幼兒園音樂的教學(xué)計(jì)劃

    時(shí)間:2021-03-24 19:27:06 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

    幼兒園音樂的教學(xué)計(jì)劃范文

      音樂教學(xué)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的益處很多,讓幼兒愿意參加藝術(shù)活動(dòng),能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表演。讓他們對(duì)環(huán)境生活和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣,陶冶幼兒的情操,培養(yǎng)優(yōu)良品格,發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力,促進(jìn)幼兒和諧全面發(fā)展。下面是小編整理的幼兒園音樂教學(xué)計(jì)劃范文,希望對(duì)大家有所幫助!

    幼兒園音樂的教學(xué)計(jì)劃范文

      幼兒園音樂教學(xué)計(jì)劃范文(一)

      一、 本學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

      【歌唱歌謠】

      1.喜歡歌唱,體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中的快樂,并與他人合作演唱

      2.學(xué)會(huì)一些基本的歌唱技能,能夠正確的咬字,吐字和呼吸;能較自然地運(yùn)用聲音表情和身體動(dòng)作表情;能夠在集體歌唱活動(dòng)中適當(dāng)控制和調(diào)節(jié)自己的聲音使之與集體相協(xié)調(diào)。

      3.能記住學(xué)過的歌曲歌謠的名稱;能基本感知,理解歌曲中歌詞,曲調(diào)所表達(dá)的內(nèi)容、情感;并能用自然、美好的聲音進(jìn)行歌唱歌謠表現(xiàn)

      【韻律游戲】

      1.喜歡參加韻律活動(dòng)和音樂游戲;體驗(yàn)韻律活動(dòng)和音樂游戲中的快樂;能夠用身體動(dòng)作探索、表達(dá)音樂以及與他人合作表演。

      2.能夠較自如的運(yùn)用和控制自己的身體動(dòng)作 ;你簡(jiǎn)單實(shí)用韻律輔助道具;能夠在合作性的韻律活動(dòng)中運(yùn)用動(dòng)作和表情與他人交流配合

      3.能夠在韻律活動(dòng)中感知、理解音樂與動(dòng)作的關(guān)系,能根據(jù)音樂的不同情緒來表演韻律活動(dòng),并嘗試用自己的感受進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)表現(xiàn)。

      【玩奏樂器】

      1.喜歡參與打擊樂演奏活動(dòng);體驗(yàn)并享受與他人合作演奏的快樂。

      2.學(xué)會(huì)常用打擊樂器的基本演奏方法;能夠在集體的演奏活動(dòng)中有意識(shí)的控制、調(diào)節(jié)自己的節(jié)奏等;使其與集體相協(xié)調(diào);嘗試用不同演奏方法創(chuàng)造性的表現(xiàn)音樂。

      3.能夠認(rèn)識(shí),辨別各種常見打擊樂器及基本音色特點(diǎn);了解基本的樂器知識(shí);初步了解簡(jiǎn)單的節(jié)奏型;能看懂簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì)含義并與指揮相配合。

      4.碰鈴 鈴鼓 響板。

      【音樂欣賞】

      1.喜歡參與音樂欣賞活動(dòng),體驗(yàn)并享受音樂欣賞過程中的快樂。

      2.初步學(xué)習(xí)運(yùn)用語言,美術(shù)韻律動(dòng)作等各種藝術(shù)表現(xiàn)手段來表達(dá)自己對(duì)音樂作品的'想象和情感體驗(yàn);能夠在音樂欣賞的過程中嘗試與同伴交流合作。

      二、教學(xué)進(jìn)度

      九月

      1 歌唱歌謠《嗡吧吧》(蒙氏)

      2 韻律游戲《蹦踏踏蹦踏》(蒙氏)

      3 韻律游戲《熱帶叢林》(親子)

      4 歌唱歌謠《小腳》

      6 音樂欣賞《游樂場(chǎng)》

      7玩奏樂器《廚房音樂》(蒙氏)

      十月

      1 歌唱歌謠《洗手擦臉》

      2 韻律游戲《小小音樂家》

      3歌唱歌謠《劃船》

      十一月

      1 韻律游戲《彩帶舞》(蒙氏)

      2 音樂欣賞《紡織歌》

      3 歌唱歌謠《鴿子》(蒙氏)

      4 韻律游戲《快樂小豬》(蒙氏)

