幼兒園小班畫畫教學課件:野蜂飛舞

    時間:2021-03-31 17:54:47 教學課件 我要投稿

    幼兒園小班畫畫教學課件:野蜂飛舞

      活動目標

    幼兒園小班畫畫教學課件:野蜂飛舞

      1、學習用彈簧線表現小蜜蜂繞來繞去飛行的路線。

      2、在故事情境中,借助音樂嘗試用手腕動作表現小蜜蜂飛行的路線。

      3、樂意用語言、身體動作表達自己的感受。

      活動準備

      1、幼兒認識蜜蜂,了解過蜜蜂飛行的特點。

      2、小蜜蜂棒偶人手一個,油畫棒每組兩盒。

      3、畫有花園的黑色、綠色砂紙人手一份。

      4、音樂《野蜂飛舞》。

      活動過程

      1、教師模仿蜜蜂飛行時發(fā)出的聲音,引起幼兒的好奇并大膽猜測。

      教師:嗡……猜猜看,誰來了?

      2、幼兒在故事情境中,扮演小蜜蜂隨音樂感受和表現彈簧線。

      (1)教師講述《小蜜蜂》的故事,創(chuàng)設“野蜂飛舞”的情境。

      (2)欣賞《野蜂飛舞》的音樂,引導幼兒感受蜜蜂繞來繞去飛行的樣子。

      教師:花園里的花全都開了,小蜜蜂可以采花蜜嘍!聽一聽,想一想,小蜜蜂在采花蜜的時候會怎么飛呢?

      (3)幼兒在小蜜蜂繞來繞去采蜂蜜的情境中,手持棒偶隨音樂表演小蜜蜂飛行的樣子。

      教師:我們一起來學一學小蜜蜂在花叢中飛來飛去的樣子。

      3、幼兒在《野蜂飛舞》的'音樂背景下,嘗試用繪畫的方式變現蜜蜂在飛行。

      教師:我們把小蜜蜂們飛來飛去的樣子畫下來吧!

      4、欣賞作品,感受小蜜蜂飛行線路的多樣性。

      教師:你的小蜜蜂在花叢中是怎么飛的呀?

      5、舞蹈《蜜蜂做工》,感受蜜蜂在花園中采蜜的快樂。

      教師:小蜜蜂飛呀飛呀,忙著采花蜜呢!真是一群勤勞的小蜜蜂!

      教師在活動中通過故事把“小蜜蜂采花蜜”的情境貫穿整個過程,自然地融入音樂和身體動作的元素,引導幼兒在游戲的情景中多通道地感受、表現“繞來繞去”的線條。

      活動建議 ☆活動延伸 引導幼兒觀察電話線、花的藤蔓等,進一步感受彈簧線的特點。

      ☆環(huán)境創(chuàng)設 教師將小蜜蜂的圖片貼在幼兒的作品上,讓幼兒在蜜蜂找出口的情境中感受作品。

      ☆家園共育 家長和幼兒共同收集一些用彈簧線、螺旋線等曲線裝飾的物品。

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