24點(diǎn)教學(xué)課件

時間：2021-03-30 11:32:56 教學(xué)課件我要投稿

24點(diǎn)教學(xué)課件

　　24點(diǎn)教學(xué)課件篇一

24點(diǎn)教學(xué)課件

　　一、揭題

　　小朋友，今天我們要用Ａ－９九張撲克牌來做數(shù)學(xué)活動游戲，算24點(diǎn)，很好玩，你想?yún)⑴c嗎？

　　二、學(xué)一學(xué)

　　1、介紹算２４點(diǎn)計算方法，

　　在Ａ－９九張撲克牌中，把Ａ當(dāng)作“１”，拿出其中的３張牌或４張牌，根據(jù)牌上的數(shù)用加、減、乘或除法進(jìn)行計算，每個數(shù)只能計算一次，算出得數(shù)是２４。

　　2、主動探究。

　　拿出3、6、7三張牌，提問：怎樣算24？

　　（1）學(xué)生相互交流，說說各自的算法。

　　（2）匯報：7-3=4 4×6=24

　　（3）自我評價：如果是自己找到算法或與同桌交流時找到算法，為自己鼓掌祝賀。

　　3、討論交流。

　　下面各組三張牌上的數(shù)怎樣計算，得數(shù)也是２４。

　　（1）讓學(xué)生分小組討論，再算一算，并說一說算法

　　（2）討論匯報這三張牌的算法，并一一展示。

　　2 3 4 9 8 3 3 5 9

　　2×3＝6 9÷3＝3 3×5＝15

　　6×4＝24 3×8＝24 15＋9＝24

　　4、小擂臺。

　　從９張牌中拿出三張牌，用牌上的數(shù)算出得數(shù)２４。

　　全班學(xué)生參與活動，看誰算得又對又快，同時為獲得冠軍的小朋友喝彩。

　　小組合作交流。

　　4人一組，各人從自己牌里任意拿出一張牌，算出得數(shù)是24。

　　（１）各小組合作交流，如何運(yùn)用這４張牌算出２４點(diǎn)，鼓勵學(xué)生用不同的算法。

　　（２）小組匯報各種算法。

　　四、試一試

　　出示4張牌，讓學(xué)生算。

　　2、讓學(xué)生試著算一算。

　　3、把計算的方法與同學(xué)交流一下。

　　4、匯報算法。

　　4 5 7 8 3 1 7 9 5 6 5 3

　　4＋5＝9 9÷3＝3 5÷5＝1

　　7＋8=15 1＋7＝8 1＋3＝4

　　15＋9＝24 3×8＝24 4×6＝24

　　五、比一比

　　奪星比賽——算２４點(diǎn)。

　　每人拿出一張自我評價紙，每算出一組牌為自己畫星，最后數(shù)一數(shù)自己一共的幾顆星。

　　1、師任意拿出３張或４張牌，看誰最先算出得數(shù)是２４。

　　2、同桌相互比一比，每人各出２張牌，誰先想出算法誰加星。

　　3、分四人小組比賽。（３分鐘）

　　比賽規(guī)則：每人出一張牌，４個數(shù)不能算到２４算和牌，如果誰最先算出２４就獲勝，就可以加一顆星。

　　１、評價。數(shù)一數(shù)一共得了幾顆星，比一比誰得的星最多，評出冠軍。

　　六、總結(jié)

　　今天這節(jié)活動課我們通過開動腦筋，運(yùn)用加、減、乘、除很快算出２４點(diǎn)，真棒！回家后把學(xué)到的本領(lǐng)與爸爸媽媽交流一下，和他們進(jìn)行比賽，看誰算得快。

　　24點(diǎn)教學(xué)課件篇二

　　〖教學(xué)內(nèi)容〗

　　蘇教版《課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書數(shù)學(xué)》二年級(上冊)第86-87頁。

　　〖教材簡析〗

　　這次實(shí)踐活動是一次玩撲克牌的數(shù)學(xué)活動，學(xué)生要根據(jù)3張或4張牌上的數(shù)選擇運(yùn)算方法算出24來。這不僅可以加強(qiáng)加、減、乘、除法口算練習(xí)，而且可以激發(fā)學(xué)生主動探索解決問題的意識和策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教材安排了三部分活動內(nèi)容。首先通過學(xué)一學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)牌上的數(shù)計算出24的'方法；其次通過“試一試”，讓學(xué)生根據(jù)給定的4張牌，探索計算出24的方法；最后安排“比一比”，讓學(xué)生四人一組摸牌、計算，看誰最先算出24。

　　〖教學(xué)目標(biāo)〗

　　1.掌握算24點(diǎn)的基本方法，在加、減、乘、除口算練習(xí)中，進(jìn)一步提高口算能力。

　　2.知道不同的牌可以算出24（偶爾不能算出24），相同的牌有不同的算24點(diǎn)的方法，提高解決問題的策略和能力。

　　3.增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、合作意識和探索能力。

　　〖教學(xué)準(zhǔn)備〗

　　每人準(zhǔn)備1（A）、2、3……9的撲克牌各一張。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話揭題，交代方法

　　這節(jié)數(shù)學(xué)課，同學(xué)們和老師都帶來了撲克牌，撲克牌是一種娛樂工具，它的玩法很多，有爭上游、打升級（80分）、打五十K、斗地主、抽烏龜……

　　剛剛有一位小朋友說牌可以用來算24點(diǎn)，你知道算24點(diǎn)是怎樣玩的嗎？哦，就是在A～9九張撲克牌中，把A當(dāng)作“1”，拿出其中的2張牌、3張牌或四張牌，用＋－×÷進(jìn)行計算，每張牌只可用一次，算出得數(shù)是24。今天我們就來算24點(diǎn)。（板書課題）

　　二、由易到難，掌握方法

　　1.第一環(huán)節(jié)：2張牌算24點(diǎn)

　　（1）老師出一張牌3，你能從自己手中拿出一張牌，用＋－×÷法和我這張牌進(jìn)行計算，算出24嗎？

　　（2）不錯，3×8=24（教師板書）。你出的牌8和老師的牌3對對碰，碰出了火花。板書：對對碰，碰出火花。

　　（3）教師依次出牌4、6、8，讓學(xué)生從自己手中拿出一張牌，進(jìn)行對對碰，碰出火花。

　　（4）討論：教師出1～9中的其它牌，你能從自己手中拿一張牌和我碰成24嗎？（不能）

　　（5）小結(jié)：2張牌算24點(diǎn)，可以直接用乘法算出。見到3，想8；見到4，想6；見到6，想4……

　　2. 第二環(huán)節(jié)：3張牌算24點(diǎn)

　　第一環(huán)節(jié)結(jié)束了，看來2張牌算24點(diǎn)，比較簡單。下面我們加深難度，進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：3張牌算24點(diǎn)。

　　（1）三位學(xué)生一小組，一人拿出牌7、一人拿出牌6、一人拿出牌3，看誰先算出24？提示學(xué)生：見到6，想4。7和3這兩張牌怎樣算，能夠得到4？

　　（2）學(xué)生交流、匯報：7－3=4，4×6=24。教師板書。

　　（3）師：剛才，我們?nèi)艘唤M，算24點(diǎn)。大多數(shù)小組有學(xué)生算出了24，這就叫“三人行，必有我?guī)煛保ò鍟阒朗鞘裁匆馑紗幔?/p>