小學硬筆書法教學計劃

    時間:2023-05-06 15:19:29 教學計劃 我要投稿

    小學硬筆書法教學計劃通用

      時間流逝得如此之快,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候寫一份詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編為大家整理的小學硬筆書法教學計劃通用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小學硬筆書法教學計劃通用

    小學硬筆書法教學計劃通用1

      一、教學任務

      硬筆書法是一門具有時代特色的實用藝術,隨著現代信息技術的不斷普及,人們對寫字教學的要求也越來越高。學生能夠寫出一手漂亮的字,對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。本書法班主要以當代書法家田英章的字帖為學習重點,注重塑造和培養學生認真書寫態度和良好寫字習慣,注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握,重視書寫的正確、端正、整潔,以及書寫規范和流利程度,尊重他們的個性化審美情趣。

      二、教學目標

      1、讓學生掌握漢字基本筆畫的書寫規范與書寫方法,掌握漢字的基本間架結構與布局規律,培養學生在書寫大篇幅內容時控制整體美感的能力。

      2、在書法學習中,使學生養成良好書寫習慣,規范的書寫姿勢和執筆姿勢。

      3、指導學生寫出一手漂亮的.字,尤其注意對字的筆畫順序正確書寫。

      4、通過書法練習,培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

      5、讓學生直接接觸書法,接觸中國文化藝術之美,感受中國的傳統文化。

      三、教學措施

      1、量化每節課的教學內容,每節課均包含家庭作業檢查與點評、前節課內容復習與回顧、當堂課作業批改與點評。

      2、自始自終強調正確書寫習慣與衛生習慣、規范的坐姿與執筆姿勢。

      3、努力提高學生學習書法的興趣,教學過程中不定期安排一些視頻與圖片資料,可適當介紹古代書家學書故事。

      4、充分展示學生作品,每周推舉出一位“書法之星”。

      5、積極組織學生參加各種書法比賽,積累參賽成果,激發學生的學習興趣。

      四、教學進度

      第一階段:

      1、簡述怎樣學習硬筆書法;硬筆書法的特征、硬筆書法用途和實用價值、硬筆書法所使用的工具;正確的坐姿和執筆的方法;書法臨摹的基本方法。

      2、楷書基本點畫的書寫與訓練,各種筆畫的組合訓練。

      3、使用米字格,詳細分割字內空間,利用多位坐標系統,幫助學生找準每個筆畫和字形的位置。

      第二階段:

      1、偏旁部首的寫法,以及漢字間架結構與布勢的基本規律。

      2、使用田字格紙,逐漸減少參考坐標,逐步提高學生把握間架結構的能力。

      第三階段:

      1、章法布局與快速書寫訓練。在學生逐步熟掌握單字的寫法后,著重訓練學生在書寫大篇幅內容時控制整體美感的能力;指導學生從慢速書寫向快速書寫過度,提高書寫速度與效率。

      2、使用方格紙,豎格紙、橫格紙或無格紙,取消參考坐標,訓練學生在脫離參考坐標的情況下自主把握字形結構的能力,自主控制作品的整體美感的能力。

      五、授課時間:15學時

      第一講坐姿,執筆;基本筆畫(點)

      第二講基本筆畫(橫、豎)

      第三講基本筆畫(撇、捺)

      第四講基本筆畫(點、提)

      第五講基本筆畫(折、鉤)

      第六講基本筆畫(鉤)

      第七講復習并進行研究

      第八講偏旁部首寫法1

      第九講偏旁部首寫法2

      第十講欣賞書法家偏旁部首的寫法

      第十一講書法比賽

      第十二講針對作品進行自評、互評

      第十三講欣賞書法作品

      第十四講練習指導,謀篇布局

      第十五講完成一份完整的書法作品

    小學硬筆書法教學計劃通用2

      一、教學目標

      1、通過本期硬筆書法教學,使學生養成良好的寫字習慣(正確的坐姿、執筆),具備規范、工整、美觀地書寫漢字的能力。

      2、讓學生通過硬筆書法學習,感受中國書法藝術之美,傳承書法這一優秀傳統文化。

      3、通過硬筆書法學習,培養學生專心致志、一絲不茍、持之以恒的精神。

      二、教學內容:

      學生入學,老師將根據其書寫的情況分為入門、基礎、提高三種層次,因材施教,幫助提高。

      1、入門:正確的坐姿,正確握筆,學習漢字硬筆楷書的基本筆畫(8個),變化筆畫(50個左右)。

      2、基礎:硬筆楷書常見偏旁部首,常見結構規律,訓練整體書寫,力求達到美觀,賞心悅目地完成整體篇章書寫的目標(一般來說,經過訓練,在同年齡的學生中會成為硬筆書法的佼佼者)。

      3、提高:在硬筆楷書整體書寫能達到美觀的前提下,教寫硬筆行書,并指導和訓練寫硬筆書法作品。

      以上三種層次的學生都要進行硬筆書法的'線條訓練,訓練學生寫出剛柔相濟的、流暢的、有節奏感韻律感的硬筆書法線條。

      三、教學方法:

      1、講述法:硬筆書法入門、基礎、提高的各種知識和技能。

      2、觀察法(練眼):通過師生示范,訓練學生的對漢字楷書(行書)筆畫、線條、偏旁、結構、篇章章法布白的優劣,得失做出正確的鑒別判斷。

      3、擴展法:讓學生了解書法史,主要了解中國歷史上的書法大家和著名作品,以及一些書法常識。

      4、欣賞法:讓學生欣賞一些硬筆書法作品,提高鑒賞書法的能力,也提高修養。

      5、記憶法(練心):識記一大批漢字特別是不好寫的字的正確寫法。

      6、訓練法(練手):訓練寫出美的線條,寫出規范、整齊、美觀的筆畫、偏旁、單字以及整體篇章。

      四、教學中應注意的問題:

      1、每堂課都要進行“講——看——練——評”的四環節教學和訓練,使每個學生每次都有收獲,每次都有提高。

      2、教師運用激勵性的評語對學生的書寫情況進行評價,指導學生糾正不當書寫習慣,形成正確書寫習慣。

      3、開辟展示臺,每月更換一次學生書法作品、給學生一個展示和發表的平臺。并積極組織學生參加各級書法比賽,爭取比賽獲獎。

      4、加強與家長的溝通,使家長督促學生多加以練習,以及在平常的作業中將在書法班學到的知識和技能加以運用。

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