蘇教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃-二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
一、本冊教材分析
學(xué)生在一年級已經(jīng)認識了100以內(nèi)的數(shù)，初步理解了加法、減法的含義，學(xué)會了兩未數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的口算以及兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算，學(xué)習(xí)了運用加、減法解決求總數(shù)、求剩余、求兩數(shù)相差多少的實際問題，直觀認識了長方形、正方形、圓、三角形、平行四邊形等平面圖形，學(xué)習(xí)了收集和整理數(shù)據(jù)，初步認識了簡單的統(tǒng)計表。在此基礎(chǔ)上，本冊教材根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，依據(jù)兒童的學(xué)習(xí)水平，在“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”和“實踐活動”四個領(lǐng)域里安排了以下一些相關(guān)內(nèi)容。
1、數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域
認識乘法、乘法口訣（一）、認識除法、口訣求商（一）。
乘法口訣和口訣求商（二）、時、分、秒。
2、空間與圖形領(lǐng)域
認識圖形、厘米和米、位置與方向、觀察物體。
3、統(tǒng)計與概率領(lǐng)域
統(tǒng)計與可能性。
4、實踐與綜合應(yīng)用領(lǐng)域
本冊教材共安排五次實踐與綜合應(yīng)用活動。
二、本冊教學(xué)目標(biāo)
1、若干個相同加數(shù)相加的問題，可以用乘法解決；在相同加數(shù)的個數(shù)比較多的時候，乘法算式比連加算式簡便。
2、使學(xué)生理解1—6乘法口訣，并能用口訣計算乘法和解決實際問題。
3、使學(xué)生知道圖形的邊，初步認識四邊形、五邊形、六邊形，感受圖形的.變換。
4、初步理解除法的意義，能讀、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱。
5、用1～6的乘法口訣求商。學(xué)生列出除法算式后，不再需要通過平均分的操作尋找得數(shù)，而是用口算求商。
6、初步建立1厘米和1米的長度觀念，能用這兩個單位計量物體的長度。
7、創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的、感興趣的、現(xiàn)實的空間情境，引導(dǎo)學(xué)生利用已有的生活經(jīng)驗或常識，充分地觀察、操作、判斷、交流，在內(nèi)容豐富的活動中體驗有關(guān)位置與方向的知識。
8、7～9的乘法口訣、用口訣計算一位數(shù)乘一位數(shù)和相應(yīng)的除法。
9、看看、數(shù)數(shù)、算算，了解鐘面上的大格和小格。初步形成1時、1分的觀念。認讀鐘面上的時間。感受“秒”，認識秒與分的關(guān)系。
10、使學(xué)生掌握初步的觀察物體的方法，培養(yǎng)初步的觀察能力。
11、分類整理事件里的信息，用方塊圖表示數(shù)據(jù)；感受確定現(xiàn)象與不確定現(xiàn)象，初步體會可能性。
三、本冊教學(xué)重點、難點
重點：乘除法的計算及解決問題
難點：平面圖形的平移。軸對稱圖形和對稱軸。
年、月、日的認識，大月與小月，平年和閏年。
由4個同樣大的正方體拼搭成的物體的三視圖。
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