語文拼音主題教學課件

    時間:2021-04-08 19:29:28 教學課件 我要投稿

    語文拼音主題教學課件

      語文拼音的教學是學生們學習的基礎。下面是小編想跟大家分享的語文拼音主題教學課件,歡迎大家瀏覽。

    語文拼音主題教學課件

      語文拼音主題教學課件【1】

      語文教學目標

      1.學會i、u、ü三個單韻母,讀準音,認清形,正確書寫.

      2.掌握i、u、ü的四個聲調,能直接讀出聲調.

      3.學會使用四線格.

      重點

      教會學生讀準iuü三個單韻母的音.

      難點

      學會iuü的四聲,讀好二、三聲.

      教學德育目標:

      教育學生愛護環境,保護小動物.

      語文教學準備:

      教學課件,拼音卡片

      語文教學過程

      第一課時

      教學目標

      1.學會i、u、ü三個單韻母,讀準音,認清形.

      2.掌握i、u、ü的四個聲調.

      一、指導復習單韻母a、o、e

      出示卡片,齊讀

      今天我們來學習語文拼音第2課

      二、學習i、u、ü的讀音及四聲

      1. 教學單韻母i

     。╨)(出示第一幅圖)問:你發現了什么?(一件衣服)

     。ǔ鍪緄的卡片)問:你會讀嗎?正音、指名讀.

     。2)掌握i的四聲

      出示i的四聲,問:誰想試著讀一讀?正音,指名讀,齊讀.

      2.教學單韻母u

     。1)(出示第二幅圖)問:你知道了什么?(一只烏鴉,u和烏鴉的烏發音一樣)

      指導讀,指名讀.

     。2)學習u的四聲

      分小組試讀,指讀.

      3.教學單韻母ü

      ( 出示第三幅圖及ü的四聲 ü問:你想到了什么?

      范讀、齊讀、領讀.

      三、復習iuü的四聲

      第二課時

      一、復習導入

      齊讀iu{的卡片,指讀iuü的.四聲.

      二、指導學習iuü的筆順

      1.教師引導學生觀察四線格中的i u ü  問:它們各占在什么格?(i、ü占中格和上格,u占中格}

      2.教師示范書寫:i u ü

      學生在練習本上書寫三遍.注意ü的筆順:先寫u,再對著兩個豎右彎的豎寫兩點.

      3.讓學生再練習三遍i、u、ü

      三、總結

      我們學習了漢語拼音的第二課,掌握了iuü三個單韻母的音、形及書寫.

      四、布置作業

      1.將iuü的四聲在家庭作業本書寫一遍

      2.朗讀課后短文

      語文拼音主題教學課件【2】

      語文教學目標

      1.學會a、o、e三個單韻母,讀準音,認清形,正確書寫。

      2.認識聲調符號,掌握a、o、e的四個聲調,能直接讀出帶聲調韻母的音。

      3.認識四線格,學習使用四線格。

      語文重點:

      a、o、e的音、形教學。

      語文難點:

      掌握o的發音,學會a、o、e的四聲。

      語文第一課時

      教學目標

      1.學會a、o、e三個單韻母,讀準音,認清形。

      2.認識聲調符號,掌握a、o、e的四個聲調,

      一、導入新課

      同學們,有不認識的字怎么辦?今天我們就來學習漢語拼音,因為學會了漢語拼音,你們自己就可以讀帶有拼音的故事書,而且還能學會很多的漢字。

      我們先來學習三個單韻母,齊說單韻母。

      二、 學習a、o、e三個單韻母的發音

      1.教學單韻母a

      (l)演示課件,問:它們在干什么?(一位醫生阿姨正在給一個小朋友檢查嗓子,小姐姐張大了嘴巴發出a的音)

      這就是我們要學習的第一個單韻母a,它就念a,發音時嘴巴要張大,讀音要拉長些。

      教師示范發音,學生練習發音。

      指名讀,齊讀a。

      (2)認識四聲,掌握a的四個聲調

      a是單韻母,出示四聲卡片,ˉ、ˊ、ˇ、ˋ,這些就是四聲符號。

      我們先給a戴上一聲的帽子,讀1(板書:1)范讀,指名讀,一聲要讀得很平,記

      。阂宦暺。

      (出示二聲符號)這是二聲,把它戴在a上,讀2(板書:2)范讀,指名選,二聲要

      往上揚,記住:二聲揚。

      (出示三聲符號)這是三聲符號,戴在a上后,a要讀成3(板書:3)范讀,指名

      讀,三聲發音時要拐旁,叫三聲拐彎,再指名讀,齊讀。

      (出示四聲符號)這是四聲符號,a戴上它后就讀4(板書:4)范讀,指名讀,發四

      聲的音要向下降,叫做四聲降,指名讀,齊讀。

      復習聲調規律,齊背兒歌:一聲平、二聲楊、三聲拐彎、四聲降。

      2.教學單韻母o

      (l)看圖,指明說圖意。

      (公雞在打鳴,喔喔地叫),我們要學的第二個單韻母和公雞打鳴時發出的喔喔聲很像。

      (出示單韻母o的卡片)指導發音:嘴唇要攏圓,范讀,齊讀,指名讀。

      (2)掌握o的四聲

      依次出示o的四聲,分別問:這是幾聲?怎樣讀,練習發音。

      3.教學單韻母e

      (1)看圖,你發現了什么?

      鵝的音讀平了就是e的音,這是我們要學習的第三個單韻母,指名讀,齊讀。

      (2)在學習a、o四聲的基礎上自學e的四聲

      分小組讀,指名讀,正音,齊讀。

      三、鞏固練習

      1.出示a、o、e的卡片,復習發音。

      2.出示a、o、e的四聲卡片,依次讀,打亂順序讀。

      四、總結

      今天我們學習了漢語拼音的第一課,認識了三個單韻母a、o、e并且掌握了它們的四聲

      第二課時

      教學目標

      1.能直接熟練讀出帶聲調韻母的音。

      2.認識四線格,學習使用四線格。

      3.能正確書寫a、o、e。

      一、復習導入

      1.上節課我們學習了哪幾個單韻母,誰想念給大家聽?

      2.齊背四聲兒歌

      3.復習發音:1 4 % 5 $ 1 7 6

      二、認識四線格

      在黑板上打好四線格,問:你發現了什么?告訴學生哪格是上格、中格、下格。

      三、 教生書寫a、o、e

      l.學習a的筆順

      教師示范書寫:a占中格,先寫左半圓,再寫豎右彎。

      學生書空,并在練習本寫三個a。

      2、學習o的筆順

      教師示范書寫:o也占中格,一筆寫成,學生書空,并在本上寫三個o。

      3.學習e的筆順

      教師示范書寫:e也占中格,先在中格的中間寫橫,然后連著寫左半圓。注意:e是

      一筆寫成的。學生書空,在本上練習。

      4.小結:a、o、e都占中格,并要占滿格。

      5.學生練習書寫。

      四、練習讀書

      教給兒歌:張大嘴巴:aaa

      攏圓嘴巴:ooo

      扁扁嘴巴:eee

      五、總結

      我們認識了單韻母a、o、e,掌握了它們的音、形及書寫,又認識了四線格,學會了如何在四線格中正確書寫字母。

      六、布置作業

      1.在家庭作業本上將每個單韻母的四聲書寫一遍。

      2.練習朗讀短文。

      七、板書設計

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