幼兒園小班第一學期教育教學計劃

    時間:2023-02-21 08:30:31 教學計劃 我要投稿

    幼兒園小班第一學期教育教學計劃通用

      時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候抽出時間寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班第一學期教育教學計劃通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園小班第一學期教育教學計劃通用

    幼兒園小班第一學期教育教學計劃通用1

      一、情況分析:

      本學期,我班幼兒年齡小,未滿3歲的幼兒就有10多名;相當部分的幼兒沒有幼兒園生活和學習的常規;個性特殊的兒童較多,如攻擊性十分強的陳維瀟、不會說話的吳家霖、調皮任性的曾翌嘉等。所以,本期我班的工作重點是:與家長共同協作,增強幼兒的生活自立能力和獨立性;加強個別兒童的教育工作;培養良好的班級一日生活和學習常規。

      二、任務目標:

      (1)身體發展:

      1、動作協調地走、跑、跳、正面鉆,愛參加集體活動,做模仿操。

      2、練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料,制作簡單作品。

      3、自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等,不撒飯。

      4、懂得不遠離成人,不跟生人走。

      5、學習簡單的自我保護方法。

      (2)認知發展:

      1、感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。

      2、喜歡接觸自然,關心和愛護身邊的動植物,觀察明顯特征。

      3、對應地比較多少、長短、高矮、大小、區分前后里外。

      4、聽懂語言,按指示動作,理解簡單故事情節。

      (3)社會性發展:

      1、說禮貌用語,不打人,不搶玩具,學習收拾玩具。

      2、喜歡上幼兒園,習慣集體生活,愛老師、小朋友和親人。

      3、喜歡與大家玩玩具,在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規則。

      4、不糾纏大人,獨立游戲,不發脾氣。

      三、班級衛生保健管理:

      抓好班級日常性衛生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的`發展。

      四、幼兒安全管理與教育:

      結合幼兒年齡特點,進行適當的安全教育,增強其自我保護意識和能力。

      五、家長工作:

      (1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

      (2)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級

      活動安排和教育計劃,結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。

      (3)召開一次家長會,向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環節的安排、衛生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。

      (4)家長開放日:請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法,直接看到幼兒在園表現,了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

      六、結合本班幼兒年齡特點和實際,認真,細致地組織和開展好本期的國慶活動、秋季運動會、元旦慶祝活動等大型活動。

    幼兒園小班第一學期教育教學計劃通用2

      新學期開始了,本學期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以"尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則"開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據,制定出以下的班級保教工作計劃:

      一、班級情況分析及工作重點

      本學期幼兒人數34人,男孩19名,女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。

      二、幼兒發展目標

      (一)健康領域

      1、逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

      2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

      3、了解簡單的衛生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。

      4、愿意和同伴參加體育活動,發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

      (二)語言領域

      1、學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。

      2、學習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

      3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。

      (三)社會領域

      1、愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。

      2、樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。

      3、在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現,學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。

      4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

      5、學習接受老師的'建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規則。

      (四)科學領域

      1、在成人引導下,學習發現周圍環境中有趣的事物。

      2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,了解物品顏色、大孝形狀等明顯特征。

      3、喜歡操作、擺弄。

      4、親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。

      (五)藝術領域

      1、在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產生愉悅的情緒。

      2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。

      3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

      4、學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

      三、教育教學工作幼兒園小班上學期保教工作計劃

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