      5 音樂欣賞《獅子王》利用課余時(shí)間在幼兒欣賞動(dòng)畫片的時(shí)候進(jìn)行。

      6 玩奏樂器《馬蹄聲聲》 雙響筒 碰鈴

      7 歌唱歌謠《快樂哆唻咪》

      十二月

      1 韻律游戲《圣誕禮盒》(親子)

      2 玩奏樂器《圣誕鈴聲》或《鈴兒響叮當(dāng)》任選 腕鈴(蒙氏)

      一月

      1韻律游戲《小貓釣魚》(親子律動(dòng))

      2 音樂欣賞《糖果舞會(huì)》(蒙氏)

      3玩奏樂器《雪娃娃來了》 三角鐵 沙錘 鈴鼓

      4 民族舞欣賞 韻律游戲《印度舞 》 (蒙氏)

      【注】 十二月份各班空出兩周時(shí)間布置教室及準(zhǔn)備元旦活動(dòng),進(jìn)入到一月份之后各班老師可根據(jù)本班課時(shí)完成情況來調(diào)整。如沒有完成的課程可放到一月下旬完成。音樂小組教研時(shí)間:每個(gè)月2 3次教研如有問題可隨時(shí)進(jìn)行交流。

      幼兒園音樂教學(xué)計(jì)劃范文(二)

      托班幼兒正處在聽覺感官發(fā)展時(shí)期,聽覺的發(fā)展比其他感官快而需求多,因此對(duì)音樂能表示出明顯的情緒反應(yīng),這一環(huán)節(jié)是幼兒的聽覺感受及動(dòng)作感受,使幼兒對(duì)音樂有初步的印象。

      活動(dòng)目的:

      1、通過游戲,辨別感受兩種不同風(fēng)格的音樂,并作相應(yīng)動(dòng)作。

      2、喜歡音樂游戲。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:磁帶、森林背景布置、老虎及小動(dòng)物頭飾

      活動(dòng)過程:

      一、 欣賞

      師放音樂,寶寶完整欣賞音樂。

      二、 模仿

      1、 說說誰來了?(小兔、小狗等隨意說)

      2、 模仿動(dòng)作(說到哪個(gè)動(dòng)物就模仿哪個(gè)動(dòng)物)

      三、 游戲

      1、 托兒扮演小動(dòng)物,師扮演老虎

      2、 聽到歡快的音樂,小動(dòng)物出來做游戲,聽到沉悶的音樂,小動(dòng)物馬上躲起來。

      3、 反復(fù)進(jìn)行(重申規(guī)則)

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      為了引起幼兒的興趣,調(diào)動(dòng)對(duì)音樂的積極性以及幫助他們對(duì)歌詞內(nèi)容的理解,加強(qiáng)節(jié)奏感等,我適當(dāng)?shù)厥褂昧艘恍┠芑顒?dòng)的教具,本次活動(dòng)我作了以下準(zhǔn)備:

      1、情景課件。

      2、區(qū)域活動(dòng)中,幼兒自由聽賞過歌曲的旋律。

      3、創(chuàng)設(shè)在游戲中學(xué)習(xí)的氛圍。

      4、準(zhǔn)備雞媽媽頭飾一只,音帶,錄音機(jī)。

      四、活動(dòng)流程

      (一)、引出課題:聽小雞叫,問“誰來了?”幼兒回答,打開課件引出小雞及音樂。

      (二)、看小雞、聽節(jié)奏、做動(dòng)作。

      1、引導(dǎo)幼兒看小雞,模仿學(xué)做各種小雞的動(dòng)作,激發(fā)幼兒的興趣。

      2、引導(dǎo)幼兒欣賞音樂,并學(xué)做小小雞。

      3、教師聽音樂,表演小小雞,讓幼兒模仿。

      4、引出雞媽媽。教師表演雞媽媽找小雞。(初步感知游戲規(guī)則)

      5、告訴幼兒這是一個(gè)音樂游戲,游戲是有規(guī)則的。(幼兒表演小小雞在草地上玩耍,做各種動(dòng)作,雞媽媽來找小雞,按音樂旋律進(jìn)行游戲)

      6、邊聽音樂,邊哼唱歌曲進(jìn)行游戲,再次激發(fā)幼兒愛小雞的情感,強(qiáng)化游戲規(guī)則,以此來突破本次活動(dòng)的重難點(diǎn)。

      7、在游戲中結(jié)束本次活動(dòng)。

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