ)成績(jī)總體較差，這與他們的基礎(chǔ)差、家庭不和、學(xué)習(xí)習(xí)慣差有著密切的關(guān)系。本學(xué)期仍將寫(xiě)作、閱讀作為重中之重，盡心輔導(dǎo)，力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生。以訓(xùn)練促思維，促進(jìn)學(xué)生漢語(yǔ)水平的提高。
教材分析
新教版《漢語(yǔ)》（雙語(yǔ)班），本冊(cè)共有課文15課，漢語(yǔ)樂(lè)園4篇。每篇有“字詞”“課例”“口語(yǔ)交際兒歌”“回顧拓展訓(xùn)練”組成。在每組課文之后設(shè)“詞語(yǔ)練習(xí)”。其中“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”的詞語(yǔ)，只要求認(rèn)記，不要求書(shū)寫(xiě)。一些課文的后面還安排了課后練筆，“閱讀”，“口語(yǔ)交際”，還安排生字表。生字表（一）是要求認(rèn)識(shí)的39個(gè)字，生字表（二）是要求寫(xiě)的127個(gè)字。
教學(xué)目標(biāo)（包括教學(xué)重難點(diǎn)）
（一）識(shí)字與寫(xiě)字教學(xué)（重點(diǎn)）
本冊(cè)識(shí)字39個(gè)，寫(xiě)字127個(gè)，把字寫(xiě)端正。在強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字質(zhì)量的同時(shí)，還可適當(dāng)要求提高寫(xiě)字的速度，并養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
（二）閱讀教學(xué)難點(diǎn)
1、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練；
2、發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法；
3、把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處；
（三）口語(yǔ)交際教學(xué)（重點(diǎn)）
1、激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的欲望，體現(xiàn)雙向互動(dòng)；
2、不斷提高學(xué)生的口語(yǔ)水平，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣
（四）看圖說(shuō)寫(xiě)話的教學(xué)（難點(diǎn)）
1、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的.性質(zhì)。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆、習(xí)作，不是創(chuàng)作；
2、要培養(yǎng)觀察、思維、表達(dá)三種能力。
（五）綜合性學(xué)生（重難點(diǎn)）
綜合性學(xué)習(xí)要提高學(xué)生策劃、規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的能力，用多種途徑方式解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及漢語(yǔ)的綜合運(yùn)用能力。
教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)
上學(xué)期學(xué)生的期末考試成績(jī)較差，這學(xué)期更要抓好學(xué)生的成績(jī)，嚴(yán)格要求學(xué)生，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的考試成績(jī)總分比以前提升10分，平均分比以前提高到10%以上，優(yōu)秀率也要提升到10%以上，為了達(dá)到這個(gè)教學(xué)目標(biāo)要更加努力，注重提高。
教學(xué)方法與改進(jìn)措施（培優(yōu)輔差）
1、對(duì)于所學(xué)生字、新詞要及時(shí)聽(tīng)寫(xiě)檢查，鼓勵(lì)快速瀏覽，聯(lián)系上下文理解字詞的意思。在強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字質(zhì)量的同時(shí)，還應(yīng)適當(dāng)提高寫(xiě)字的速度，并養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
2、要體現(xiàn)雙向互動(dòng)，交際的過(guò)程，并不是要學(xué)生一個(gè)一個(gè)挨著說(shuō)的過(guò)程，而是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程。要在互動(dòng)中使交流逐步加深。
3、要不斷提高學(xué)生的口語(yǔ)水平，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。如，認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言；說(shuō)話要使用禮貌用語(yǔ)，要針對(duì)不同對(duì)象文明的進(jìn)行交流。
4、將觀察、思維、表達(dá)三種能力結(jié)合起來(lái)培養(yǎng)，加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。
5、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
教學(xué)課時(shí)安排
每周安排一課，一周8課時(shí)，漢語(yǔ)樂(lè)園，單元測(cè)試及講卷子、復(fù)習(xí)。
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